maître d’école maternelle/maîtresse d’école maternelle | maîtresse d’école maternelle | instituteur d’école maternelle/institutrice d’école maternelle | institutrice d’école maternelle

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

educator in beauty | vocational beauty teacher | early years teacher | kindergarten teacher

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

école d'application | école de stage pratique | école expérimentale

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

demonstration school | experimental school | laboratory school | observation school | practice school

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http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

établissement du budget sur la base école | technique du budget à base école | technique du budget base école | budget à base école | budget base école

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

school-based budgeting

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école du premier degré | école élémentaire | école primaire

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elementary school | primary school

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école hôtelière | École Hôtelière | école d'hôtellerie

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hotel school

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

D'un côté, la clause 17 originale a constitutionnalisé en 1949 le droit à des écoles confessionnelles en précisant que la Législature n'aurait pas le pouvoir d'adopter des lois portant atteinte aux droits ou privilèges que la loi, à la date de l'Union, conférait dans Terre-Neuve à une ou plusieurs catégories de personnes relativement aux écoles confessionnelles, aux écoles communes (fusionnées) ou aux collèges confessionnels.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-10]

On the one hand, the original term 17 in 1949 specifically entrenched denominational rights by specifying that the legislature will not have authority to make laws prejudicially affecting any right or privilege with respect to denominational schools, common amalgamated schools or denominational colleges, that any classes of persons have by law in Newfoundland at the date of the union.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-10]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-10]

Ce que je décrivais tout à l'heure aux membres du comité n'était pas mon opinion personnelle concernant la mesure dans laquelle l'éducation confessionnelle affecte la totalité des activités d'une école; je cherchais simplement à répondre à ceux qui prétendent que cette modification porte atteinte aux valeurs défendues par le système confessionnel qu'il faut examiner la façon dont la Cour suprême a défini les aspects véritablement confessionnels du système appliqué par les écoles confessionnelles, par rapport à d'autres aspects de leu ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

I was describing to the committee not a personal view of how broadly denominational education touches on schools, but suggesting to those who say that this amendment strikes at denominational values that one must look at how the Supreme Court has defined those aspects of denominational schools which touch denomination as distinguished from other aspects of denominational schools which the court says are not constitutionally protected.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

J’estime que la présence de croix dans les écoles, surtout les écoles confessionnelles, est appropriée dans les pays où cette pratique s’est développée en raison de la tradition catholique.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-12-14]

I feel that this is appropriate in those countries where the practice has developed because of the Catholic tradition of having a cross in schools, especially in faith schools.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-12-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2009-12-14]

3. estime que l'affichage de symboles religieux ne devrait pas être obligatoire dans les bâtiments utilisés par les pouvoirs publics, alors que l'utilisation, le port et l'affichage de ces symboles doivent être pleinement autorisés dans les lieux privés, tels que les maisons, les lieux de culte ou les écoles confessionnelles, dans lesquels l'utilisation de structures architecturales, telles que clochers et minarets, doit être également permise;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-12-14]

3. Believes that it should not be compulsory to display religious symbols in premises used by public authorities, while the use, wearing and display of such symbols should be fully guaranteed in private places such as houses, places of worship and denominational schools; this includes the use, in the aforementioned private places, of architectural structures such as bell towers and minarets;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-12-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2009-12-14]

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6. estime que le port de symboles religieux ne devrait pas être autorisé dans les lieux occupés par les pouvoirs publics, alors que ces symboles doivent pouvoir être utilisés, portés ou affichés dans des lieux privés, par exemple à domicile, dans des lieux de culte ou des écoles confessionnelles, ainsi que dans les espaces publics;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-12-14]

6. Believes that it should not be compulsory to display religious symbols in premises used by public authorities and that their use, wearing or display should be fully guaranteed in private places, such as houses, places of worship and denominational schools, and in public areas;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-12-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2009-12-14]

27. recommande qu'un soutien financier soit accordé de manière égale à tous les types d'écoles, en fonction de leur taille et indépendamment de leur philosophie éducative; souligne, à cet égard, le rôle crucial joué par les écoles confessionnelles, qui dispensent un enseignement de grande qualité et inculquent des valeurs morales fortes;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-04-01]

27. Recommends that financial support be given equally to all kinds of school in accordance with their size, regardless of their educational philosophy; in this respect, underlines the important role of faith-based schools that provide high quality education and teach strong moral values;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-04-01]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2009-04-01]

Il convient néanmoins de souligner qu'en élaborant leurs politiques respectives en matière d'éducation, les États membres doivent respecter le principe essentiel de l'égalité de traitement dans l'accès à l'éducation, même si l'inégalité de traitement fondée sur la religion ou les convictions est autorisée notamment en ce qui concerne les écoles confessionnelles.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-03-31]

It should nevertheless be stressed that, when shaping their respective education policy, the Member States must take account of the higher principle of equal treatment in access to education, even though unequal treatment on grounds of religion or belief is admissible in the case of religious schools in particular.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-03-31]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2009-03-31]

La loi qui a permis à Terre-Neuve de se joindre à la Confédération canadienne contient certaines dispositions relatives à l'enseignement, nommément la suivante: Dans la province de Terre-Neuve et pour ladite province, la Législature aura le pouvoir exclusif d'édicter des lois sur l'enseignement, mais la Législature n'aura pas le pouvoir d'adopter des lois portant atteintes aux droits ou privilèges que la loi, à la date de l'Union, conférait dans Terre-Neuve à une ou plusieurs catégories de personnes relativement aux écoles confessionnelles, aux écoles communes (fusionnées) ou aux collèges confessionnels, et, à même les deniers publics de ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1996-06-02]

The act which brought Newfoundland into the Canadian Confederation contains certain paragraphs which deal with education: In and for the province of Newfoundland, the legislature shall have exclusive authority to make laws in relation to education, but the legislature will not have authority to make laws prejudicially affecting any right or privilege with respect to denominational schools, common (amalgamated) schools, or denominational colleges, that any class or classes of persons have by law in Newfoundland at the date of union, and out of public funds of the province of Newfoundland, provided for education (1640 ) The act is saying t ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1996-06-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [1996-06-02]

En vertu de l'actuel article 17, l'école confessionnelle, et ce qui la distingue, n'existe que par cet article, parce les droits touchant aux écoles confessionnelles et la notion même d'école confessionnelle sont abolis dans le nouvel article et que le concept d'école confessionnelle est redéfini dans la résolution.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

In the existing Term 17, the denominational school and its character only exists within the term itself because all the existing rights and concepts of denominational schools are really abolished, and the new concept of denominational school is substituted to the extent to which it exists under the resolution.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML]

Lorsque tout cela a été publié, les parents d'enfants dans les écoles interconfessionnelles qui, pour une raison quelconque, avaient l'impression que la clause 17 actuelle allait simplement éliminer toutes les écoles confessionnelles se sont levés et ont déclaré qu'ils pensaient que les écoles uniconfessionnelles allaient disparaître mais qu'au contraire, ils retrouvaient ces écoles confessionnelles.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML]

When all this came out, the interdenominational parents, who, for some reason, were under the impression that the current Term 17 was just going to wipe the slate clean of any denominational schools, got up in arms and said, listen here, we thought we were getting rid of unidenominational schools, but instead we still have these denominational schools.

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Date index: 2021-07-26