Traduction de «Directeur d'école de technologie informatique » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

directeur d'école de technologie informatique [ directrice d'école de technologie informatique ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

computer technology school director

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

directeur de la Technologie informatique

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Director, Information Technology

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

directeur d'école de technologie [ directrice d'école de technologie ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

school of technology manager [ school of technology director ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Je crois comprendre qu'on essaie d'évaluer la pénurie globale en ce qui concerne le gouvernement et de décider quelles sont les options qui s'offrent et un dialogue s'établit avec les divers directeurs de technologie informatique des ministères pour connaître les réactions.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

My understanding is that they're attempting to assess the overall shortage to government and deciding what some of the options are, and they are conducting dialogue with the various heads of information technology in departments to see what the feedback and reaction are.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

117. encourage les États membres à intégrer l'acquisition de compétences numériques dans les programmes d'enseignement scolaire, à améliorer l'équipement technique nécessaire et à soutenir la coopération entre les universités et les écoles techniques afin de mettre au point des programmes communs en matière d'apprentissage en ligne reconnus dans le système ECTS; souligne que les programmes d'éducation et de formation doivent viser la connaissance approfondie et le développement d'un esprit critique vis-à-vis de l'utilisation des nouveaux dispositifs et des nouvelles interfaces qui se font jour dans les domaines des médias, du numérique ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-18]

117. Encourages the Member States to integrate the acquisition of digital skills into school curricula, to improve the necessary technical equipment and to promote cooperation between universities and technical colleges with the aim of developing common e-Learning curricula that are, recognised in the ECTS system; stresses that education and training curricula must aim at developing a critical thinking approach to the use and thorough understanding of new media, digital and information devices and interfaces, so that people can be active users of these new technologies and not s ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-18]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2016-01-18]

11. souligne la nécessité de promouvoir une représentation égale entre les hommes et les femmes en termes de leadership et au niveau de la gestion des organes responsables du contrôle et de la gouvernance des établissements d'éducation, en particulier parmi les cadres et les directeurs d'école et dans les domaines caractérisés par une sous-représentation des femmes, comme les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques, afin de fournir des exemples aux jeun ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-09-08]

11. Stresses the need to promote equal gender representation in terms of the leadership and management of bodies responsible for the oversight and governance of educational establishments, especially among school managers and heads and where there is under-representation as in STEM subjects, as this will provide role models for girls;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-09-08]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2015-09-08]

11. souligne la nécessité de promouvoir une représentation égale entre les hommes et les femmes en termes de leadership et au niveau de la gestion des organes responsables du contrôle et de la gouvernance des établissements d'éducation, en particulier parmi les cadres et les directeurs d'école et dans les domaines caractérisés par une sous-représentation des femmes, comme les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques, afin de fournir des exemples aux jeun ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-09-08]

11. Stresses the need to promote equal gender representation in terms of the leadership and management of bodies responsible for the oversight and governance of educational establishments, especially among school managers and heads and where there is under-representation as in STEM subjects, as this will provide role models for girls;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-09-08]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2015-09-08]

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Projet coordonné par le Dr Ulises Cortés et Steve Willmott de l'Université polytechnique de Catalogne (UPC) à Barcelone (Espagne) en association avec des chercheurs de l'Association portugaise pour le développement des télécommunications et de la technologie informatique de Lisbonne (Portugal), de BTexact à Londres et des Universités de Bath et de Liverpool (Royaume-Uni), de Comtec à Sendai (Japon), du Centre allemand de recherche sur l'intelligence artificielle à Sarrebruck (Allemagne), du laboratoire d'intelligence artificielle de l'Institut fédéral suisse de technologie à Lausanne, de Whitestein Technologies AG à Zurich et de l'Univer ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2003-09-24]

Project co-ordinated by Dr. Ulises Cortés and Steve Willmott of the Technical University of Catalonia (UPC) in Barcelona (Spain) in association with researchers from the Portuguese Association for the Development of Telecommunications and Computer Technology in Lisbon (Portugal), BTexact in London and the Universities of Bath and Liverpool (UK), Comtec in Sendai (Japan), the German Research Centre for Artificial Intelligence in Saarbrücken (Germany), the Artificial Intelligence Lab of the Swiss Federal Institute of Technology in Lausanne, Ehltestein Technologies AG in Zurich and the University of Geneva (Switzerland), Fujitsu Laboratorie ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2003-09-24]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2003-09-24]

Rennie Molnar, directeur du registre, de la géographie et de la technologie informatique;

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2001-04-03]

Rennie Molnar, Director of Register, Geography and Information Technology;

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2001-04-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2001-04-03]

Je suis accompagné aujourd'hui de Patricia J. Hassard,directrice générale adjointe des élections, Janice Vézina,directrice du financement des élections, Rennie Molnar, directeur du registre, de la géographie et de la technologie informatique, Luc Dumont, directeur des opérations et Holly McManus, conseillère juridique, qui remplace Diane Davidson, directrice des services juridiques.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

I am accompanied today by Patricia J. Hassard, Assistant Chief Electoral Officer, Janice Vézina, Director of Election Financing, Rennie Molnar, Director of Register, Geography and Information Technology, Luc Dumont, Director of Operations and Holly McManus, legal counsel, sitting in for Diane Davidson, Director of Legal Services.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML]

Rennie Molnar, directeur du registre, de la géographie et de la technologie informatique;

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

Rennie Molnar, Director of Register, Geography andInformation Technology;

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML]

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