Traduction de «Direttrice di corsi d'introduzione » (Italien → Français) :

TERMINOLOGIE
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direttore di corsi d'introduzione | direttrice di corsi d'introduzione

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chargé de cours d'introduction | chargée de cours d'introduction

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direttore di corso (1) | direttrice di corso (2) | direttore di corsi (3) | direttrice di corsi (4)

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directeur de cours (1) | directrice de cours (2) | chef de cours (3) | cheffe de cours (4) | moniteur (5)

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direttore di corsi di scuola professionale | direttrice di corsi di scuola professionale

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chargé de cours dans une école professionnelle | chargée de cours dans une école professionnelle

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Le azioni prioritarie strategiche degli istituti di istruzione superiore e degli Stati membri in materia di internazionalizzazione a livello nazionale e dell'apprendimento digitale sono le seguenti: – trarre profitto dalle esperienze e dalle competenze internazionali del personale degli IIS, allo scopo di elaborare programmi di studio internazionali a beneficio sia dei discenti in mobilità che di quelli non in mobilità; – creare per studenti, ricercatori e membri del personale maggiori possibilità di sviluppo delle rispettive conoscenze linguistiche, in particolare proponendo corsi ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Les priorités stratégiques en matière d’internationalisation chez soi et d’enseignement numérique, pour les établissements d'enseignement supérieur et les États membres, sont les suivantes: – tirer profit de l’expérience et des compétences internationales du personnel des EES, dans le but d’élaborer des programmes de cours internationaux bénéficiant tant aux apprenants non mobiles qu'aux apprenants mobiles; – offrir aux étudiants, aux chercheurs et aux membres du personnel plus de possibilités d'étoffer leurs connaissances linguistiq ...[+++]

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b) favorire la definizione e l'introduzione di nuovi corsi e programmi di studio, corsi di formazione per insegnanti e materiale didattico per la promozione di un approccio interdisciplinare alle nanotecnologie, sia a livello secondario che universitario.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

b) encourager la définition et la mise en pratique de cours et programmes, formations des enseignants et matériels pédagogiques nouveaux pour la promotion d'approches interdisciplinaires des nanotechnologies dans les établissements scolaires et universitaires.

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I programmi nazionali dedicati all'integrazione degli immigranti consistono, in genere, di tre elementi principali: corsi di lingua, corsi di orientamento o introduzione, e formazione professionale per il mercato del lavoro.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Les programmes nationaux d'intégration des immigrants s'articulent généralement autour de trois principaux composants: enseignement de la langue, cours d'orientation ou d'introduction et formation professionnelle axée sur les besoins du marché.

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– (EN) Signora Presidente, gli accademici sono polemici per natura e quindi, in qualità di ex docente universitaria e direttrice dei corsi, ho seguito con grande interesse l’ampio dibattito pubblico in Irlanda tra accademici sugli orientamenti futuri delle università irlandesi.

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– (EN) Madame la Présidente, le monde universitaire est, par nature, un groupe aimant discuter. Donc, en tant qu’ancienne assistante et directrice de cours, c’est avec un grand intérêt que j’ai suivi un débat très public entre universitaires en Irlande sur la future orientation des universités irlandaises.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-05-18]

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50. sottolinea l'importanza di incoraggiare l'organizzazione di corsi per l'apprendimento della lingua della società ospitante nonché di corsi di educazione civica e di programmi di insegnamento, tra l'altro sulla parità fra uomini e donne, e di rafforzare l'integrazione tramite il lavoro, la lotta contro i ghetti e la partecipazione politica alle elezioni locali; è favorevole ai programmi di introduzione applicati da taluni Stati membri, che implicano un impegno reciproco dei paesi ospitanti e dei primi immigrati arrivati, in partic ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-06-08]

50. souligne qu'il est important d'encourager la mise en œuvre de l'apprentissage de la langue de la société d'accueil et l'organisation de cours d'éducation civique et de programmes d'enseignement, entre autres sur l'égalité entre hommes et femmes, et de renforcer l'intégration par le travail, la lutte contre les ghettos, la participation politique aux élections locales; se dit favorable aux programmes d'introduction pratiqués par certains États membres impliquant un engagement réciproque des pays d'accueil et des primo-arrivants no ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-06-08]

