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https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

14. appelle les États membres à mettre en place des systèmes d'enseignement technique et de formation professionnelle, ou à les améliorer; souligne que, pour faciliter la transition de l'école à l'emploi, un cadre européen pour la formation en alternance devrait être établi en se fondant sur les meilleures pratiques existantes dans ce domaine; suggère à nouveau de recourir largement aux programmes "brise-glace", qui offrent une expérience professionnelle pratique à des jeunes diplômés et à des jeunes issus de l'enseignement professionnel, les ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-07-16]

14. Calls on the Member States to set up or improve vocational education and training systems; stresses that in order to improve the transition from school to work, a European framework for dual education should be set up, based on European best practices in this field; further suggests the EU-wide use of ‘Ice-Breaker Schemes’ giving practical work experience to young graduates and those who have already done vocational training, with companies recruiting them for six to twelve months in order to solve a specific problem centred on innovation and development;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-07-16]

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25. appelle les États membres à mettre en place des systèmes d'enseignement technique et de formation professionnelle, ou à les améliorer; souligne que, pour faciliter la transition de l'école à l'emploi, un cadre européen pour la formation en alternance devrait être établi en se fondant sur les meilleures pratiques existantes dans ce domaine; suggère à nouveau de recourir largement aux programmes "brise-glace", qui offrent une expérience professionnelle pratique à des jeunes diplômés et à des jeunes issus de l'enseignement professionnel, les ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-07-16]

25. Calls on the Member States to set up or improve vocational education and training systems; stresses that in order to improve the transition from school to work, a European framework for dual education should be set up, based on European best practices in this field; further suggests the EU-wide use of ‘Ice-Breaker Schemes’ giving practical work experience to young graduates and those who have already done vocational training, with companies recruiting them for six to twelve months in order to solve a specific problem centred on innovation and development;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-07-16]

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14. appelle les États membres à mettre en place des systèmes d'enseignement technique et de formation professionnelle, ou à les améliorer; souligne que, pour faciliter la transition de l'école à l'emploi, un cadre européen pour la formation en alternance devrait être établi en se fondant sur les meilleures pratiques existantes dans ce domaine; suggère à nouveau de recourir largement aux programmes «brise-glace», qui offrent une expérience professionnelle pratique à des jeunes diplômés et à des jeunes issus de l'enseignement professionnel, les ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-07-16]

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33. souligne la nécessité d'établir un système d'enseignement moderne qui soit centré sur l'élève et qui apporte la meilleure éducation possible; estime important que tous les enfants, surtout ceux provenant de familles à faibles revenus et de groupes minoritaires, bénéficient d'un accès sûr à l'éducation et au matériel scolaire; fait observer que les autorités sont tenues de proposer un enseignement technique et universitaire de haut niveau ainsi que d'ancrer les droits du travail dans les formations débouchant ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-12-11]

33. Emphasises the need to establish a modern education system that is centred on the pupil and on providing the best possible education; considers it important that all children, especially those from low-income families and minority groups, have secure access to education and school equipment; notes the government’s obligation to provide a high level of academic and technical education and established labour rights in diploma c ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-12-11]

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Ce nouveau soutien s'articulera autour des trois axes suivants: a) améliorer la gouvernance du système égyptien d'enseignement technique et de formation professionnelle, b) améliorer la pertinence et la qualité de cet enseignement, en particulier dans les lycées techniques et les centres de formation professionnelle, dans plusieurs secteurs économiques, tels que le tourisme et l'agriculture, et c) promouvoir la transition vers l'emploi par l'élaboratio ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-11-12]

The new support will be organised around the following three components: (a) Improving the Governance of the Egyptian TVET system, (b) Enhancing the relevance and quality of TVET: in particular of Technical Secondary Schools and the Vocational Training Centres in various economic areas such as Tourism and Agriculture and (c) Promoting the transition to employment through the development of relevant programmes to match the labour market demand, therefore improving the employability of youth and workers.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-11-12]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2012-11-12]

Le programme d'enseignement technique et de formation professionnelle, doté d'un budget de 50 millions €, complète la première phase de l'aide de l'UE au système d'enseignement technique et de formation professionnelle en Égypte.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-11-12]

The €50 million programme on Technical and Vocational Education Training builds on the first phase of EU support to the TVET system in Egypt.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-11-12]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2012-11-12]

"formation professionnelle initiale": toute forme de formation professionnelle initiale, y compris l'enseignement technique et professionnel, les systèmes d'apprentissage et l'enseignement à vocation professionnelle, qui contribue à l'obtention d'une qualification professionnelle reconnue par les autorités compétentes de l'État membre dans lequel la formation est donnée;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-10-24]

"initial vocational training" means any form of initial vocational training, including technical and vocational teaching, apprenticeship and vocationally oriented education, which contributes to the achievement of a vocational qualification recognised by the competent authorities in the Member State in which it is obtained;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-10-24]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-10-24]

Éducation: les ressources mises à disposition par l'UE permettront de fournir aux réfugiés palestiniens un enseignement général, grâce à la formation d'enseignants, à l'enseignement technique et à la formation professionnelle, afin d'accroître leurs possibilités de formation à tous les niveaux du système éducatif.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2002-11-07]

Education: EU funds will help provide general basic education, through teacher training, vocational and technical education to enhance the opportunities of Palestinian refugees at all levels of the education system.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2002-11-07]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2002-11-07]

- Education et formation: outre le programme ALFA d'appui aux systèmes nationaux d'enseignement supérieur (et non de bourses) des initiatives seront prises en faveur de l'éducation de base, l'alphabétisation, l'éducation permanente, la formation profesionnelle et l'enseignement technique.

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- Education and training: in addition to the Alfa programme, which gives support for national higher education systems (not grants), there will be schemes for basic schooling, literacy, adult education, vocational training and technical education.

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- 1 9OO OOO ECUS pour l'amenagement d'une ecole internat technique a OSWIECIM dans la region de Cracovie en vue de developper un programme de mecanisation dans l'agriculture. Le projet sera confie a la Congregation des Peres Salesiens en Pologne dont le programme d'education vise a completer le systeme actuel de l'enseignement technique par la construction et par l'amenagement ou l'etablissement de nouvelles ecoles d'agriculture.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

- 1 900 000 ECU will be used to extend a residential technical college at Oswiecim, in the Cracow region where it is planned to develop an agricultural mechanisation programme The project will be entrusted to the Congregation of Salesian Fathers in Poland, whose educational activities include the building, equipping or setting-up of new agricultural colleges to complement the established system of technical education.

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