Traduction de «équité d'accès à l'éducation postsecondaire » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

accès équitable à l'éducation postsecondaire [ accès équitable à l'EPS | équité d'accès à l'éducation postsecondaire ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

equitable access to post-secondary education [ equitable access to PSE ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

accès à l'éducation postsecondaire [ accès à l'EPS | accès aux études postsecondaires ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

access to post-secondary education [ access to PSE | post-secondary education access | PSE access ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

Garantir l'égalité des chances : Accès à l'enseignement postsecondaire

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Ensuring Opportunities: Access to Postsecondary Education

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

accès à l'éducation

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

access to education

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

5. reconnaît les progrès accomplis depuis l'adoption des objectifs du Millénaire pour le développement mais déplore que les cibles définies ne seront pas atteintes en 2015; demande à l'Union européenne et à ses États membres de faire de ces objectifs la priorité absolue dans leurs politiques internes et leurs relations avec les pays tiers; souligne que ces objectifs, en particulier l'élimination de la pauvreté, l'accès à l'éducation pour tous et l'égalité des sexes, ne seront atteints qu'avec le développement de services publics accessibles à tous; se ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-11-25]

5. Recognises the progress made since the adoption of the MDGs, but deplores the fact that the targets set out will not be met in 2015; calls for the EU and its Member States to make these goals the top priority in their internal policies and their relations with third countries; stresses that these goals – especially poverty eradication, universal access to education and gender equality – will only be achieved through the development of public services that are accessible to all; welcomes the new education agenda set out in the SD ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-11-25]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2015-11-25]

Examiner les mécanismes de financement et les systèmes d'évaluation dans le but d'améliorer la qualité, y compris grâce à un soutien ciblé en faveur des citoyens défavorisés et du développement d'outils efficaces et équitables visant à mobiliser les investissements privés dans l'éducation et la formation postsecondaires.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Examine funding mechanisms and evaluation systems, with a view to improving quality, including targeted support to disadvantaged citizens and the development of efficient and equitable tools aimed at mobilising private investment in post-secondary education and training.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

L. considérant que les ressources didactiques en libre accès améliorent la qualité, l'accessibilité et l'équité de l'éducation, et permettent un processus d'apprentissage interactif, créatif, flexible et personnalisé en recourant aux TIC et aux nouvelles technologies; considérant que l'éducation ouverte renforce, de manière durable, l'employabilité en encourageant la formation tout au long de la vie;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-10-21]

L. whereas open educational resources (OER) improve the quality, accessibility and equity of education and facilitate an interactive, creative, flexible and personalised learning process through the use of ICT and new technologies; whereas open education enhances sustained employability by supporting lifelong learning;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-10-21]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-10-21]

L. considérant que les ressources didactiques en libre accès améliorent la qualité, l'accessibilité et l'équité de l'éducation, et permettent un processus d'apprentissage interactif, créatif, flexible et personnalisé en recourant aux TIC et aux nouvelles technologies; considérant que l'éducation ouverte renforce, de manière durable, l'employabilité en encourageant la formation tout au long de la vie;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-10-20]

L. whereas open educational resources (OER) improve the quality, accessibility and equity of education and facilitate an interactive, creative, flexible and personalised learning process through the use of ICT and new technologies; whereas open education enhances sustained employability by supporting lifelong learning;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-10-20]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-10-20]

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les conclusions du Conseil et des représentants des gouvernements des États membres, réunis au sein du Conseil, sur l'efficacité et l'équité dans l'éducation et la formation , dans lesquelles les États membres sont invités à garantir des systèmes d'enseignement et de formation équitables, qui visent à offrir possibilités, accès, traitement et résultats indépendamment du milieu socio-économique et d'autres facteurs qui peuvent entraîner des désavantages en matière d'éducation ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2009-11-25]

the conclusions of the Council and the Representatives of the Governments of the Member States, meeting within the Council, on efficiency and equity in education and training , which invited Member States to ensure equitable education and training systems that are aimed at providing opportunities, access, treatment and outcomes that are independent of socio-economic background and other factors which may lead to educational disadvantage.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2009-11-25]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2009-11-25]

19. souligne que, dans ses actions extérieures, l'Union devrait inciter vivement les gouvernements des pays tiers à respecter les normes internationales relatives aux droits de l'enfant, eu égard notamment à la mise à disposition de services de protection sociale de base pour les enfants, au nombre desquels la distribution gratuite de denrées alimentaires dans les écoles et les crèches, et l'accès aux soins de santé; met l'accent sur le fait que, parallèlement, la garantie d'un accès équitable à l'éducation pour les enfants vivant da ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-02-18]

19. Stresses that, in its external actions, the EU should strongly encourage third-country governments to comply with international children's rights standards, in particular as regards the provision of basic social welfare services to children, such as through free food distribution in schools and nurseries, and access to health care; stresses, at the same time, that ensuring equitable access to education for children in situations of armed conflict and post-conflict situation ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-02-18]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2009-02-18]

19. souligne que, dans ses actions extérieures, l'Union européenne devrait inciter vivement les gouvernements des pays tiers à respecter les normes internationales relatives aux droits de l'enfant, eu égard notamment à la mise à disposition de services de protection sociale de base pour les enfants, au nombre desquels la distribution gratuite de denrées alimentaires dans les écoles et les crèches, et l'accès aux soins de santé; met l'accent sur le fait que, parallèlement, la garantie d'un accès équitable à l'éducation pour les enfant ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-02-17]

19. Stresses that, in its external actions, the EU should strongly encourage third-country governments to comply with international children's rights standards, in particular as regards the provision of basic social welfare services to children, such as through free food distribution in schools and nurseries, and access to health care; stresses, at the same time, that ensuring equitable access to education for children in situations of armed conflict and post-conflict situation ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-02-17]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2009-02-17]

Les États membres sont invités à davantage prendre en compte l'optimisation des ressources des systèmes d'éducation et de formation en incluant efficacité et équité et à cibler efficacement les réformes et les investissements en se concentrant sur l'enseignement préprimaire, les programmes d'intervention précoce ciblés et les systèmes d'enseignement et de formation qui peuvent être sources d'équité pour garantir l'accès de tous à l'éducati ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) (...) [HTML] [2006-12-13]

The Member States were asked to pay more attention to optimising the resources of the education and training systems by incorporating the principles of efficiency and equity and setting effective reform and investment targets by concentrating on pre-primary education, targeted early intervention programmes and education and training systems which can be sources of equity, guaranteeing access for all to education.

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) (...) [HTML] [2006-12-13]

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) [HTML] [2006-12-13]

Les États membres sont invités à davantage prendre en compte l'optimisation des ressources des systèmes d'éducation et de formation en incluant efficacité et équité et à cibler efficacement les réformes et les investissements en se concentrant sur l'enseignement préprimaire, les programmes d'intervention précoce ciblés et les systèmes d'enseignement et de formation qui peuvent être sources d'équité pour garantir l'accès de tous à l'éducati ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-09-07]

The Member States were asked to pay more attention to optimising the resources of the education and training systems by incorporating the principles of efficiency and equity and setting effective reform and investment targets by concentrating on pre-primary education, targeted early intervention programmes and education and training systems which can be sources of equity, guaranteeing access for all to education.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-09-07]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2006-09-07]

L'équité «désigne le degré auquel les individus peuvent bénéficier de l'éducation et de la formation, en matière de possibilités, d'accès, de traitement et de résultats.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-09-07]

Equity "is viewed as the extent to which individuals can take advantage of education and training, in terms of opportunities, access, treatment and outcomes.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-09-07]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2006-09-07]

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