12. relève que les services personnalisés prévus en faveur des travailleurs licenciés et des 550 NEET forment un ensemble coordonné qui s'articule autour des axes suivants: orientation professionnelle et aide à la planification des carrières, formation, reconversion et formation professionnelle, contribution à la création d'entreprise, allocations de recherche d'emploi et de formation, et allocations de mobilité; relève que ces services visent à aider les bénéficiaires visés à inventorier leurs compétences et à établir un plan de carrière réaliste et qu'elle ...[+++]

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12. Notes that the personalised services which are to be provided to workers made redundant as well as to the 550 NEETs consist of the following actions which combine to form a co-ordinated package of personalised services: occupational guidance and career planning supports, training, retraining and vocational training, contributions to business start-ups, job-search and training allowances, mobility allowances; notes that these services aim to help the targeted beneficiaries to identify their own skills and to establish a realistic career plan, and are conditional on their active participation in job-search or training activities;

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Les rôles des orienteurs scolaires sont les suivants : services d'orientation sociale, psychologique et affective; planification de carrière et de formation; planification et coordination d'activités éducatives; planification et animation d'ateliers sur les aptitudes à la vie quotidienne et l'employabilité; sensibilisation à la culture et organisation d'ateliers spirituels; supervision des résultats et des progrès des élèves; coordination des services éducatifs et des services spéciaux pour les élèves ayant des besoins particuli ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

The roles of the education counsellor are as follows: to provide social, mental and emotional counselling; to provide career and guidance academic planning; to plan and coordinate educational events; to plan and provide life skills and job readiness workshops; to provide cultural sensitivity and organize spiritual workshops; to monitor student achievement and progress; to coordinate academic and special needs services to students; to research and collate scholarship and bursary information; to access and locate funding or administer financial resources, including, for some of our counsellors, responsibility for administering the ...[+++]

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Le projet consiste d'abord en un renforcement des programmes de planification de carrière au niveau du secondaire III, IV et V, ce qui comporte une multitude de volets y compris des ateliers impliquant des parents.

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The project involves strengthening career education planning for grades 10, 11 and 12, which involves multiple components and includes workshops involving parents.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-05]

12. relève que les services personnalisés prévus en faveur des travailleurs licenciés et des 550 NEET forment un ensemble coordonné qui s'articule autour des axes suivants: orientation professionnelle et aide à la planification des carrières, formation, reconversion et formation professionnelle, contribution à la création d'entreprise, allocation de recherche d'emploi et allocation de formation, allocation de mobilité; relève que ces services visent à aider les bénéficiaires visés à inventorier leurs compétences et à établir un plan de carrière réaliste et qu'elle ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-12-01]

12. Notes that the personalised services which are to be provided to workers made redundant as well as the 550 NEETs consist of the following actions which combine to form a co-ordinated package of personalised services: occupational guidance and career planning supports, training, retraining and vocational training, contribution to business start-up, job-search allowance and training allowance, mobility allowance; notes that these services aim to help the targeted beneficiaries to identify their own skills and to establish a realistic career plan, and are conditional on their active participation in job-search or training activities;

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http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-12-01]

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8. reconnaît qu'à la fin 2008 l'Agence avait mis en œuvre 25 des 32 recommandations formulées par le service d'audit interne (SAI) depuis 2006; observe que les recommandations jugées «très importantes» concernent: l'adoption des modalités d'application du statut des fonctionnaires relatives au recrutement d'agents temporaires conformément au statut, les contrôles à exercer au long de la procédure de sélection afin de renforcer la transparence et d'assurer un traitement égal des candidats, l'élaboration d'une stratégie de planification des carrières (intégrant des actions de formation, de tutorat et de parrainage) et une amélioration de ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-05-04]

8. Acknowledges that, at the end of 2008, the Agency has implemented 25 recommendations from the Internal Audit Service (IAS) out of 32 since 2006; notes that the recommendations considered to be ‘very important’ relate to: the adoption of the Staff Regulation Implementing Rules regarding the recruitment of temporary staff in accordance with the Staff Regulations; the controls in the selection procedure to ensure more transparency and equal treatment of candidates; the development of a career planning strategy (including training, coaching and mentoring activities); and better human resources planning;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-05-04]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2010-05-04]

8. reconnaît qu'à la fin 2008 l'Agence avait mis en œuvre 25 des 32 recommandations formulées par le service d'audit interne (SAI) depuis 2006; observe que les recommandations jugées "très importantes" concernent: l'adoption des modalités d'application du statut des fonctionnaires relatives au recrutement d'agents temporaires conformément au statut, les contrôles à exercer au long de la procédure de sélection afin de renforcer la transparence et d'assurer un traitement égal des candidats, l'élaboration d'une stratégie de planification des carrières (intégrant des actions de formation, de tutorat et de parrainage) et une amélioration de ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-04-20]

8. Acknowledges that, at the end of 2008, the Agency has implemented 25 recommendations from the Internal Audit Service (IAS) out of 32 since 2006; notes that the recommendations considered to be 'very important' relate to: the adoption of the Staff Regulation Implementing Rules regarding the recruitment of temporary staff in accordance with the Staff Regulations; the controls in the selection procedure to ensure more transparency and equal treatment of candidates; the development of a career planning strategy (including training, coaching and mentoring activities); and better human resources planning;

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Un autre élément essentiel à cette fin consiste à préserver l’évolution normale des postes requise pour la planification des carrières.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-09-22]

Also essential to good performance is the continuation of the normal transformation of posts needed for career development.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-09-22]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-09-22]

Pascale enseigne aux élèves de la 10 à la 12 année les beaux-arts, les études sociales, les mathématiques, les sciences, les études nordiques, les activités de plein air, l'informatique, le travail en atelier, les modules de dynamique de la vie, la gestion de la carrière et de la vie, la planification de carrière et la préparation au marché du travail.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2003-06-08]

Pascale teaches grades 10 to 12 in fine arts, social studies, math, science, northern studies, outdoor education, computer technology, shop, life skills modules, career and life management, career planning and preparation.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2003-06-08]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2003-06-08]

Les deux publications qui composent la trousse, «Perspectives canadiennes - Guide canadien de planification des carrières» et «Palmarès des carrières», sont pleins de renseignements utiles et de conseils pratiques au sujet des orientations de carrière et des possibilités d'emploi pour l'avenir ainsi que d'idées pour aider les Canadiens à relever leurs défis professionnels.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [1997-11-04]

Both publications in the kit, " Canada Prospects - Canada's Guide to Career Planning" and " Career Showcase" are full of useful information and practical tips about possible career directions, work opportunities for the future and ideas to assist Canadians in tackling their career challenges.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [1997-11-04]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [1997-11-04]

En août 1998, DRHC Toronto a mené une consultation auprès de travailleurs âgés à l'issue de laquelle il a été recommandé de regrouper sous un seul toit les évaluations, la gestion des cas, les ateliers liés à l'emploi, les programmes d'alphabétisation et d'initiation à la technologie, la planification des carrières, le counselling et l'aide en matière de formation, le placement des emplois et le suivi.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML]

In August 1998, Toronto HRDC did a consultation on older workers, and this was the major recommendation: under one roof, older workers can access assessment, case management, employment-related workshops, upgrading and technological literacy programs, career planning, counselling, and assistance on training, job placement, and follow-up.

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