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Traduction de «The Education Blind and Deaf Children Act » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

The Education of Blind and Deaf Children Act [ An Act to provide for the Education and Maintenance of Blind and Deaf Children ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

The Education of Blind and Deaf Children Act [ An Act to provide for the Education and Maintenance of Blind and Deaf Children ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

The Education of Blind and Deaf Persons Act [ An Act to provide for the Education of Blind and Deaf Persons ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

The Education of Blind and Deaf Persons Act [ An Act to provide for the Education of Blind and Deaf Persons ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

The Blind and Deaf Person's Maintenance and Education Act

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Loi sur l'entretien et l'éducation des aveugles et des sourds

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

114 (1) The Governor in Council may authorize the Minister, in accordance with this Act, to enter into agreements on behalf of Her Majesty for the education in accordance with this Act of Indian children, with

http://laws-lois.justice.gc.ca (...) (...) [HTML] [2014-09-25]

114 (1) Le gouverneur en conseil peut, en conformité avec la présente loi, autoriser le ministre à conclure, au nom de Sa Majesté et pour l’instruction des enfants indiens conformément à la présente loi, des accords avec :

http://laws-lois.justice.gc.ca (...) (...) [HTML] [2014-09-25]

http://laws-lois.justice.gc.ca (...) [HTML] [2014-09-25]

9. Maintains that information about available services for citizens (education, health, justice, transport, dealings with the authorities, etc) has to be provided in every possible language, form, and format in a simple and secure way; points out that when services of this kind are offered in the form of telephone helplines or tele-assistance, those systems must also be accessible to women who are deaf or blind and deaf; ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-12-10]

9. souligne la nécessité de fournir les informations sur les services disponibles destinés aux citoyens (en matière d'éducation, de santé, de justice, de transports, de démarches administratives, etc.) dans tous les langages, toutes les formes et tous les formats possibles de manière simple et sûre; signale, lorsque ces services sont proposés par téléphone ou téléassistance, que les systèmes-ci doivent également être accessibles aux femmes sourdes ou aveugles et sourdes;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-12-10]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-12-10]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-12-10]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-12-10]

Since then, much progress has been made, and in 2000, the Province of Ontario recognized deaf-blind awareness in an act of the Ontario legislature.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2013-06-25]

Depuis ce temps, beaucoup de progrès ont été accomplis et, en 2000, l'Ontario a adopté une loi visant à sensibiliser la population à ce que vivent les personnes sourdes et aveugles.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2013-06-25]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2013-06-25]

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We never hear from my colleagues or the media that the school children who are blind and deaf in southern Afghanistan, in Kandahar, came down for a picnic at Camp Nathan Smith a couple of weeks ago.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2007-04-16]

Nous n'entendons jamais mes collègues ou les médias dire que les élèves qui sont aveugles et sourds dans le sud de l'Afghanistan, à Kandahar, sont venus pour un pique-nique au Camp Nathan Smith il y a deux semaines.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2007-04-16]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2007-04-16]

It is extremely important to establish communication between the school and family in order to educate children in how to identify risk situations and respond. This is the reason why special information and education programmes are useful, not to mention a European strategy for combating sexual abuse and more active cooperation between Member States aimed at setting up a transnational police network for tackling child pornography and prostitution, as well as a network for managing a database containing the details of people convicte ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-02-02]

Il est extrêmement important d’établir une communication entre l’école et la famille afin d’apprendre aux enfants comment identifier les situations à risque et y réagir, d’où l’utilité de programmes spéciaux d’information et d’éducation, sans parler d’une stratégie européenne de lutte contre les abus sexuels et d’une coopération plus active entre les États membres visant à mettre en place un réseau de police transnational pour lutter contre la pédopornographie et la prostitution des enfants, a ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-02-02]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2009-02-02]

For many years now, Parliament has repeatedly asked the Council to take action on this issue, but the Council has acted blind and deaf.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-07-06]

Cela fait de nombreuses années que le Parlement demande constamment au Conseil de prendre des mesures, mais le Conseil fait la sourde oreille et ferme les yeux.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-07-06]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-07-06]

The bill before us today, Bill C-50, amends three acts: The Children of Deceased Veterans Education Assistance Act, as it re- establishes the Education Assistance Program; the Pension Act, as it modifies prisoner of war compensation benefits; and the War Veterans Allowance Act, clarifying who qualifies as a veteran of either world war.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2003-10-28]

Le projet de loi dont nous sommes saisis aujourd'hui, le projet de loi C-50, modifie trois lois: la Loi sur l'aide en matière d'éducation aux enfants des anciens combattants décédés, pour rétablir le Programme d'aide en matière d'éducation; la Loi sur les pensions, en vue d'élargir les critères d'admissibilité aux indemnités versées aux prisonniers de guerre, et la Loi sur les allocations aux anciens combattants, avec l'apport de précisions relatives aux anciens combattants canadiens de la Première ou de la Seconde Guerre mondiale.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2003-10-28]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2003-10-28]

How can deaf, blind or paraplegic children attend lessons in downtrodden state schools, play etc. when specialists say that even special books are needed for blind and deaf children? No one dared to apply these measures in England, because there was a huge reaction from universities, associations of the disabled etc.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-04-03]

Comment le sourd ou l’aveugle, mais aussi le paraplégique, pourraient-ils suivre les cours dans des écoles publiques dévaluées, comment pourraient-ils jouer, etc., quand les spécialistes disent que même les livres doivent être conçus expressément pour les aveugles et les sourds.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-04-03]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2001-04-03]

I would say that the post-secondary education world was a pretty exclusive world until quite recently, maybe 20, 25 years ago, when we actually started to think of people with physical disabilities, such as blind and deaf students.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

Je dirais que le milieu des études postsecondaires était un monde assez exclusif jusqu'à tout récemment dans l'histoire, jusqu'à il y a peut-être 20 ou 25 ans, lorsque nous avons en fait commencé à penser aux personnes qui ont des déficiences physiques, comme la cécité et la surdité.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML]

D'autres ont cherché : compensatory education education for highly gifted children school for handicapped children school for the blind school for the deaf special education special teaching special-needs education The Education Blind and Deaf Children Act

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Date index: 2021-05-14