Traduction de «Directeur - Stratégies d'apprentissage permanent » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
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Directeur - Stratégies d'apprentissage continu [ DSAC | Directeur - Stratégies d'apprentissage permanent ]

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Director Continuous Learning Strategies [ DCLS | Director Civilian Learning Services ]

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stratégie pour l'apprentissage permanent

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

strategy for lifelong learning

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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Comité directeur sur la culture d'apprentissage permanent

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Steering Committee on Continuous Learning Culture

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Directeur - Stratégies et politiques d'apprentissage et de perfectionnement professionnel

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Director Learning and Professional Development Strategies and Policies

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

estime que l'éducation doit être placée au cœur même de la stratégie économique de l'Union, en vue d'améliorer la qualité globale de tous les niveaux d’éducation et de formation au sein de l'Union, en alliant excellence et équité et en réformant le système éducatif; considère que pour l'Union, l'éducation doit constituer un bien commun, l'investissement devant porter sur tous les volets du système éducatif, sur la qualité de l'éducation et sur l'élargissement de l'accès à l'enseignement supérieur; propose qu'un système permanent et inclusif d'apprentissage tout au l ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2010-10-19]

Considers that education should be placed at the very heart of the Union's economic strategy, with the goal of raising the overall quality of all levels of education and training in the EU, combining excellence and equity and reforming the educational model; believes that education should constitute a public good in the eyes of the Union, with investment in all aspects of the education system, in quality of education and in broadening access to higher education; proposes the introduction of a permanent, inclusive European-level syst ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2010-10-19]

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160. estime que l'éducation doit être placée au cœur même de la stratégie économique de l'Union, en vue d'améliorer la qualité globale de tous les niveaux d'éducation et de formation au sein de l'Union, en alliant excellence et équité et en réformant le système éducatif; considère que pour l'Union, l'éducation doit constituer un bien commun, l'investissement devant porter sur tous les volets du système éducatif, sur la qualité de l'éducation et sur l'élargissement de l'accès à l'enseignement supérieur; propose qu'un système permanent et inclusif d'apprentissage tout au l ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-10-19]

160. Considers that education should be placed at the very heart of the Union's economic strategy, with the goal of raising the overall quality of all levels of education and training in the EU, combining excellence and equity and reforming the educational model; believes that education should constitute a public good in the eyes of the Union, with investment in all aspects of the education system, in quality of education and in broadening access to higher education; proposes the introduction of a permanent, inclusive European-level ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-10-19]

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159. estime que l'éducation doit être placée au cœur même de la stratégie économique de l'Union, en vue d'améliorer la qualité globale de tous les niveaux d’éducation et de formation au sein de l'Union, en alliant excellence et équité et en réformant le système éducatif; considère que pour l'Union, l'éducation doit constituer un bien commun, l'investissement devant porter sur tous les volets du système éducatif, sur la qualité de l'éducation et sur l'élargissement de l'accès à l'enseignement supérieur; propose qu'un système permanent et inclusif d'apprentissage tout au l ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-10-19]

159. Considers that education should be placed at the very heart of the Union's economic strategy, with the goal of raising the overall quality of all levels of education and training in the EU, combining excellence and equity and reforming the educational model; believes that education should constitute a public good in the eyes of the Union, with investment in all aspects of the education system, in quality of education and in broadening access to higher education; proposes the introduction of a permanent, inclusive European-level ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-10-19]

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La politique de l'apprentissage permanent est un élément fondamental de la stratégie européenne pour l'emploi (comme l'a souligné, par exemple, le Conseil européen de Lisbonne en 2000) et une composante de tous les plans d'action des États membres.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-02-22]

The policy of lifelong learning is a basic component of the European employment strategy (as already acknowledged at the Lisbon European Council in 2000) and figures in all the Member States’ national action plans.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-02-22]

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18. demande à la Commission et aux États membres de créer un comité directeur et consultatif permanent concernant les déchets, s'inspirant des structures existantes de la stratégie du programme "Air pur pour l'Europe", afin de permettre un contrôle approfondi et cohérent ainsi que la coordination de la mise en œuvre de la législation actuelle sur les déchets, ainsi qu'une consultation des parties intéressées sur l'ensemble de la législation en matière de déchets;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-11-18]

18. Calls on the Commission and Member States to set up a permanent waste Steering and Advisory Committee, along the lines of the existing structures applying to the Clean Air For Europe Strategy, so as to allow thorough and consistent monitoring and coordination of implementation of current waste legislation and stakeholder consultation on all waste legislation;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-11-18]

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8. est convaincu que la stratégie pour l'emploi doit anticiper les tendances futures de l'emploi et les exigences liées aux compétences requises, tant en ce qui concerne les hommes et les femmes, que les jeunes gens et garantir qu'elles sont constamment améliorées, y compris les mesures relatives à l'apprentissage permanent;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-03-24]

8. Believes that the Employment Strategy must anticipate future employment trends and related skills requirements for men, women and young people and ensure that they are constantly improved, including through lifelong learning measures;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-03-24]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-03-24]

L'apprentissage permanent des nouveautés en matière d'inclusion. sociale pour les responsables politiques, les décideurs locaux et les employés des services publics constitue là aussi un défi que les stratégies politiques ne relèvent pas toujours.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-12-31]

Lifelong learning about new developments in social inclusion for local politicians and decision-makers and staff in public services is a challenge, which is not always met in the political strategies.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2002-12-31]

Cette tendance à recourir à l'aide sociale comme soutien de l'apprentissage permanent aux niveaux tertiaire et supérieur est cohérente avec la stratégie de Lisbonne et avec la promotion de l'accès à la société du savoir, alors qu'auparavant, le soutien à l'accès à l'éducation continue se limitait souvent aux compétences élémentaires.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-12-31]

This trend of opening of welfare payments as support to higher and tertiary levels of lifelong learning is coherent with the Lisbon Strategy and the emphasis on access to the knowledge society while in former times support for access to lifelong learning was often limited to basic skills.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2002-12-31]

(3) À l'issue de l'Année européenne de l'éducation et de la formation tout au long de la vie (1996), le Conseil a adopté des conclusions relatives à une stratégie pour l'apprentissage permanent, précisant un certain nombre de principes de base d'une telle stratégie(1).

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-06-26]

(3) At the end of the European Year of Lifelong Learning in 1996, the Council adopted Conclusions on a strategy for lifelong learning, specifying a number of key principles for a lifelong learning strategy(1).

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-06-26]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2002-06-26]

[6] Conclusions du Conseil du 20 décembre 1996 relatives à une stratégie pour l'apprentissage permanent (97/C 7/02).

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-03-15]

[6] Council Conclusions of 20 December 1996 on a strategy for lifelong learning (97/C 7/02).

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-03-15]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2002-03-15]

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Date index: 2021-03-06