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AICL
Apprentissage intégré d'un contenu et d'une langue
EMILE
Enseignant-chercheur en langues étrangères
Enseignement de langues étrangères
Enseignement précoce des langues étrangères
Maître de langues dans l’enseignement supérieur

Traduction de «enseignant-chercheur en langues étrangères » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
enseignant-chercheur en langues étrangères | enseignant-chercheur en langues étrangères appliquées/enseignante-chercheuse en langues étrangères appliquées | enseignant-chercheur en langues étrangères/enseignante-chercheuse en langues étrangères | maître de langues dans l’enseignement supérieur

lecturer in modern languages | modern languages teacher | modern languages lecturer | university modern languages lecturer


enseignement précoce des langues étrangères

teaching of foreign languages at an early age


apprentissage intégré d'un contenu et d'une langue | enseignement d'une matière intégré à une langue étrangère | AICL [Abbr.] | EMILE [Abbr.]

content and language integrated learning | CLIL [Abbr.]


enseignement de langues étrangères

foreign language teaching
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
31. propose que chaque niveau d'enseignement, indépendamment de l'environnement géographique, dispose d'enseignants qualifiés en langues étrangères;

31. Proposes that at every level of education, and regardless of geographical environment, there should be qualified foreign language teachers;


32. propose que chaque niveau d'enseignement, indépendamment de la région géographique, dispose d'enseignants qualifiés en langues étrangères et possédant également une certification et des connaissances en matière d'utilisation des technologies de l'information et de la communication;

32. Proposes that at every level of education, and regardless of geographical environment, there should be qualified foreign language teachers, certified and practised in the use of information and communications technologies;


En fin de cycle, en effet, certains élèves ont terminé leur parcours scolaire ou, dans plusieurs pays, ils suivent un enseignement dont les langues étrangères sont absentes.

By the end of ISCED 3, some pupils have ended their education or, in the case of several countries, are enrolled in education that no longer teaches foreign languages.


La diversité linguistique est désormais officiellement reconnue (notamment dans la Charte des droits fondamentaux de l'UE et le projet de constitution) et soutenue (notamment dans les critères arrêtés en 1993 à Copenhague) en Europe, mais l'on observe sur le terrain de nombreux locuteurs qui perdent leur langue, une rupture dans la transmission entre les générations, une insuffisance de l'enseignement dans des langues étrangères et de nombreux locuteurs entièrement privés du droit d'employer leur langue à titre officiel.

Linguistic diversity in Europe is now officially recognised (e.g. in the EU Charter of Fundamental Rights, the draft constitution) and supported (e.g. the 1993 Copenhagen criteria), but on the ground there are many languages losing speakers, a breakdown in inter-generational transmission, lack of language medium education and many speakers with no rights at all to use their language in any official capacity.


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Apprendre une langue est très difficile pour les adultes mais, pour les enfants, c’est généralement un jeu. C’est pourquoi il convient d’introduire dans les écoles l’enseignement de deux langues étrangères dès les premiers cycles de l’éducation.

Learning foreign languages is a real struggle for adults but for children it is more often than not a game. It is therefore right and proper that we should introduce into schools the teaching of two foreign languages even in the earliest stages of education.


Apprendre une langue est très difficile pour les adultes mais, pour les enfants, c’est généralement un jeu. C’est pourquoi il convient d’introduire dans les écoles l’enseignement de deux langues étrangères dès les premiers cycles de l’éducation.

Learning foreign languages is a real struggle for adults but for children it is more often than not a game. It is therefore right and proper that we should introduce into schools the teaching of two foreign languages even in the earliest stages of education.


Les études tendent à indiquer qu'un enseignement précoce des langues étrangères est un facteur de réussite ultérieure dans ce domaine.

Research suggests that early foreign language teaching is a key to greater language success later in life.


c) la mobilité de durée limitée, y compris des stages d'immersion, pour les professeurs de langues, le personnel se recyclant dans l'enseignement des langues, les professeurs qualifiés ayant l'intention de retravailler prochainement comme professeurs de langues et les enseignants d'autres disciplines devant ou souhaitant enseigner dans une langue étrangère;

(c) mobility of limited duration, including immersion courses, for language teachers, staff retraining as language teachers, qualified teachers intending soon to return to employment as language teachers, and teaching staff of other disciplines required or wishing to teach in a foreign language;


- l'enseignement, dans une langue étrangère, de disciplines autres que les langues dans des classes assurant un enseignement bilingue.

- the teaching of classes in a foreign language for disciplines other than languages, providing bilingual teaching.


b) stages d'immersion ou autres activités similaires à l'étranger pour les professeurs de langues, pour les enseignants en reconversion à l'enseignement des langues, pour des professeurs qualifiés ayant l'intention de reprendre un emploi dans un proche avenir comme professeurs de langues et pour ceux d'autres disciplines appelés à enseigner dans une langue étrangère.

(b) immersion courses or other similar activities abroad for language teachers, for teaching staff retraining as language teachers, for qualified teachers intending soon to return to employment as language teachers and for teaching staff of other disciplines required to teach in a foreign language.




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Date index: 2022-05-01
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