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Traduction de «Adapter l'enseignement au marché du travail » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

adapter l'enseignement au marché du travail

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

adapting instruction to labour markets | adjust instruction to labour market | adapt instruction to labour market | adapting instruction to labour market

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

programme Adaptation au marché du travail [ Adaptation au marché du travail | Programme d'adaptation au marché du travail ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Labour Market Adjustment Program [ Labour Market Adjustment ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

Centre de Recherches de l'Enseignement et du Marché du Travail

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Centre for Research into Education and Employment

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

S'adapter au changement : l'adaptation du marché du travail au Canada [ S'adapter au changement ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Adapting to change: labour market adjustment in Canada [ Adapting to change ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

Planification et adaptation du marché du travail dans l'industrie

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Industrial Labour Market Planning and Adjustment

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

8. souligne qu'il est important de promouvoir, dans le système éducatif, la créativité dès la plus tendre enfance, et de favoriser l'éducation artistique et culturelle en développant chez les élèves du primaire et du secondaire le goût pour les œuvres et les produits du secteur de la création; insiste sur le grand rôle éducatif et culturel que devraient jouer les autorités locales et régionales dans ce processus visant à faire de la culture et de la créativité des éléments à part entière du développement régional et urbain, étant donné qu'elles sont, en règle générale, responsables de l'enseignement préscolaire et primaire; souligne l' ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-09-11]

8. Highlights the importance of educational schemes in the promotion of creativity from early childhood on and for fostering artistic and cultural education by promoting an interest in the work and products of the creative industry during primary and secondary education; stresses that since local and regional authorities are often responsible for pre-school and primary education, they should play an important educational and cultural role in this process of addressing culture and creativity as an integral part of regional and urban development; underlines the importance of the non-formal training of adults in developing skills to adapt ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-09-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-09-11]

77. souligne qu'il est important de promouvoir, dans le système éducatif, la créativité dès la plus tendre enfance, et de favoriser l'éducation artistique et culturelle en développant chez les élèves du primaire et du secondaire le goût pour les œuvres et les produits du secteur de la création; insiste sur le grand rôle éducatif et culturel que devraient jouer les autorités locales et régionales dans ce processus visant à faire de la culture et de la créativité des éléments à part entière du développement régional et urbain, étant donné qu'elles sont, en règle générale, responsables de l'enseignement préscolaire et primaire; souligne l ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-09-11]

77. Highlights the importance of educational schemes in the promotion of creativity from early childhood on and for fostering artistic and cultural education by promoting an interest in the work and products of the creative industry during primary and secondary education; stresses that since local and regional authorities are often responsible for pre‑school and primary education, they should play an important educational and cultural role in this process of addressing culture and creativity as an integral part of regional and urban development; underlines the importance of the non-formal training of adults in developing skills to adapt ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-09-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-09-11]

Comme RHDCC reconnaît que les provinces et les territoires sont bien placés pour concevoir et offrir des programmes adaptés à leur marché du travail qui satisfont à leurs besoins locaux et régionaux, une partie importante du budget des programmes de RHDCC axés sur le marché du travail est transférée aux provinces et aux territoires.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-03-11]

Recognizing that provinces and territories are well placed to design and deliver labour market programming that responds to their local and regional needs, a significant component of HRSDC's labour market programming involves transfers to the provinces and territories.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-03-11]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2012-03-11]

Cette initiative comporte 28 actions clés et des mesures concrètes pour développer l'enseignement et la formation des jeunes via la mobilité, et faciliter la transition des jeunes de l'enseignement au marché du travail.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

YoM is comprised of 28 key actions and concrete measures to increase the education and training of the youth through mobility and ease the transition of young people from education into the labour market.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-05-11]

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Cette initiative comporte 28 actions clés et des mesures concrètes pour développer l’enseignement et la formation des jeunes via la mobilité, et faciliter la transition des jeunes de l’enseignement au marché du travail.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

YoM outlines key courses of action for increasing young people’s education and training by means of mobility, and thus for facilitating their entry into the labour market.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-05-11]

Cette initiative comporte des mesures concrètes pour développer l’enseignement et la formation des jeunes via la mobilité, et faciliter la transition des jeunes de l’enseignement au marché du travail.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

It aims, through concrete measures, to promote the education and training of young people through mobility, and through facilitating their transition from education to the labour market.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-05-11]

e) amélioreront la qualité de l'enseignement primaire et secondaire, ainsi que l'adéquation de cet enseignement au marché du travail, en rendant le système scolaire plus efficace, en mettant l'accent sur les aptitudes, l'innovation et l'auto-apprentissage, en assurant une formation continue du personnel enseignant, en veillant à un usage judicieux du matériel pédagogique, des technologies de l'information et de l'apprentissage en ligne, et en contrôlant l'assurance de la qualité, notamment au travers d'un soutien à la participation au ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2005-11-27]

e) Work to strengthen the quality and relevance to the labour market of primary and secondary education and training by increasing the effectiveness of the school system, promoting skills, innovation and active self-learning, providing continuous education and training for the teaching force, making appropriate use of educational materials and information technology and e-learning, and through the monitoring of quality assurance, including support for participation in international assessments (e.g. TIMSS);

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2005-11-27]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2005-11-27]

Le savoir, clé dans notre avenirconfie au gouvernement du Canada le mandat d'examiner des façons d'améliorer la Stratégie emploi jeunesse pour l'adapter davantage au marché du travail en constante évolution, pour mieux aider les jeunes à surmonter les obstacles du marché du travail et pour les aider à acquérir des compétences afin de réussir leur transition de l'école au marché du travail.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2002-05-08]

Knowledge Matters commits the Government of Canada to examine ways to improve the youth employment strategy. We must try to make it more responsive to changing labour markets, better assist youth facing particular labour market barriers, and help youth develop their skills to make successful school-to-work transitions.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2002-05-08]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2002-05-08]

La communication propose d'assigner aux futures lignes directrices une série plus restreinte de priorités qui s'inscrivent dans le droit fil des objectifs de Lisbonne: aider les personnes sans emploi à trouver du travail et rendre le travail plus avantageux, favoriser l'esprit d'entreprise pour multiplier et améliorer la qualité des emplois, lutter contre le travail non déclaré, promouvoir le vieillissement actif, gérer l'immigration, promouvoir la capacité d'adaptation sur le ma ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2002-01-13]

The communication proposes a more concentrated set of priorities for the future guidelines which follow the Lisbon objectives: helping those without a job into work and making work pay, fostering entrepreneurship to create more and better jobs, combating undeclared work, promoting active ageing, managing immigration, promoting adaptability on the labour market, investment in human capital and life-long learning, gender equality, supporting integration and combating discrimination on the labour market for people at a disadvantage, and helping address regional employment disparities.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2002-01-13]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2002-01-13]

Pour demeurer compétitives, nos institutions d'enseignement supérieur, nos étudiants, nos futurs travailleurs ont besoin de s'adapter à un marché du travail international en profonde et constante évolution, de s'exposer aux nouvelles technologies et de maîtriser de nouvelles connaissances.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1995-02-06]

In order to remain competitive, our institutions of higher learning, our students, our future workers need to adapt to a profoundly and constantly changing international labour market, to expose themselves to the new technologies, and to master new knowledge.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1995-02-06]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [1995-02-06]

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Date index: 2021-08-07