Traduction de «Faculté d'éducation physique et des loisirs » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
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Faculté d'éducation physique et des loisirs

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Physical Education and Recreation Faculty

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Éducation physique et santé Canada [ EPS Canada | Association canadienne pour la santé, l'éducation physique, le loisir et la danse | Association canadienne pour la santé, l'éducation physique et le loisir | Association canadienne pour la santé, l'éducation physique et la récréation ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Physical and Health Education Canada [ PHE Canada | Canadian Association for Health, Physical Education, Rec reation and Dance | Canadian Association for Health, Physical Education and Recreation | Canadian Coalition for Quality Daily Physical Education ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

moniteur d'éducation physique et de loisirs [ monitrice d'éducation physique et de loisirs ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

physical education and recreation instructor

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

De l’Université du Manitoba: Gordon Giesbrecht, PhD, Professeur, Faculté d'éducation physique et des loisirs.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

From the University of Manitoba: Gordon Giesbrecht, PhD, Professor, Faculty of Physical Education and Recreation studies.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-05]

À un certain moment, la faculté d'éducation physique et de loisirs comptait 10 enseignants spécialisés dans les questions liées à l'incapacité.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

At one point in time, within the Faculty of Physical Education and Recreation, there were 10 professors in the area of dealing with disability.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-05]

M. Gordon Giesbrecht (professeur, Faculté d'éducation physique et des loisirs, Université du Manitoba): Merci, madame la présidente.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

Mr. Gordon Giesbrecht (Professor, Faculty of Physical Education and Recreation Studies, University of Manitoba): Thank you, Madam Chair.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

Le prochain témoin est M. Gordon Giesbrecht, professeur à la Faculté d'éducation physique et de loisirs et au département d'anesthésiologie.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

Our next witness is Gordon Giesbrecht, who is a professor in both the Faculty of Physical Education and Recreation Studies and the Department of Anesthesiology.

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http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

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24. appelle les États membres et les autorités compétentes à former les professeurs d'éducation physique aux questions de genre en incluant cet aspect dans leur programme d'études; demande que soit mis un terme à la dévalorisation du statut de la discipline d'éducation physique et de ses professeurs; souligne qu'il est important que la mixité puisse exister dans l'éducation sportive pour les enfants des écoles maternelles et primaires, et qu'à partir du secondaire le choix existe entre des c ...[+++]

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24. Calls on the Member States and competent authorities to provide physical education teachers with training on gender issues by including this aspect in their respective curricula; calls for an end to the downgrading of the status of physical education as a subject and of the status of physical education teachers; stresses the importance of the possibility of sports coeducation for children at nursery and primary schools as well as the option of having either sports coeducation or single sex classes from secondary level onwards in order to encourage girls to try out sport ...[+++]

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24. appelle les États membres et les autorités compétentes à former les professeurs d'éducation physique aux questions de genre en incluant cet aspect dans leur programme d'études; demande que soit mis un terme à la dévalorisation du statut de la discipline d'éducation physique et de ses professeurs; souligne qu'il est important que la mixité puisse exister dans l'éducation sportive pour les enfants des écoles maternelles et primaires, et que les plus âgés puissent ...[+++]

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24. Calls on the Member States and competent authorities to provide physical education teachers with training in the issue of gender by including this aspect in their curriculum; calls for an end to the downgrading of the status of physical education as a subject and of the status of PE teachers; stresses the importance of the possibility of sports coeducation for children at nursery and primary schools as well as the option of having either sports coeducation or single sex classes from secondary level onwards in order to encourage girls to try out sports traditionally practiced by men; stress ...[+++]

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5. appelle les États membres et les autorités compétentes à former les professeurs d'éducation physique aux questions de genre en incluant cet aspect dans leur programme d'études; demande que soit mis un terme à la dévalorisation du statut de la discipline d'éducation physique et de ses professeurs; souligne qu'il est important que la mixité puisse exister dans l'éducation sportive pour les enfants des écoles maternelles et primaires, et que les plus âgés, au niveau secondaire, ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-11-11]

5. Calls on the Member States and competent authorities to provide physical education teachers with training in the issue of gender by including this aspect in their curriculum; calls for an end to the downgrading of the status of physical education as a subject and of the status of PE teachers; stresses the importance of the possibility of sports coeducation for children at nursery and primary schools as well as the option of having either sports coeducation or single sex classes from secondary level onwards in order to encourage girls to try out sports traditionally practiced by men ; stress ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-11-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-11-11]

24. appelle les États membres et les autorités compétentes à former les professeurs d'éducation physique aux questions de genre en incluant cet aspect dans leur programme d'études; demande que soit mis un terme à la dévalorisation du statut de la discipline d'éducation physique et de ses professeurs; souligne qu'il est important que la mixité puisse exister dans l'éducation sportive pour les enfants des écoles maternelles et primaires, et qu'à partir du secondaire le choix existe entre des c ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-11-12]

24. Calls on the Member States and competent authorities to provide physical education teachers with training on gender issues by including this aspect in their respective curricula; calls for an end to the downgrading of the status of physical education as a subject and of the status of physical education teachers; stresses the importance of the possibility of sports coeducation for children at nursery and primary schools as well as the option of having either sports coeducation or single sex classes from secondary level onwards in order to encourage girls to try out sport ...[+++]

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http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-11-12]

La communication dans la langue maternelle est la faculté d'exprimer et d'interpréter des concepts, pensées, sentiments, faits et opinions à la fois oralement et par écrit (écouter, parler, lire et écrire), et d'avoir des interactions linguistiques appropriées et créatives dans toutes les situations de la vie sociale et culturelle; dans l'éducation et la formation, au travail, à la maison et pendant les loisirs ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-09-25]

Communication in the mother tongue is the ability to express and interpret concepts, thoughts, feelings, facts and opinions in both oral and written form (listening, speaking, reading and writing), and to interact linguistically in an appropriate and creative way in a full range of societal and cultural contexts; in education and training, work, home and leisure.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-09-25]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2006-09-25]

Je ne sais pas si la danse, c'est de l'éducation physique ou du loisir, mais pourquoi la danse?

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML]

I do not know whether dance is physical education or recreation, but why dance?

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