Traduction de «Centre d'éducation culturelle de Fish Lake » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

Fish Lake Cultural Education Centre [ Centre d'éducation culturelle de Fish Lake ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Fish Lake Cultural Education Centre

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

Confédération des Centres éducatifs et culturels des Premières Nations [ CCECPN | Association nationale des centres éducatifs et culturels | Comité national des centres d'éducation culturelle ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

First Nations Confederacy of Cultural Education Centres [ FNCCEC | National Association of Cultural Education Centres | National Committee for Cultural Education Centres ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

Manitoba Indigenous Cultural Education Centre Inc. [ MICEC | Manitoba Indian Cultural Education Centre | Centre éducatif et culturel autochtone du Manitoba ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Manitoba Indigenous Cultural Education Centre Inc. [ MICEC | Manitoba Indian Cultural Education Centre ]

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Dans les grands centres urbains, la classe moyenne commence à prendre de l'ampleur, et les gens commencent à s'intéresser à la notion d'identité, de sorte que les centres ont un rôle important à jouer au chapitre de l'éducation culturelle, de la langue, et du regroupement d'enseignants initiés aux valeurs traditionnelles, et pour ce qui est de veiller à ce que les gens comprennent les philosophies et les méthodes traditionnelles.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-07]

As an urban middle class begins to evolve and people become interested in identity, the centres have important roles to play in terms of cultural education, language, bringing traditional teachers together, and in terms of ensuring that people have some understanding of traditional philosophies and traditional ways of doing things.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-07]

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Il y a ces cinq projets : Fishing Lake, St. Laurent Recreation Centre, Annie Johnstone, Awasis, Peavine Metis, et un autre en Alberta.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

There are those five projects — one with Fishing Lake, one with St. Laurent Recreation Centre, Annie Johnstone, Awasis, Peavine Metis and another in Alberta.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

Au cours des deux dernières années, la communauté a créé un centre d'éducation culturelle.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Within the last couple of years, the community has created a cultural education centre.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

Nous avons aussi en place un petit programme de financement de centres d'éducation culturelle qui font pas mal de travail en matière de développement de la culture et d'élaboration du programme éducatif.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

We also have a small program that resources cultural education centres, which do a fair amount of work on cultural and curriculum development.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

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83. demande que la lutte contre la pauvreté des enfants se concentre sur la prévention, en assurant l'égalité d'accès aux services d'éducation et d'accueil de la petite enfance de haute qualité, afin d'éviter qu'ils n'entament leur vie scolaire avec des désavantages multiples, et aux autres dispositifs destinés aux enfants (centres d'activités en période scolaire et de vacances, etc., activités périscolaires, culturelles, sportives, etc. se ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-11-14]

83. Calls for the fight against child poverty to focus on prevention through the provision of equal access to high-quality early childhood education and childcare services, in order to prevent children from starting school life with multiple disadvantages, and to other facilities for children (such as activity centres available during term-time and holiday periods, and extracurricular cultural ...[+++]

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83. demande que la lutte contre la pauvreté des enfants se concentre sur la prévention, en assurant l’égalité d’accès aux services d’éducation et d’accueil de la petite enfance de haute qualité, afin d’éviter qu’ils n’entament leur vie scolaire avec des désavantages multiples, et aux autres dispositifs destinés aux enfants (centres d’activités en période scolaire et de vacances, etc., activités périscolaires, culturelles, sportives, etc. se ...[+++]

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83. Calls for the fight against child poverty to focus on prevention through the provision of equal access to high-quality early childhood education and childcare services, in order to prevent children from starting school life with multiple disadvantages, and to other facilities for children (such as activity centres available during term-time and holiday periods, and extracurricular cultural ...[+++]

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6. fait observer que, à côté des décideurs politiques, des journalistes, des organismes de radio et de télédiffusion et des entreprises médiatiques, ce sont principalement les petites entités locales telles que bibliothèques, centres d'éducation des adultes, centres culturels et médiatiques, établissements d'enseignement et de formation et médias citoyens (par exemple, les médias associatifs) qui peuvent apporter une contribution à la promotion de la compétence médiatique;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-15]

6. Notes that, in addition to policy-makers, journalists, radio and television broadcasters and media companies, it is mainly small local entities such as libraries, adult education centres, citizens" cultural and media centres, further education and training establishments and citizens" media (e.g. community media) that can make an active contribution to promoting media literacy;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-15]

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6. fait observer que, à côté des décideurs politiques, des journalistes, des organismes de radio et de télédiffusion et des entreprises médiatiques, ce sont principalement les petites entités locales telles que bibliothèques, centres d'éducation des adultes, centres culturels et médiatiques, établissements d'enseignement et de formation et médias citoyens qui peuvent apporter une contribution à la promotion de la compétence médiatique;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-14]

6. Notes that, in addition to policy-makers, journalists, radio and television broadcasters and media companies, it is mainly small local entities such as libraries, adult education centres, citizens’ cultural and media centres, further education and training establishments and citizens’ media (e.g. community media) that can make an active contribution to promoting media literacy;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-12-14]

45. reconnaît le rôle social et culturel essentiel que peuvent jouer les clubs de sport et les associations sportives au sein des communautés locales et nationales; estime que les écoles, les centres d'entraînement, les clubs de sport et les associations sportives devraient être davantage impliqués dans diverses formes d'engagement et de participation de la population locale à travers un meilleur dialogue social, engagé de préfére ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-11-12]

45. Recognises the vital social and cultural role that sport clubs and associations are able to play in their local and national communities; considers that schools, training centres, sport clubs and associations should be more involved in various forms of engagement and participation of the local population through a better social dialogue, preferably initiated by local authorities (health, social affairs and education departments); call ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-11-12]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-11-12]

Vancouver-Est compte plusieurs centres culturels, notamment le centre d'accueil autochtone, le Native Education Centre, le centre culturel chinois, le centre culturel italien, le centre communautaire croate et le Gudwara Sikh.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1994-03-09]

In Vancouver East one can find several cultural centres, such as the Aboriginal Friendship Centre, the Native Education Centre, the Chinese Cultural Centre, the Italian Cultural Centre, the Croatian Community Centre and the Sikh Gudwara.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1994-03-09]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [1994-03-09]

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