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50. sottolinea l'importanza di incoraggiare l'organizzazione di corsi per l'apprendimento della lingua della società ospitante nonché di corsi di educazione civica e di programmi di insegnamento, tra l'altro sulla parità fra uomini e donne, e di rafforzare l'integrazione tramite il lavoro, la lotta contro i ghetti e la partecipazione politica alle elezioni locali; è favorevole ai programmi di introduzione applicati da taluni Stati membri, che implicano un impegno reciproco dei paesi ospitanti e dei primi arrivati, in particolare; de ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-06-06]

50. souligne qu'il est important d'encourager la mise en œuvre de l'apprentissage de la langue de la société d'accueil et l'organisation de cours d'éducation civique et de programmes d'enseignement, entre autres sur l'égalité entre hommes et femmes, et de renforcer l'intégration par le travail, la lutte contre les ghettos, la participation politique aux élections locales; se dit favorable aux programmes d'introduction pratiqués par certains Etats membres impliquant un engagement réciproque des pays d'accueil et des primo-arrivants no ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-06-06]

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44. sottolinea che fino all'80% degli incidenti marittimi, ed una proporzione ancora maggiore nel caso di collisioni e naufragi, è riconducibile all'errore umano; ritiene che il fattore umano comporti vari aspetti; invita pertanto la Commissione a tener conto delle questioni legate al fattore umano nell'approvazione di un nuovo pacchetto "Prestige", quale annunciato per il 2004, e caldeggia l'introduzione di corsi obbligatori di aggiornamento e di corsi sulle operazioni di salvataggio contestuali alla Convenzione STCW;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-04-20]

44. souligne que 80 % des accidents en mer sont imputables à l'erreur humaine et davantage encore dans le cas de collisions et de naufrages; estime que l'élément humain est à multiples facettes ; invite par conséquent la Commission à aborder la question de l'élément humain lors de l'adoption du nouveau paquet "Prestige" annoncé pour 2004, et souhaite instamment la mise en place de cours obligatoires de révision et de cours d'opérations de sauvetage dans le cadre de la convention internationale sur les normes de formation des gens de ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-04-20]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2004-04-20]

Si tratta di una variante che si limita agli esami, senza prevedere corsi obbligatori. Gli Stati membri possono pertanto scegliere fra due opzioni per soddisfare i criteri relativi alla formazione di base: l’introduzione di corsi seguiti da un esame o l’introduzione soltanto di un esame.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-03-20]

Les États membres ont donc le choix entre deux possibilités pour satisfaire aux critères relatifs à la formation de base: l'introduction de cours suivis d'un examen ou l'introduction d'un examen seulement.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-03-20]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-03-20]

I programmi nazionali d'integrazione hanno in genere tre componenti principali: apprendimento della lingua, corsi di orientamento e di introduzione e formazione professionale per il mercato del lavoro.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [1999-10-15]

Les programmes nationaux d'intégration comportent en général trois volets principaux: cours de langue, cours d'orientation ou d'introduction et une formation professionnelle adaptée au marché du travail.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [1999-10-15]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [1999-10-15]

5 procedure di selezione, con un elevato numero di domande per campagna di selezione, a dimostrazione dell'interesse per il programma, sono state svolte nel 2005 per progetti europei congiunti (programmi di studio, amministrazione universitaria, rafforzamento delle istituzioni competenti per numerosi settori), misure strutturali e complementari (concezione di sistemi di garanzia della qualità, introduzione di meccanismi di trasferimento di unità di corsi capitalizzabili, attualizzazione dei programmi di formazione, utilizzazione delle ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [1999-04-28]

Cinq procédures de sélection, avec un nombre élevé de demandes par campagne de sélection démontrant ainsi l’intérêt pour le programme, se sont déroulées en 2005 pour des projets européens conjoints (programmes d’étude, administration universitaire, renforcement des institutions couvrant un large éventail de domaines), des mesures structurelles et complémentaires (conception de systèmes d’assurance de la qualité, introduction de mécanismes de transfert d’unités de cours capitalisables, actualisation des programmes de formation, utilisa ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [1999-04-28]

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