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ALU
Arithmetic Logic Unit
Arithmetic and Logic Unit
Arithmetic and logic unit
Arithmetic average
Arithmetic logic unit
Arithmetic mean
Arithmetic organ
Arithmetic section
Arithmetic unit
Arithmetic-logic unit
Arithmetical and logical unit
Arithmetical disorder
Arithmetical organ
Developmental acalculia
Floating arithmetic
Floating point arithmetic
Floating- decimal arithmetic
Floating-decimal arithmetic
Floating-point arithmetic
Gerstmann's syndrome
Specific disorder of arithmetical skills

Traduction de «arithmetical skills » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
Definition: Involves a specific impairment in arithmetical skills that is not solely explicable on the basis of general mental retardation or of inadequate schooling. The deficit concerns mastery of basic computational skills of addition, subtraction, multiplication, and division rather than of the more abstract mathematical skills involved in algebra, trigonometry, geometry, or calculus. | Developmental:acalculia | arithmetical disorder | Gerstmann's syndrome

Définition: Altération spécifique des performances en arithmétique, non imputable exclusivement à un retard mental global ou à une scolarisation inadéquate. L'altération concerne la maîtrise des éléments de base du calcul: addition, soustraction, multiplication et division (c'est-à-dire, n'est pas limitée aux capacités mathématiques plus abstraites impliquées dans l'algèbre, la trigonométrie, la géométrie ou le calcul différentiel et intégral). | Acalculie de développement Syndrome de Gerstmann Trouble de l'acquisition de l'arithmétique


Specific disorder of arithmetical skills

Trouble spécifique de l'acquisition de l'arithmétique


Definition: An ill-defined residual category of disorders in which both arithmetical and reading or spelling skills are significantly impaired, but in which the disorder is not solely explicable in terms of general mental retardation or of inadequate schooling. It should be used for disorders meeting the criteria for both F81.2 and either F81.0 or F81.1.

Définition: Catégorie résiduelle mal définie de troubles dans lesquels il existe à la fois une altération significative du calcul et de la lecture ou de l'orthographe, non imputable exclusivement à un retard mental global ou une scolarisation inadéquate. Cette catégorie doit être utilisée pour des troubles répondant à la fois aux critères de F81.2 et de F81.0 ou de F81.1.


floating-point arithmetic | floating point arithmetic | floating arithmetic | floating- decimal arithmetic

arithmétique flottante | arithmétique en virgule flottante


floating-point arithmetic [ floating point arithmetic | floating arithmetic | floating-decimal arithmetic ]

arithmétique flottante [ arithmétique en virgule flottante ]


arithmetic unit [ arithmetic section | arithmetic organ | arithmetical organ ]

unité arithmétique [ organe de calcul | unité de calcul ]


arithmetic and logic unit [ ALU | arithmetic-logic unit | arithmetic logic unit ]

unité arithmétique et logique [ UAL | unité arithmétique logique ]


arithmetical and logical unit | arithmetic-logic unit | ALU [Abbr.]

unité arithmétique et logique | unité arithmétique logique | ALU [Abbr.] | UAL [Abbr.]


arithmetic mean | arithmetic average

moyenne arithmétique | moyenne


Arithmetic and Logic Unit | ALU | Arithmetic Logic Unit

unité arithmétique et logique | UAL | unité logique arithmétique | unité arithmétique logique | UAL
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
- 17.2% of young Europeans aged 15 do not have the minimum necessary skills (reading, writing, arithmetic).

- 17,2% des jeunes européens âgés de 15 ans ne possèdent pas le minimum de compétences requises (lecture, écriture et calcul).


