Définition: Les limites des territoires cutanés anesthésiés correspondent plus aux conceptions personnelles du patient sur le fonctionnement du corps qu'à des connaissances médicales. Il peut y avoir atteinte de certains types de sensibilité, avec conservation des autres, ne correspondant à aucune lésion neurologique connue. La perte de sensibilité peut s'accompagner de paresthésies. La perte de la vision ou de l'audition est rarement totale dans les troubles dissociatifs. | Surdité psychogène

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Definition: Anaesthetic areas of skin often have boundaries that make it clear that they are associated with the patient's ideas about bodily functions, rather than medical knowledge. There may be differential loss between the sensory modalities which cannot be due to a neurological lesion. Sensory loss may be accompanied by complaints of paraesthesia. Loss of vision and hearing are rarely total in dissociative disorders. | Psychogenic deafness

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) [HTML] [2018-01-01]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

mail order business | mail order company | mail order firm | mail order house

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

student with a disability [ disabled student | handicapped student | incapacitated student ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

étudiant stagiaire | étudiant stagiaire (en droit) | étudiant stagiaire en droit

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

articled student

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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infirmier étudiant

https://browser.ihtsdotools.or (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Student nurse

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étudiant en médecine

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Medical student

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

(c) modulent les programmes et activités de formation de base axés sur l'éducation civique, notamment en organisant des cours à temps partiel, des formations accélérées, des cours par correspondance ou en ligne ou des formules similaires, permettant aux ressortissants de pays tiers de suivre ces programmes tout en travaillant ou en étudiant.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

302. increase the flexibility of introduction programmes and activities related to civic orientation, in particular through part time courses, fast track modules, distance or E-learning systems or similar models, enabling third-country nationals to follow the programmes while at the same time working or studying.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Les moyens de renforcer les mécanismes existants de solidarité en cas de crise, tels que le réseau de «correspondants énergie» et le groupe de coordination pour le gaz, devraient aussi être étudiés.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Ways to strengthen existing crisis solidarity mechanisms such as the Energy Correspondents Network and the Gas Co-ordination Group should also be examined.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Les fonds que verse le fédéral par étudiant ne correspondent pas à ce que les écoles provinciales dépensent, alors les systèmes administrés par les bandes doivent trouver d'autres sources de financement.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

The money they receive per student federally quite often does not match what provincial systems expend, so band-operated systems have to find other avenues for those dollars.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

Les critères d'admissibilité à un prêt étudiant ne correspondent pas tout à fait aux critères d'admissibilité à un autre genre de prêt.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Qualifying for a student loan is not quite the same as qualifying for another type of loan.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

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Leurs intérêts quant aux domaines à étudier ne correspondent pas nécessairement aux nôtres.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

They have their vested interests as to what they think should be studied, but that's not necessarily what we always have in mind.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

D'autres pièces d'identité autorisées ne sont ni pertinentes ni accessibles, selon notre expérience, comme celles reliées à l'éducation — les cartes d'étudiants, la correspondance émise par une école, un collège ou une université; les cartes de la Société canadienne du sang, quoique je n'aie jamais entendu parler d'une collecte de sang dans notre collectivité; les cartes d'identité d'une société des alcools, qui n'existent pas dans notre province.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-04-08]

Other listed authorized identification are neither relevant nor attainable, in our experience. ID related to education—student ID cards, correspondence issued by a school, college, or university; or Canadian Blood Services cards, as I have never known a blood drive to happen in our community; or liquor identification cards, which are non-existent in our province.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-04-08]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-04-08]

plaide en faveur d'une évolution vers une conception des programmes de mobilité en termes de résultats qualitatifs qui corresponde aux priorités et serve les objectifs établis en termes d'apprentissage et de formation; demande la mise en œuvre effective des propositions de la charte européenne de qualité pour la mobilité ainsi qu'une meilleure utilisation de l'ensemble des instruments disponibles pour préparer les étudiants au type de mobilité ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]

Advocates a shift to conceiving mobility programmes in terms of qualitative outcomes that respond to priorities and serve established learning and training objectives; calls for the proper implementation of the proposals of the European Quality Charter for Mobility and for better use of all tools available to prepare students for the right type of mobility they would need; encourages Member States to fully exploit the potential of internationalisation at home in order to give students who prefer not to participate in outbound mobility an international dimension during their studies.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2016-06-22]

modulent davantage ces programmes et activités, notamment en organisant des cours à temps partiel, des formations accélérées, des cours par correspondance ou en ligne ou des formules similaires, permettant aux ressortissants de pays tiers de suivre ces programmes et activités tout en travaillant ou en étudiant.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2007-06-24]

increase the flexibility of such programmes and activities, in particular through part time courses, fast track modules, distance or E-learning systems or similar models, enabling third-country nationals to complete the programmes and activities while at the same time working or studying.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2007-06-24]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2007-06-24]

Ces « guichets » correspondent à des enveloppes financières issues du budget « aide extérieure » de la Communauté, destinées à financer des bourses supplémentaires pour des étudiants provenant de pays spécifiques.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2003-12-04]

These are financial envelopes to fund additional scholarships for students from specific countries which have been allocated through the EU’s external aid budget.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2003-12-04]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2003-12-04]

Parmi elles, on compte la Fondation canadienne des bourses d'études du millénaire, qui attribuera des bourses de 3 000 $ en moyenne à 100 000 étudiants à revenus modestes et faibles; les Subventions canadiennes pour études, dont profiteront plus de 25 000 étudiants dans le besoin ayant des enfants ou d'autres personnes à charge; une aide accrue à la recherche de pointe et aux étudiants diplômés, grâce à une augmentation des crédits accordés aux trois conseils subventionnaires; une aide aux étudiants diplômés dans la gestion de leur ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [1999-04-21]

These include the Canada Millennium Scholarship Fund, averaging $3,000 for more than 100,000 low- and middle-income Canadians; , Canada Study Grants for over 25,000 students who are in financial need and have children or other dependents; enhanced assistance for advanced research and for graduate students through increased funding for the three granting councils; help for graduates in managing their student debt loads through tax relief for interest on student loans; improvements to the Canada Student Loans Program to help individuals facing financial difficulties; and Canada Education Savings Grants, a grant of 20 per cent on the fi ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [1999-04-21]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [1999-04-21]

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étudiant par correspondance ->

Date index: 2023-12-04