Traduction de «Centre d'études sur l'apprentissage en classe » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
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Centre d'études sur l'apprentissage en classe

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Centre for the Study of Classroom Processes

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Selon Nortel, les entreprises et universités devraient également considérer comme une priorité l'accroissement du programme de coopération études-travail, qui a connu une grande réussite, des programmes de stage et des programmes comme l'apprentissage à distance, les vidéo-conférences et les classes virtuelles, qui permettent de réduire les coûts et de faciliter l'accès aux études.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-10]

Nortel suggests that other priority areas for business and universities include expanding the highly successful co-op work in education programs, internship programs and programs such as distance learning, video conferencing and virtual classroom concepts. These can lower costs and increase student access.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-10]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-10]

Il s'agit essentiellement d'une classe facultative dispensée à l'intérieur du calendrier scolaire régulier, avec un programme d'études axé sur des stratégies d'apprentissage et des habiletés d'études.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

Essentially, it is an elective class delivered through the regular academic timetable that has a special curriculum focused on learning strategies and study skills.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-05]

Outre ces deux critères, il est recommandé de choisir l'essai d'apprentissage et de mémoire en tenant compte de sa sensibilité démontrée à la classe de la substance chimique à l'étude, dans la mesure où cette information est disponible dans la littérature.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2013-12-31]

In addition to the above two criteria, it is recommended that the test of learning and memory be chosen on the basis of its demonstrated sensitivity to the class of chemical under investigation, if such information is available in the literature.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2013-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2013-12-31]

(Le document est déposé) Question n 422 Mme Kirsty Duncan: En ce qui concerne la nutrition chez les enfants et les adolescents au Canada: a) la politique du gouvernement prévoit-elle la reconnaissance et l’acceptation du principe voulant que les enfants et les adolescents canadiens ont droit à des aliments nutritifs (i) peu importe l’endroit où ils vivent, (ii) peu importe leur revenu familial, (iii) particulièrement lorsque des forces économiques entravent les efforts des parents pour assurer de saines habitudes alimentaires; b) compte tenu ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-03-15]

(Return tabled) Question No. 422 Ms. Kirsty Duncan: With respect to nutrition in child and adolescent populations in Canada: (a) does government policy include recognition and acceptance of the principle that Canada’s children and adolescents are entitled to nutritious food (i) regardless of where they live, (ii) regardless of their family income, (iii) particularly when economic forces undermine efforts by parents and caregivers to ensure healthy eating; (b) given that the 1992 World Declaration on Nutrition, to ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-03-15]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2012-03-15]

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un programme de formation professionnelle permettant aux installateurs d’acquérir les compétences adéquates correspondant à trois années d’étude dans les domaines de compétences visés aux points a), b) ou c), et comprenant un apprentissage en classe et sur le lieu de travail;

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2009-04-22]

a vocational training scheme to provide an installer with adequate skills corresponding to a three years education in the skills referred to in point (a), (b) or (c) including both classroom and workplace learning.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2009-04-22]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2009-04-22]

Le Centre a contribué au renforcement de la coopération européenne en participant à la mise au point d’instruments européens comme Europass ou le cadre européen des certifications, et en encourageant les échanges et l’apprentissage mutuel grâce au programme de visites d’études.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2007-12-31]

Cedefop contributed to strengthening European cooperation by helping develop European tools such as Europass and the European qualifications framework and by stimulating exchanges and peer learning through the study visits programme.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2007-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2007-12-31]

Les enfants des premières nations dans notre pays sont les seuls à ne pas bénéficier d'une loi sur l'enseignement, les seuls enfants au Canada à ne pas être protégés par une loi sur les écoles qui régirait des questions telles que le nombre d'enfants dans les classes, les programmes d'études, les exigences en matière de brevet d'enseignement, les droits des enfants qui ont des problèmes d'apprentissage, les droits des enfants ayant ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2006-05-30]

First nation children in this country are the only kids who don't have the benefit of an education act, the only children in Canada who don't have the legislative protection of a school act that deals with issues such as classroom sizes, curricula, teaching certification requirements, the rights of a child with learning disabilities, the rights of the sort of education that a child with learning disabilities should receive.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2006-05-30]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2006-05-30]

L'apprentissage précoce des langues n'offre d'avantages sensibles, dont de meilleures compétences dans la langue maternelle, que si les enseignants ont été spécialement formés à enseigner les langues à de très jeunes enfants, si les classes sont suffisamment réduites pour permettre un apprentissage efficace, si du matériel pédagogique adéquat est disponible et si une part suffisante du programme d'études est consa ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-12-31]

The advantages of the early learning of languages - which include better skills in one's mother tongue - only accrue where teachers are trained specifically to teach languages to very young children, where class sizes are small enough for language learning to be effective, where appropriate training materials are available, and where enough curriculum time is devoted to languages.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2002-12-31]

vi) à effectuer des études stratégiques sur les approches novatrices dans le domaine de l'éducation, les aspects pédagogiques des nouvelles technologies, les points forts et les faiblesses du secteur multimédia éducatif européen et sur le potentiel des institutions culturelles et des centres scientifiques en tant que nouveaux environnements d'apprentissage;

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2001-07-12]

(vi) to undertake strategic studies on innovative approaches in education, on the pedagogical aspects of new technologies, on the strengths and weaknesses of the European educational multimedia sector, and on the potential of cultural institutions and science centres as new learning environments;

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2001-07-12]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2001-07-12]

Par contre, les enseignants venant des pays de l'ancien bloc de l'Est ou de la Chine, où ils ont un système centré sur l'enseignant, avec apprentissage par cœur, un système basé sur l'examen, où ils sont habitués à un programme de cours fixe, et où il n'y a pas d'intégration des besoins spéciaux dans la salle de classe, ont besoin de cette expérience en salle de classe.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

However, teachers coming out of the old Eastern bloc countries or from China, where they have a teacher-centred, rote-based, exam-based system, where they are used to a set curricula, and where there is no integration of special needs in the classroom, do need that classroom experience.

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