Je voudrais terminer avec les deux dernières strophes de Ode to Newfoundland, qui est l'hymne national officiel de Terre-Neuve et qui a été écrit par sir Cavendish Boyle pendant qu'il était gouverneur du territoire, de 1901 à 1904.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2009-02-09]

I would like to conclude with the words of the last two verses of the Ode to Newfoundland, the official national anthem of Newfoundland, written by Sir Cavendish Boyle while serving as its governor from 1901 to 1904:

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2009-02-09]

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Cela m’a fait penser à une strophe du poète Robert Burns, qui a écrit ceci:

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-03-27]

It brought to mind a verse by the poet Robert Burns:

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-03-27]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-03-27]

Osmin chante la strophe suivante qui va comme un gant au Conseil: «Il n’y a aucune de vos facéties et de vos finauderies, aucune de vos intrigues, ni aucune de vos ruses que je ne connais pas».

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-01-17]

Osmin sings the following line, which fits the European Council like a glove: ‘All your tricks and all your wiles, all your schemes and all your guiles, there’s none that I know not’.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-01-17]

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Cependant le Parlement européen doit ajouter l’autre partie de la strophe: «Mais d’autres qualités sont nécessaires avant que la victoire ne vous soit concédée, car je sais très bien distinguer le vrai du faux».

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-01-17]

The European Parliament, however, must add the next part of the stanza: ‘But better ones are needed ere your victory’s conceded, for well I know what’s what’.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-01-17]

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Une strophe de notre hymne national, le Ô Canada, se lit comme suit:

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2003-06-15]

A stanza in the French version of our national anthem, O Canada, reads as follows:

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2003-06-15]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2003-06-15]

Cette strophe d'Henri IV, acte 3, scène 1, reflète une vue de la poésie tout à fait contraire à ce qu'on propose dans le projet de loi S-10.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2001-10-17]

That stanza from Henry IV, act 3, scene 1, takes a view of poetry completely contrary to that of Bill S-10.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2001-10-17]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2001-10-17]

Toutefois, la première strophe de la version française ne comprend aucune parole discutable du point de vue de la discrimination fondée sur le sexe. Ce projet de loi ne porte que sur cette première strophe dans la version anglaise, la seule par ailleurs qui est couramment chantée comme hymne national et, de ce fait, la plus importante pour ce qui est de la valeur symbolique.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2002-03-24]

However, the first verse in French does not include any questionable lyrics from a gender perspective, and this bill deals only with that verse in the English version, the only verse commonly sung as our national anthem and hence the most important in the anthem's capacity as a national symbol.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2002-03-24]

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L'« École de transition pour adolescents » du réseau de services « Strophe » éduque les jeunes en phase de désintoxication.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2000-12-31]

The "Transitional School for Adolescents" of the "Strophe" service network educates adolescents undergoing a detoxification phase.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2000-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2000-12-31]

Dans ce monde du gros plan et de l'accéléré, la poésie peut capter au vol un instant d'éternité et nous le restituer ensuite par un mot, une phrase, une ligne, un paragraphe, une strophe, un poème, une métaphore.

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Poetry can freeze experience and then defrost, with a word, a phrase, a line, a paragraph, a verse, a poem, a metaphor.

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