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Traduction de «Activités de groupes d'élèves de plusieurs classes » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

activité inter-classe | activités de classes en groupes | activités de groupes d'élèves de plusieurs classes

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

remedial course

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

Définition: Trouble caractérisé par deux ou plusieurs épisodes au cours desquels l'humeur et le niveau d'activité du sujet sont profondément perturbés, tantôt dans le sens d'une élévation de l'humeur et d'une augmentation de l'énergie et de l'activité (hypomanie ou manie), tantôt dans le sens d'un abaissement de l'humeur et d'une réduction de l'énergie et de l'activité (dépression). Les épisodes récurrents d'hypomanie ou de manie sont classés comme bipolaires. | ...[+++]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Definition: A disorder characterized by two or more episodes in which the patient's mood and activity levels are significantly disturbed, this disturbance consisting on some occasions of an elevation of mood and increased energy and activity (hypomania or mania) and on others of a lowering of mood and decreased energy and activity (depression). Repeated episodes of hypomania or mania only are classified as bipolar. | manic-depressive:illness | psychosis | reaction

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) [HTML] [2018-01-01]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

D. considérant que, dans de nombreux cas, les filiales luxembourgeoises, dont le chiffre d'affaires s'élève à plusieurs centaines de millions d'euros, ne maintiennent qu'une faible présence et n'exercent qu'une activité économique réduite au Luxembourg, certaines adresses abritant plus de 1 600 entreprises;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-12-15]

D. whereas in many cases Luxembourg subsidiaries handling hundreds of millions of euros in business maintain little presence and conduct little economic activity in Luxembourg, with some addresses being home to more than 1 600 companies;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-12-15]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2015-12-15]

Ces activités permettront d'exploiter mieux encore le potentiel qu'offrent toutes les générations, en favorisant l'élaboration de politiques intelligentes pour que le vieillissement actif devienne une réalité, dans un contexte intergénérationnel en pleine mutation, et en soutenant l'intégration des générations de jeunes européens dans tous les domaines de la vie sociale, politique, culturelle et économique, en prenant en compte, notamment, la perception des possibilités d'innovation dans un contexte caractérisé par un chômage élevé dans ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2013-12-02]

Activities will enhance taking advantage of the potential of all generations by fostering the development of smart policies to make active ageing a reality in an evolving intergenerational context and by supporting the integration of the generations of young Europeans in all domains of social, political, cultural and economic life, taking into account, amongst others, perception of opportunities for innovation in the context of high unemployment in many Union regions.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2013-12-02]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2013-12-02]

Le fait que les sociétés néerlandaises concernées soient détenues par une seule société intermédiaire (située à un niveau plus élevé de la structure du groupe et) établie dans l’autre État membre ou qu’elles le soient, comme d’Alphabet Holding, HP Holding et Alpha Holding en l’espèce, par deux (ou plusieurs) sociétés intermédiaires, certes établies dans l’autre État membre, (qui se situent à un ou plusieurs niveaux plus élevés de la structure du groupe) a-t-il une incidence sur la réponse à donner à la question 1?

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2013-01-24]

In answering the first sentence of Question 1, does it still make a difference . whether the domestic companies concerned are held by one single intermediate holding company (at a higher level of the group structure) in the other Member State or whether, as in the case of Alphabet Holding, HP Holding and Alpha Holding, they are held by two (or more) intermediate holding companies — albeit situated in that other Member State — (at two or more higher levels of the group structure)?

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2013-01-24]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2013-01-24]

Il existe sur ce point des différences notables entre les États membres dont le marché est mature, comme le RU, qui ont des taux de changement relativement élevés, et plusieurs autres marchés, où l'activité est faible voire nulle.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2008-12-31]

Switching levels vary considerably across Member States, with some mature markets - such as the UK - experiencing relatively high rates and a number of others showing little or no activity.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2008-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2008-12-31]

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Je dois aussi souligner que les statistiques de l’Union européenne montrent que dans les grandes villes européennes douze ou treize élèves sur une classe d’environ vingt élèves appartiennent à dix groupes ethniques différents.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-10-11]

I must also point out that European Union statistics also show that in large European cities twelve or thirteen pupils out of an average class size of twenty belong to ten different ethnic groups.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-10-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-10-11]

7. C'est l'ensemble de ces réflexions qui nous amènent à conférer une attention particulière aux expériences pédagogiques qui ont recours à la méthode connue sous le nom d'EMILE - Enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue étrangère. Avec cette méthode, tous les élèves d'une classe étudient une ou plusieurs matières dans une langue autre que celle utilisée pour véhiculer le contenu des autres matières.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-10-11]

7. In the light of these considerations, we would draw particular attention to the teaching experiments employing the method known as CLIL – Content and Language Integrated Learning – in which all the pupils in a class learn one or more subjects in a language different from the one in which the other subjects are taught.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-10-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-10-11]

- (NL) Monsieur le Président, je trouve que les propositions de révision de la structure de gestion de la Banque centrale européenne sont décevantes. Ces propositions impliqueraient la création de plusieurs classes de participants. De plus, les décisions seraient prises concrètement par un petit groupe de grands pays.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-03-10]

– (NL) Mr President, I am disappointed by the proposals for reform of the management structure of the European Central Bank, under which different classes of member will be created and a small group of large countries will in practice make the decisions.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-03-10]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-03-10]

Personnellement, j'ai pour groupes de références plusieurs classes scolaires, et c'est du reste une démarche que je recommande.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-03-13]

I personally have several school classes as reference groups, which I can recommend, by the way.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-03-13]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2001-03-13]

3. Si l'agent biologique à évaluer ne peut être classé nettement dans l'un des groupes définis à l'article 2, deuxième alinéa, il doit être classé dans le groupe de risque le plus élevé parmi les groupes envisageables.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2000-09-17]

3. If the biological agent tobe assessed cannot be classified clearly in one of the groups defined in the second paragraph of Article 2, it must be classified in the highest risk group among the alternatives.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2000-09-17]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2000-09-17]

4. Si l'agent biologique à évaluer ne peut être classé nettement dans l'un des groupes définis à l'article 2 lettre d), il doit être classé dans le groupe de risque le plus élevé parmi les groupes envisageables.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [1990-11-25]

4. If the biological agent to be assessed cannot be classified clearly in one of the groups defined in Article 2 (d), it must be classified in the highest risk group among the alternatives.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [1990-11-25]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [1990-11-25]

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Date index: 2021-10-10