La réglementation au niveau national des programmes d’étude et des conditions d'emploi du personnel universitaire a tendance à rendre plus difficile la réforme des programmes d'études et l'interdisciplinarité.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Nationally defined courses and employment rules for academic staff tend to inhibit curricular reform and interdisciplinarity.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Les programmes de l’enseignement supérieur, les formations continues et en cours d’emploi du personnel soignant devraient donc inclure la question de la sécurité des patients.

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) (...) [HTML] [2016-11-29]

Undergraduate and postgraduate programmes, continuing professional development and on-the-job training for healthcare workers should therefore include the issue of patient safety.

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) (...) [HTML] [2016-11-29]

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) [HTML] [2016-11-29]

Associer les employeurs et les institutions du marché du travail à la définition et à la réalisation des programmes, soutenir les échanges de personnel et introduire l’expérience pratique dans les cursus peut aider à adapter les programmes d’études aux nécessités actuelles et émergentes du marché du travail et favoriser l’aptitude à l’emploi et l’esprit d’entreprise.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Involving employers and labour market institutions in the design and delivery of programmes, supporting staff exchanges and including practical experience in courses can help attune curricula to current and emerging labour market needs and foster employability and entrepreneurship.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

L'éducation et la formation du personnel infirmier et des sages-femmes; les actions soutiendront la mise en place d'un plan stratégique national pour le personnel infirmier et les sages-femmes, la formation avant l'emploi délivrée aux étudiants de première année conformément à un programme révisé; et l'augmentation du nombre d'étudiants admis dans des écoles sélectionnées.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2017-12-11]

Nurse and midwifery training and education; actions will be conducive to the establishment of a National Strategic Plan for Nursing and Midwifery, pre-service training delivered to first-year students in line with a revised curriculum; and increased student intake in selected schools.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2017-12-11]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2017-12-11]

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Plus précisément, vous avez exprimé des préoccupations concernant le degré d'utilisation des emplois à durée déterminée et des emplois occasionnels, le roulement du personnel en général, ainsi que le besoin de planifier les ressources humaines et d'améliorer les résultats au chapitre de l'équité en matière d'emploi.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

In particular, you have noted concerns about the level of use of casual and term employment, turnover generally, the need for human resources planning and improving results on employment equity.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

La différence, c'est que le programme d'aide à la transition du MDN recrute des employeurs éventuels, tant dans la fonction publique que dans le secteur privé, et les incite à offrir de l'emploi au personnel ayant été libéré.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2010-04-21]

The difference is that DND’s Transition Assistance Program actively recruits prospective employers; in both the public and private sector.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2010-04-21]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2010-04-21]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2009-06-08]

Undergraduate and postgraduate programmes, continuing professional development and on-the-job training for healthcare workers should therefore include the issue of patient safety.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2009-06-08]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2009-06-08]

(Le document est déposé) Question n 362 L'hon. Scott Brison: En ce qui concerne la réduction constante des emplois dans la fonction publique fédérale à l’Île-du-Prince-Édouard: a) combien d’avis de fin d’emploi ont été donnés pour des postes de la fonction publique fédérale à l’Île-du-Prince-Édouard entre le 30 novembre 2010 et le 30 novembre 2011, ventilés par (i) mois, (ii) ministère, agence, organisme de la Couronne et autre, (iii) type d’emploi (d’une durée indéterminée, d’une durée déterminée, occasionnel, étudiant); b) com ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-01-29]

(Return tabled) Question No. 362 Hon. Scott Brison: With regard to ongoing job cuts in the federal public service in Prince Edward Island: (a) how many termination notices were issued for all federal public service positions in Prince Edward Island for the time period from November 30, 2010, to November 30, 2011, broken down by (i) month, (ii) department, agency, crown corporation and other organizations, (iii) job type (indeterminate, specified term, casual and student); (b) how many student co-op positions in Prince Edward Island will be eliminated by the federal government during this fiscal year; and (c) and how many student co-op ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-01-29]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2012-01-29]

Alors que les programmes d'embauche pour une période indéterminée sont valables pour les programmes d'équité en matière d'emploi, comme divers témoins l'ont dit, l'engagement d'employés temporaires ne répond pas aux objectifs de l'équité en matière d'emploi puisque les mêmes contrôles ne sont pas appliqués quand il s'agit d'employés occasionnels ou temporaires.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2002-02-18]

While indeterminate hiring programs are paying off for the employment equity programs, as mentioned by various witnesses, term hiring does not support the employment equity goals, since the same controls are not applied when we do term hiring or casual hiring.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2002-02-18]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2002-02-18]

Dans la réserve, la solde comporte trois échelons. L’échelon de classe A pour le personnel qui sert un soir en semaine et occasionnellement en fin de semaine; l’échelon de classe B pour le personnel servant à contrat à bord des navires côtiers et l’échelon de classe C pour le personnel qui sert à temps plein dans des emplois de la Force régulière.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2002-01-31]

There are three levels of Reserve pay: Class A for those serving an evening a week and the occasional week-end; Class B, supporting Reserve commitment on fixed length contract; Class C, on full-time call out doing the job of a Regular.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2002-01-31]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2002-01-31]

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