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Affectionless psychopathy Institutional syndrome
Group of peers
Guide groups of tourists
Maintain relations with government agencies
Maintain relationships with government agencies
Manage groups of tourists
Manage tourist groups
Manage tourists in groups
P2P network
Peer group
Peer group communication techniques
Peer group education
Peer group influence
Peer group method
Peer group methods
Peer group pressure
Peer influence
Peer pressure
Peer-coupled network
Peer-group influence
Peer-group pressure
Peer-to-peer LAN
Peer-to-peer network

Traduction de «peer group » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
peer group communication techniques | peer group method | peer group education | peer group methods
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
méthodes par groupe de pairs
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]
peer group influence [ peer-group influence | peer influence | peer-group pressure | peer pressure ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
pression à l'uniformité [ pression uniformisante | pression du groupe vers la conformité | pression de conformité ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
peer group pressure | peer pressure
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
influence des pairs | pression du groupe
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
peer group [ group of peers ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
groupe affinitaire [ groupe d'amis | groupe de pairs ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
Definition: Disorder involving persistent dissocial or aggressive behaviour (meeting the overall criteria for F91.- and not merely comprising oppositional, defiant, disruptive behaviour) occurring in individuals who are generally well integrated into their peer group. | Conduct disorder, group type Group delinquency Offences in the context of gang membership Stealing in company with others Truancy from school
https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
Définition: Trouble caractérisé par la présence d'un comportement dyssocial ou agressif (répondant aux critères généraux cités en F91.- et non limité à un comportement oppositionnel, provocateur ou perturbateur), se manifestant chez des enfants habituellement bien intégrés dans leur groupe d'âge. | Délinquance de groupe Délits commis en bande Ecole buissonnière Troubles des conduites, type en groupe Vols en groupe
https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
https://icd.who.int/browse10/2 (...) [HTML] [2018-01-01]
peer-to-peer network [ peer-to-peer LAN | peer-coupled network | P2P network ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
réseau d'homologues [ réseau point-à-point | réseau d'égal à égal | réseau de pairs ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
establish and sustain positive relations with peers in government agencies | maintain relations with government agencies | establish working relationships with peers in government agencies | maintain relationships with government agencies
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
entretenir des relations avec les organismes gouvernementaux
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]
Definition: Starts in the first five years of life and is characterized by persistent abnormalities in the child's pattern of social relationships that are associated with emotional disturbance and are reactive to changes in environmental circumstances (e.g. fearfulness and hypervigilance, poor social interaction with peers, aggression towards self and others, misery, and growth failure in some cases). The syndrome probably occurs as a direct result of severe parental neglect, abuse, or serious mishandling.
https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
Définition: Trouble apparaissant au cours des cinq premières années de la vie, caractérisé par la présence d'anomalies persistantes du mode de relations sociales de l'enfant, associées à des perturbations émotionnelles, et se manifestant à l'occasion de changements dans l'environnement (par exemple par une inquiétude et une hypervigilance, une réduction des interactions sociales avec les autres enfants, une auto- ou une hétéro-agressivité, une tristesse, et, dans certains cas, un retard de croissance). La survenue du syndrome est probablement liée directement à une carence évidente, à des abus ou à des mauvais traitements de la part des ...[+++]
https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
https://icd.who.int/browse10/2 (...) [HTML] [2018-01-01]
Definition: A particular pattern of abnormal social functioning that arises during the first five years of life and that tends to persist despite marked changes in environmental circumstances, e.g. diffuse, nonselectively focused attachment behaviour, attention-seeking and indiscriminately friendly behaviour, poorly modulated peer interactions; depending on circumstances there may also be associated emotional or behavioural disturbance. | Affectionless psychopathy Institutional syndrome
https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
Définition: Trouble caractérisé par un mode particulier de fonctionnement social anormal, apparaissant durant les cinq premières années de la vie, persistant habituellement en dépit de modifications importantes de l'environnement. Exemples: conduites d'attachement généralisé et non sélectif, demandes d'affection et sociabilité non discriminatives, interactions peu différenciées avec les autres enfants; des perturbations émotionnelles et d'autres troubles du comportement peuvent enfin être associés, variables selon les circonstances. | Psychopathie de privation affective Syndrome institutionnel
https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
https://icd.who.int/browse10/2 (...) [HTML] [2018-01-01]
guide groups of tourists | manage groups of tourists | manage tourist groups | manage tourists in groups
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
gérer les groupes de touristes | accompagner des groupes de touristes | prendre en charge des groupes de touristes
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
Adjustment to maintain market confidence following peer group comparison
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2018-02-28]
Ajustement pour maintenir la confiance des marchés après comparaison avec les établissements analogues
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2018-02-28]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2018-02-28]
To improve the transparency and coherence of ET 2020 activities, the Commission — in cooperation with the Member States (including the trio of Council Presidencies) — will prepare an ET 2020 indicative rolling Work Plan, integrating and providing a clear overview of key activities and peer learning events planned for the informal meetings of senior officials, i.e. during the meetings of the Directors General for schools, for vocational education and training and for higher education (‘DG meetings’) and the High-Level Group on Education and Tr ...[+++]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Afin d'améliorer la transparence et la cohérence des activités «Éducation et formation 2020», la Commission — en coopération avec les États membres (y compris le trio des présidences du Conseil) — élaborera un plan de travail évolutif indicatif «Éducation et formation 2020», assorti d'une liste et d'une description claire des principales activités et des occasions d'apprentissage par les pairs prévues pour les réunions informelles des hauts fonctionnaires, à savoir celles des directeurs généraux de l'enseignement scolaire, de l'enseignement et de la formation professionnels et de l'enseignement supérieur («réunions des D ...[+++]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
