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Traduction de «directeur des programmes d'éducation spécialisée » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

directeur des programmes d'éducation spécialisée [ directrice des programmes d'éducation spécialisée ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

special education programs director

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

directeur adjoint des services d'éducation spécialisée [ directrice adjointe des services d'éducation spécialisée ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

special education services assistant director

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

directeur de programmes d'éducation physique [ directrice de programmes d'éducation physique ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

physical education programs director

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Lorsque les dirigeants du Programme national d'éducation spécialisée ont annoncé que cet argent était définitivement affecté à l'éducation spécialisée, le financement de base des écoles des Premières nations de la Saskatchewan s'est retrouvé amputé de près de 16 millions de dollars.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

When the national special education program announced that money was locked into special education, the base funding for First Nations schools in Saskatchewan ended up being reduced by almost $16 million.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

On a notamment mis en oeuvre des programmes d'éducation spécialisée, de soutien aux étudiants des Premières nations et de partenariat en éducation sans tenir compte de notre existence ou du libellé des ententes financières que nous avions conclues.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Special education, First Nation student support programs and education partnership programs are examples of programs implemented without consideration of our existence or the wordings of our financial agreements.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

Dans le budget du présent exercice, on a consenti des fonds supplémentaires à l'éducation spécialisée dans le cadre du programme du ministère de l'Éducation.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Special education with the Department of Education has received additional funding in this year's budget.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

5. considère que tous les États membres devraient déployer des efforts importants pour réduire les taux de décrochage scolaire de manière à atteindre les objectifs fixés dans la stratégie Europe 2020 visant à parvenir en-deca des 10 %, en lançant des programmes de grande qualité en matière d'éducation, de développement et d'accueil de la petite enfance qui soient adaptés à ce groupe d'âge, couvrent toute la période de la petite enfance - à savoir de la naissance à l'âge de 6 ans - et en garantissant l'égalité d'accès à ces programmes à tous les enfants; rappelle en outre que ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-10-20]

5. Considers that all Member States should make a major effort to reduce dropout rates, thereby meeting the EU2020 headline targets aiming at a figure below 10 %, by launching high-quality early childhood education, development and care programmes which are appropriate to the age group, cover the entire period of early childhood from birth to the age of 6, and to which equal access is guaranteed for all children; further recalls that, by providing a wide range of extracurricular activities and engaging parents in the educational process, all these measures are vital in order ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-10-20]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-10-20]

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141. se déclare convaincu que le principe directeur des exigences administratives et comptables visés par la prochaine génération des programmes "Éducation et formation tout au long de la vie" et "Jeunesse" devrait être le principe de proportionnalité; souligne les avantages découlant d'exemptions ciblées aux modalités d'exécution du règlement financier et autorisant:

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-04-11]

141. Underlines its conviction that the guiding principle of administrative and accounting requirements in the next generation of Lifelong Learning and Youth programmes should be proportionality; underlines the advantages of targeted derogations from the Implementing Rules for the Financial Regulation allowing:

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-04-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-04-11]

3. se déclare convaincue que le principe directeur des exigences administratives et comptables visées par la prochaine génération des programmes "Éducation et formation tout au long de la vie" et "Jeunesse" devrait être le principe de proportionnalité; souligne les avantages découlant d'exemptions ciblées aux modalités d'exécution du règlement financier et autorisant:

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-04-11]

3. Underlines its conviction that the guiding principle of administrative and accounting requirements in the next generation of Lifelong Learning and Youth programmes should be proportionality; underlines the advantages of targeted derogations from the Implementing Rules for the Financial Regulation allowing:

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-04-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-04-11]

137. se déclare convaincu que le principe directeur des exigences administratives et comptables visés par la prochaine génération des programmes "Éducation et formation tout au long de la vie" et "Jeunesse" devrait être le principe de proportionnalité; souligne les avantages découlant d'exemptions ciblées aux modalités d'exécution du règlement financier et autorisant:

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-04-11]

137. Underlines its conviction that the guiding principle of administrative and accounting requirements in the next generation of Lifelong Learning and Youth programmes should be proportionality; underlines the advantages of targeted derogations from the Implementing Rules for the Financial Regulation allowing:

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-04-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-04-11]

E. considérant que les programmes de formation des enseignants d'éducation physique diffèrent sensiblement d'un État membre à l'autre, qu'il y a une tendance de plus en plus répandue à l'enseignement de l'éducation physique dans les écoles par des enseignants qui n'ont pas une formation spécialisée adéquate,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-11-12]

E. whereas physical education teacher training programmes differ widely among the Member States and there is an increasingly widespread practice whereby physical education is taught in school by teachers with inadequate specialist training,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-11-12]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-11-12]

Il est donc passé de 5,3 milliards de dollars à 5,8 milliards de dollars, ce qui constitue une hausse de 9,3 p. 100. Sans dépasser les trois minutes dont je dispose, je vais vous expliquer comment se répartit cette augmentation : 226 millions de dollars sont affectés au règlement de revendications particulières et globales; 84 millions serviront à répondre à la demande accrue en matière de programmes, d'éducation et de services aux enfants et à la famille; 80 millions sont consacrés à la Stratégie de gestion de l'eau des Premières nations; 65 millions vont à l'éducation spécialis ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2004-10-27]

That increase, if I can articulate this within the three minutes, has $226 million for the settlement of specific and comprehensive claims; $84 million for meeting increased demand for programs, education, child and family services, and so on; $80 million for the first nations water management strategy; $65 million for special education as I mentioned before, it is critically important; $26 million for a capital rust-out program; and an increase of $12 million in northern air stage parcel service, which is food mail.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2004-10-27]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2004-10-27]

Le colloque lui-même sera introduit par M. Ladislav CERYCH, directeur de l'Institut européen de l'éducation et de la politique sociale, M. Hywel JONES, directeur de la Task Force ressources humaines, éducation, formation et jeunesse de la Commission de la CE, et M. Riccardo PETRELLA, directeur du programme FAST de la Commission de la CE.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1989-06-20]

The workshop itself will be introduced by Mr Ladislav CERYCH, Director of the European Institute of Education and Social Policy, Mr Hywel JONES, Director of the Task Force Human Resources, Education, Training and Youth of the Commission of the EC, and Mr Riccardo PETRELLA, Director of the FAST programme of the Commission of the EC.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1989-06-20]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [1989-06-20]

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