These efforts include through the establishment of a regional partnership on education with UNICEF, covering Lebanon, Turkey and Jordan and a cooperation with SPARK, the German Jordanian University, the British Council, the German Academic Exchange Service, Nuffic, Expertise France and the United Nations High Commissioner for Refugees (UNHCR), to help improve access to quality higher education opportunities distributing scholarships to vulnerable and internally displaced students in Syria, and to Syrian refugees.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Ces efforts comprennent la mise en place d'un partenariat régional pour l'enseignement avec l’UNICEF, qui associe le Liban, la Turquie et la Jordanie, et une coopération avec SPARK, l’université germano-jordanienne, le British Council, l’Office allemand d’échanges universitaires, la Nuffic, Expertise France et le Haut-Commissariat des Nations unies pour les réfugiés (HCR), afin de contribuer à améliorer les possibilités d’accès à un enseignement supéri ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

1. Is deeply concerned by the worsening security and humanitarian situation in South Sudan which could destabilise the whole East Africa region; calls urgently on all sides to stop the violence, cease human rights violations, form a transitional government of national unity, and allow for full access to humanitarian assistance; calls on the parties to end attacks on educational and public buildings and stop u ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-03-11]

1. est vivement préoccupé par l'aggravation de la situation en matière de sécurité et de la situation humanitaire au Soudan du Sud, susceptible de déstabiliser l'ensemble de l'Afrique de l'Est; demande instamment à toutes les parties de mettre fin à la violence, de faire cesser les violations des droits de l'homme, de former un gouvernement de transition d'unité nationale et d'assurer l'accès sans restriction à l'aide humanitaire; invite les parties à ne plus se livrer à des attaques contre les établissements scolaires et les bâtiments publics et de ne plus utiliser les écoles à des fins militaires, pour le recrutement d'enfants-soldat ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-03-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2015-03-11]

14. Instructs its President to forward this resolution to the Council, Commission, EU High Representative, the governments of East Africa, the African Union institutions.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-09-14]

14. charge son Président de transmettre la présente résolution au Conseil, à la Commission et à la haute représentante de l'Union pour les affaires étrangères et la politique de sécurité, ainsi qu'aux gouvernements des pays d'Afrique de l'Est et aux institutions de l'Union africaine.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-09-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-09-14]

The European Council, meeting in Brussels in March 2008, agreed on the objective of removing barriers to the free movement of knowledge by creating a ‘fifth freedom’ which, inter alia, would involve increased cross-border mobility of researchers, as well as students, scientists and university teaching staff.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-11-20]

Le Conseil européen, réuni à Bruxelles en mars 2008, a retenu l'objectif d'éliminer les obstacles à la libre circulation de la connaissance en instaurant une «cinquième liberté» qui, entre autres, impliquerait un niveau accru de mobilité transfrontalière des chercheurs ainsi que des étudiants, des scientifiques et du personnel enseignant des universités.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-11-20]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2008-11-20]

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b) Promote development of Euro-Africa networks of universities and centres of excellence, including through helping the AU establish a new exchange programme (the Nyerere Programme) for students in Africa.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2005-12-18]

b) promouvoir la mise en place de réseaux euro-africains d'universités et de centres d'excellence, notamment en aidant l'UA à établir un nouveau programme d'échanges d'étudiants en Afrique (le programme Nyerere);

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2005-12-18]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2005-12-18]

Finally, university students would be more mobile if the Council tackled the real problems, namely those relating to the transferability of grants, students’ status, their social security and the right to work, which are all issues that could be addressed, given that they were mentioned in the Commission Green Paper of 1996.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-10-23]

Enfin, la mobilité des étudiants universitaires marcherait mieux si le Conseil s’attaquait aux vrais problèmes, à savoir la transférabilité des bourses, le statut des étudiants, leur sécurité sociale et le droit de travailler, autant de questions qui pourraient être abordées puisque le livre vert de la Commission de 1996 les a mentionnées.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-10-23]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-10-23]

Every summer AYL sends a team of North American university students on a two month internship to East Africa to contribute to their HIV-AIDS awareness campaigns.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2004-10-26]

Chaque été, AYL envoie une équipe d'universitaires nord-américains faire un stage de deux mois en Afrique de l'Est pour participer aux campagnes de sensibilisation au VIH-sida.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2004-10-26]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2004-10-26]

However, because of logistic limitations the Council gives priority to specific professional groups, including university students.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-04-21]

En raison de limitations d’ordre logistique, le Conseil donne toutefois la priorité à des catégories professionnelles spécifiques, parmi lesquelles les étudiants universitaires.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-04-21]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2004-04-21]

However, because of logistic limitations the Council gives priority to specific professional groups, including university students.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-04-21]

En raison de limitations d’ordre logistique, le Conseil donne toutefois la priorité à des catégories professionnelles spécifiques, parmi lesquelles les étudiants universitaires.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-04-21]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2004-04-21]

A January 2000 report by the Association of Atlantic Universities and Atlantic Provinces Economic Council entitled " Our University Students: The Key to Atlantic Canada's Future" , noted:

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2000-02-28]

Un rapport de l'Association des universités de l'Atlantique et du Conseil économique des provinces de l'Atlantique, daté de janvier 2000 et intitulé: «Nos étudiants d'université: la clé de l'avenir de la région de l'Atlantique», faisait observer:

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2000-02-28]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2000-02-28]

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