Traduction de «Specialized institute technology » (Anglais → Français) :

15. souligne que la plupart des entreprises situées dans des zones périphériques ou rurales sont de petites entreprises; estime qu'il importe, par conséquent, d'adopter des mesures spécifiques et des programmes d'investissement qui permettront de renforcer leur financement et d'associer les petites entreprises périphériques – pour lesquelles l'accès à l'innovation est d'une importance cruciale – à l'action des réseaux d'innovation; préconise une simplification des procédures relatives à la création de fonds régionaux et locaux de capital-risque en coopération avec des institutions œuvrant pour le développement et l'innovation technolog ...[+++]iques ("pépinières" technologiques, centres de haute technologie, parcs technologiques, etc.);

Il importe également de poursuivre l’objectif de l’espace européen de recherche par des mesures concrètes, telles qu’accroître les transferts technologiques, notamment pour les petites et moyennes entreprises, utiliser pleinement et efficacement les Fonds structurels pour soutenir la recherche et développement à l’échelon régional, mettre particulièrement en avant l’interdisciplinarité dans le domaine de la formation, renforcer le rôle et la responsabilité des universités dans l’Europe de la connaissance, promouvoir la mobilité des chercheurs en encourageant et en facilitant le regroupement familial, atteindre l’objectif du 3% pour la recherche-développement, financer et répandre les centres d’innovation, tels que l’ ...[+++]Institut européen de la technologie proposé, fournir à l’enseignement primaire et secondaire des instruments technologiques afin d’encourager la recherche, et promouvoir des campagnes d’information sur les résultats couronnés de succès.

23. demande un renforcement du partenariat public-privé, avec un soutien particulier pour les PME, et le développement d'une politique industrielle cohérente; est favorable à des mesures visant à mettre en place et à maintenir dans l'UE les centres de recherche et de développement du secteur industriel; préconise un renforcement du soutien financier public aux activités commerciales de recherche et de développement; demande une intensification de la coopération entre les établissements publics de recherche et l'industrie, l'accent étant spécialement mis sur les PME, sur une plus forte participation de l'industrie à la définition des p ...[+++]riorités de la recherche publique mais aussi sur une augmentation substantielle de la contribution financière du secteur privé à cette recherche; est favorable à la promotion des transferts de technologie de la recherche financée par le secteur public ou à financement public-privé vers l'industrie, avec la création de retombées; approuve résolument le développement de réseaux d'excellence, l'établissement de partenariats publics-privés en matière de recherche et de développement, ainsi que la création d'incubateurs et de structures en grappes favorisant le transfert de connaissances et la commercialisation des résultats des activités de recherche et de développement; demande à la BEI d'élaborer de nouvelles formules de financement afin de promouvoir le développement et l'introduction sur le marché de nouvelles technologies, y compris l'octroi de prêts groupés destinés à des activités spécifiques de recherche et à la mise en place de plates-formes technologiques, et d'instaurer des procédures simplifiées de prêt pour les entreprises de taille moyenne;

La situation est particulière lorsque le donneur et le preneur ne sont concurrents que sur le marché de technologies et que le donneur, par exemple un institut de recherche ou une petite entreprise fondée sur la recherche, ne dispose pas des actifs de production et de distribution lui permettant de commercialiser effectivement les produits comportant la technologie concédée.

Notre association regroupe des instituts de technologie, des instituts spécialisés tels que le Justice Institute of British Columbia, et le Fisheries and Marine Institute rattaché à l'Université Memorial de Terre-Neuve, les polytechniques, les cégeps, huit collèges francophones établis hors Québec, plusieurs collèges des Premières nations ainsi que le Collège de la Garde côtière canadienne, établissement fédéral.

Avons-nous dans les universités et autres établissements spécialisés au Canada suffisamment de capacité pour donner aux analystes les compétences requises étant donné la sophistication toujours croissante des moyens technologiques?