68. Recognises that in all EU Member States adequate levels of literacy and numeracy are rarely reached by all school students, which contributes to ESL; emphasises that Member States should, as a matter of urgency, set targets to ensure that all pupils leave primary school with the ability to read, write and perform arithmetic at an appropriate level for their age; takes the view, moreover, that Member States should also establish literacy and numeracy schemes to allow students who have missed out on these essential skills during their formal ...[+++]

68. reconnaît que, dans tous les États membres de l'Union européenne, des niveaux satisfaisants de compétences en maîtrise de la langue et du calcul sont rarement atteints par tous les élèves, ce qui contribue à l'abandon scolaire; souligne que les États membres devraient d'urgence fixer des objectifs afin que tous les élèves terminent l'école primaire en étant capables de lire, d'écrire et de faire des mathématiques à un niveau approprié pour leur âge; estime en outre que les États membres devraient également élaborer des programmes visant l'aptitude à la lecture, à l'écriture et au calcul qui permettent aux élèves ayant manqué l'acqu ...[+++]


Increased education for young people and adult education programs will enable francophones to acquire the reading, writing and arithmetic skills they need to participate fully in the 21st century economy.

La scolarisation accrue des jeunes francophones et les programmes d'éducation des adultes permettront à ceux-ci d'acquérir les habiletés en lecture, en écriture et en calcul nécessaires pour participer pleinement à l'économie du XXI siècle.


One figure, quoted by the Commission, really makes one shudder: more than 17% of Europe’s 15 year-olds lack the minimum reading, writing and arithmetical skills required.

Un chiffre, cité par la Commission, fait même franchement frémir: plus de 17% des jeunes Européens âgés de quinze ans ne possèdent pas le minimum de compétences requis: lecture, écriture, calcul.


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One figure, quoted by the Commission, really makes one shudder: more than 17% of Europe’s 15 year-olds lack the minimum reading, writing and arithmetical skills required.

Un chiffre, cité par la Commission, fait même franchement frémir: plus de 17% des jeunes Européens âgés de quinze ans ne possèdent pas le minimum de compétences requis: lecture, écriture, calcul.


- 17.2% of young Europeans aged 15 do not have the minimum necessary skills (reading, writing, arithmetic).

- 17,2% des jeunes européens âgés de 15 ans ne possèdent pas le minimum de compétences requises (lecture, écriture et calcul).


As well as the traditional basic skills of reading, writing and arithmetic, the knowledge-based society requires that new skills are acquired in a context of lifelong learning, particularly in the fields of ICT, languages, technological culture, entrepreneurship and social skills (autonomy, ability to communicate, teamwork).

La société de la connaissance exige, outre les compétences de base traditionnelles écrire, lire, calculer de nouvelles compétences à acquérir dans un contexte de lifelong learning et notamment, dans les domaines des TCI, des langues, de la culture technologique, de l'esprit d'entreprise et des compétences sociales (autonomie, capacité à communiquer, à travailler en groupe).


Knowledge is giving way to skills, i.e. reading, writing, arithmetic and elementary use of computers, together with skills which will allow young people to adapt easily to capitalist restructuring, while teaching them to be well-behaved workers and citizens.

Le savoir fait place aux compétences, c’est-à-dire à l’écriture, à la lecture, aux opérations de calcul, à l’utilisation élémentaire de l’ordinateur et, à titre complémentaire, aux compétences qui permettront aux jeunes de s’adapter facilement aux restructurations capitalistes, tandis qu’ils apprendront parallèlement à être des travailleurs et des citoyens disciplinés.


Skills of this kind will become ever more important alongside instrumental skills such as the ability to write, to acquire other languages and to do arithmetic.

Ces éléments deviendront de plus en plus importants, outre les compétences que sont la faculté d'écrire et de calculer et la capacité d'apprendre d'autres langues.


At the elementary level, much of the discussion is about the role of early childhood education and after-school programming as a way of supplementing reading, writing and arithmetic skills among potentially excluded families.

Au niveau élémentaire, il est beaucoup question du rôle de l'éducation des jeunes enfants et des programmes extrascolaires comme moyen de renforcer la capacité des élèves émanant de familles potentiellement exclues de lire, d'écrire et de calculer.




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'arithmetical skills' ->

Date index: 2021-03-04
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