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Traduction de «Comité d'éducation de langue française » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

Comité d'éducation de langue française

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

French Language Education Committee

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

Comité d'étude pour l'éducation en langue française d'Ottawa-Carleton

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Ottawa-Carleton French-Language Education Advisory Committee

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Division de l'administration de l'éducation élémentaire et secondaire, et de l'éducation en langue française

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Elementary/Secondary Operations and French-Language Education Division

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Les besoins en matière d'éducation en langue française sont considérables et les contributions fédérales prévues à ces fins sont essentielles au déploiement du système d'éducation en langue française et au déploiement de l'immersion.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2013-05-22]

There is a significant need when it comes to French-language education, and federal contributions set aside for it are essential to deploying a French-language education system.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2013-05-22]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2013-05-22]

Pour cette raison, nous souhaitons que votre comité recommande, dans son rapport, que le gouvernement canadien appuie les démarches entreprises pour informer la population canadienne, y compris la population immigrante, de l'existence du système d'éducation en langue française et des programmes d'immersion dans les écoles de langue anglaise, ainsi que de la distinction de la portée et du mandat particulier des deux systèmes.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2013-05-22]

Therefore, we hope your committee will recommend in its report that the Canadian government support the steps taken to inform the Canadian population, including immigrants, that we have a French-language education system and immersion programs in English-language schools, and to explain the distinction between the particular scope and mandate of both systems.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2013-05-22]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2013-05-22]

Depuis maintenant 65 ans, l'Association canadienne d'éducation de langue française, ou ACELF, existe et contribue au développement de l'éducation de la langue française pour soutenir la vitalité des communautés francophones au Canada.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-03-28]

The Association canadienne d'éducation de langue française (ACELF) has been around for 65 years now and has contributed to developing French-language education to maintain the vitality of francophone communities in Canada.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-03-28]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2012-03-28]

C'est pour nous, de l'Association canadienne d'éducation de langue française, un privilège de pouvoir présenter notre point de vue aux membres du Comité permanent des langues officielles.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-03-28]

It is a privilege for us, as representatives of the Association canadienne d'éducation de langue française, to be able to share our viewpoint with the members of the Standing Committee on Official Languages.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-03-28]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2012-03-28]

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– Connaissance du français, diplôme d'études en langue française, niveaux I et II, délivré par le ministère français de l'éducation nationale

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-03-24]

– Knowledge of French, obtained DELF Certificate levels I and II awarded by the National Ministry of Education of the Republic of France

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-03-24]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2010-03-24]

Je pense que l’éducation en alsacien, en breton ou en catalan, ou l’usage de ces langues dans l’administration ne menacerait pas du tout l’intégrité territoriale ou l’unité nationale de la nation française, au contraire.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-14]

I do not believe that educating people in Alsatian, Breton or Catalan, or using these languages in the administration, would in any way undermine the territorial integrity or the national unity of the French nation; quite the contrary, in fact.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-12-14]

[15] Communication de la Commission au Conseil, au Parlement européen, au Comité économique et social et au Comité des régions - Promouvoir l’apprentissage des langues et la diversité linguistique: un plan d’action 2004-2006, [http ...]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2006-12-31]

[15] Communication from the Commission to the Council, the European Parliament, the European Economic and Social Committee and the Committee of the Regions: Promoting Language Learning and Linguistic Diversity: An Action Plan 2004 – 2006, [http ...]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2006-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2006-12-31]

Le comité a informé la Commission que, dans l’UE, les niveaux de l’échelle les plus pertinents pour évaluer les compétences linguistiques en fin de premier cycle de l’enseignement secondaire (niveau 2 de la Classification internationale type de l’éducation — CITÉ) – ou dans le deuxième cycle de l’enseignement secondaire (niveau 3 de la CITÉ), si la deuxième langue étrangère est enseignée à ce niveau – sont ceux situés entre utilisateur élémentaire et u ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2006-12-31]

The Board has informed the Commission that the most pertinent levels of the scale in the EU for testing language proficiencies in lower secondary education (ISCED 2), and at upper secondary education (ISCED 3) if the second foreign language is taught at that level, are the range of competences from Basic users to Independent users (levels A1 to B2).

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2006-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2006-12-31]

Ainsi, l'Association européenne des Parents d'Élèves (EPA) et le Comité syndical européen de l'éducation (CSEE), publiaient, dès novembre 2000, une déclaration intitulée "Réussir l'apprentissage des langues" [15].

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2001-12-31]

The European Parents Association and the European Trade Union Committee for Education published a declaration on "Successful Language learning" as early as November 2000 [15].

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2001-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2001-12-31]

Les besoins en éducation en langue française sont grands et les contributions fédérales prévues à ces fins sont essentielles au déploiement du système d'éducation en langue française, du primaire jusqu'au postsecondaire, afin que le Canada puisse profiter d'une main-d'œuvre bilingue hautement qualifiée.

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) (...) [HTML]

There is significant need when it comes to French-language education, and the planned federal contributions are essential to deploying a French-language education system, from the primary level to the post-secondary level, so that Canada can have a highly qualified bilingual labour force.

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) (...) [HTML]

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