Welcomes the decision to mainstream migrant education across the work of the ET 2020 Working Groups and to hold respective peer-learning activities in their initial lifespan.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]
salue la décision d'intégrer l'éducation des migrants dans les travaux des groupes de travail d'ET 2020 et d'organiser, à cet égard, des activités d'apprentissage en équipe dans le cadre du programme initial.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2016-06-22]
The following working methods will, where appropriate, support the implementation of this Work Plan: the Open Method of Coordination as agreed in the Renewed Framework for European Cooperation in the Youth Field, and notably, knowledge and evidence-based policymaking, expert groups, peer learning activities, peer reviews, studies, conferences, seminars, dissemination of results, the Informal Forum with youth representatives, Directors General for Youth meetings and the Structured Dialogue with young people.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2015-12-31]
les méthodes de travail ci-après permettront de soutenir, le cas échéant, la mise en œuvre de ce plan de travail: la méthode ouverte de coordination arrêtée dans le cadre renouvelé pour la coopération européenne dans le domaine de la jeunesse, et notamment l'élaboration de politiques fondées sur des connaissances et des données probantes, des groupes d'experts, des activités d'apprentissage par les pairs, des évaluations collégiales, des études, des conférences, des séminaires, la diffusion de résultats, le Forum informel avec des rep ...[+++]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2015-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2015-12-31]
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its outreach towards individuals and groups of young people in danger of violent radicalisation and exclusion from society, and in supporting and involving young people in peer-to-peer activities.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2015-02-11]
l’action qu’il mène auprès de jeunes et de groupes de jeunes exposés à un risque de radicalisation violente et d’exclusion, ainsi que pour soutenir les jeunes et les faire participer à des activités entre pairs.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2015-02-11]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2015-02-11]
We have many peer to peer groups, clinician reference groups, clinician peer groups and a clinical council.
http://www.parl.gc.ca/content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]
Nous avons beaucoup de groupes de pairs, de groupes de référence, de groupes de cliniciens et même un Conseil clinique.
http://www.parl.gc.ca/content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]
http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]
The apparent intent with this amendment is to allow close in age peers to engage in consensual sexual activity and yet this peer group exception would result in criminalization of consensual peer sexual activity (1745) For example, under the proposed exception in Bill C-313, a 15 and a half year old girl could engage in sexual activity with her 15 year old boyfriend but she would be prohibited from doing so on the day of her 16th birthday.
http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-06-27]
Cette modification vise apparemment à permettre à des jeunes d'à peu près le même âge d'avoir des relations sexuelles consensuelles, mais elle aurait pour effet de criminaliser les activités sexuelles entre pairs consentants (1745) Par exemple, en vertu de l'exception proposée dans le projet de loi C-313, une fille de 15 ans et demi pourrait avoir des relations sexuelles avec un garçon de 15 ans, relations qui deviendraient illégales le jour de son 16 anniversaire.
http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-06-27]
http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2005-06-27]
We have learned, for example, that for the single most vulnerable group, the age group of 15 to 19, when there are peer educators and very vigorous preventive programs directed at that age group.And all over Africa, groups of peer educators use dance, poetry, drama, drumming, singing, moving into schools and into communities and talking about sex and sexuality in ways so stark and direct that it takes your breath away.
http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2003-03-31]
Nous avons appris, par exemple, que dans le groupe d’âge le plus vulnérable, celui des 15 à 19 ans, lorsque qu’il y a des éducateurs appartenant à ce même groupe d’âge et des programmes de prévention très déterminés qui s’adressent à ce groupe.Et dans toute l’Afrique, des éducateurs appartenant au groupe d’âge visé font appel à la danse, à la poésie, au théâtre, aux tambours, au chant, et vont dans les écoles et dans les villages pour parler de la sexualité de façon tellement directe que vous en seriez surpris.
http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2003-03-31]
http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2003-03-31]
We have learned, for example, that for the single most vulnerable group, the age group of 15 to 19, when there are peer educators and very vigorous preventive programs directed at that age group.And all over Africa, groups of peer educators use dance, poetry, drama, drumming, singing, moving into schools and into communities and talking about sex and sexuality in ways so stark and direct that it takes your breath away.
http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2003-03-31]
Nous avons appris, par exemple, que dans le groupe d’âge le plus vulnérable, celui des 15 à 19 ans, lorsque qu’il y a des éducateurs appartenant à ce même groupe d’âge et des programmes de prévention très déterminés qui s’adressent à ce groupe.Et dans toute l’Afrique, des éducateurs appartenant au groupe d’âge visé font appel à la danse, à la poésie, au théâtre, aux tambours, au chant, et vont dans les écoles et dans les villages pour parler de la sexualité de façon tellement directe que vous en seriez surpris.
http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2003-03-31]
http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2003-03-31]
What you seem to be suggesting which would accord with my own peer group review, having been an ex-professor myself is that you can determine " best" by having a group of peers in the same field develop a short list, six or ten names for discussion.
http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]
Ce que vous semblez suggérer et qui correspond à mon idée d'examen par les pairs, ayant été moi-même professeur c'est que l'on peut parvenir au «meilleur» en demandant à un groupe de pairs dans le même domaine de dresser une liste restreinte, de six ou dix noms, dont on pourra discuter.
http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]
http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML]


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