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Analista in comunicazione
Docente universitario in scienze dell’educazione
Dottore in scienze dell'educazione
Dottoressa in scienze dell'educazione
Esperta in scienze biomediche
Esperta in scienze dell'educazione
Esperta in scienze della comunicazione
Esperta in scienze politiche
Esperto in scienze biomediche
Esperto in scienze dell'educazione
Esperto in scienze della comunicazione
Esperto in scienze politiche
Formazione
Formazione degli insegnanti e scienze dell'educazione
ISESCO
Istruzione
Professore universitario in scienze della formazione
Scienze dell'educazione

Traduction de «esperta in scienze dell'educazione » (Italien → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
esperto in scienze dell'educazione | esperta in scienze dell'educazione

scientifique en matière d'éducation | scientifique en matière d'éducation


professore universitario in scienze della formazione | professoressa universitaria in scienze delleducazione | docente universitario in scienze delleducazione | docente universitario in scienze dell’educazione/docente universitaria in scienze dell’educazione

enseignant-chercheur en sciences de l’éducation | enseignant-chercheur en sciences de l’éducation/enseignante-chercheuse en sciences de l’éducation | enseignante-chercheuse en sciences de l’éducation


esperta in scienze biomediche | esperto in scienze biomediche | esperto in scienze biomediche/esperta in scienze biomediche

ingénieur de recherche biomédicale | ingénieur de recherche biomédicale/ingénieure de recherche biomédicale | ingénieure de recherche biomédicale


analista in comunicazione | esperto in scienze della comunicazione | esperta in scienze della comunicazione | esperto in scienze della comunicazione/esperta in scienze della comunicazione

chercheur en communication | chercheur en communication/chercheuse en communication | chercheuse en communication


dottore in scienze dell'educazione | dottoressa in scienze dell'educazione

docteur en sciences de l'éducation | docteure en sciences de l'éducation


istituto superiore di scienze pedagogiche e scienze dell'educazione

centre de formation des enseignants | école normale | école supérieure de pédagogie et de science de l'éducation


esperto in scienze politiche | esperta in scienze politiche

expert en sciences politiques | experte en sciences politiques


formazione degli insegnanti e scienze dell'educazione

formation des enseignants et sciences de l'éducation


istruzione [ formazione | scienze dell'educazione ]

éducation [ sciences de l'éducation ]


Organizzazione islamica per l'educazione, le scienze e la cultura | ISESCO [Abbr.]

Organisation islamique pour l'éducation, les sciences et la culture | ISESCO [Abbr.]
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
[33] Cfr. il contributo della Prof.ssa Lynne Chisholm, Università di Newcastle, Facoltà di scienze dell'educazione, all'audizione pubblica del Parlamento europeo dei giovani del 24.04.2001 ( [http ...]

[33] Voir la contribution du Prof. Lynne Chrisholm, Université de Newcastle, département de l'éducation, à l'audition publique sur la jeunesse, Parlement européen, 24.04.2001 ( [http ...]


– vista la dichiarazione congiunta, del 7 marzo 2015, del direttore generale dell'UNESCO e del direttore generale dell'Organizzazione islamica per l'educazione, le scienze e la cultura (ISESCO) sulla distruzione dell'antica città di Hatra (Iraq) ad opera dell'ISIS/Da'ish,

– vu la déclaration conjointe du 7 mars 2015 du directeur général de l'Unesco et du directeur général de l'Organisation islamique internationale pour l'éducation, les sciences et la culture (ISESCO) sur la destruction de l'ancienne cité d'Hatra (Iraq) par le groupe État islamique,


– viste le conclusioni della valutazione internazionale delle conoscenze, scienze e tecnologie agricole al servizio dello sviluppo (IAASTD), un processo intergovernativo sostenuto dalla FAO, dal Fondo mondiale per l'ambiente (GEF), dal programma delle Nazioni Unite per lo sviluppo (UNDP), dal programma delle Nazioni Unite per l'ambiente (UNEP), dall'Organizzazione delle Nazioni Unite per l'educazione, la scienza e la cultura (UNESC ...[+++]

– vu les conclusions de l'évaluation internationale des connaissances, des sciences et des technologies agricoles pour le développement (IAASTD), un processus intergouvernemental soutenu par la FAO, le Fonds pour l'environnement mondial, le Programme des Nations unies pour le développement, le Programme des Nations unies pour l'environnement, l'Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture (Unesco), la Banque mondiale et l'Organisation mondiale de la santé,


Inoltre dovrebbero essere influenzati gli atteggiamenti dei consumatori rispetto all'educazione finanziaria, in quanto, anche se fossero disponibili programmi di educazione finanziaria di qualità e una consulenza esperta, le persone potrebbero comunque decidere di non averne bisogno.

L'attitude des consommateurs à l'égard de l'éducation financière doit changer: même si des programmes d'éducation financière de qualité et des services de conseil existent, rien n'empêche les consommateurs de décider qu'ils n'en ont pas besoin.


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Per questo motivo concordo senza riserve con l’idea dell’onorevole Rübig, secondo cui questo concetto basilare – quello delle competenze fondamentali che comprendono l’educazione allo spirito imprenditoriale, l’educazione alla cultura, la consapevolezza culturale, la cittadinanza e, naturalmente, le lingue, la matematica, le scienze, l’alfabetizzazione digitale e imparare ad imparare – è importante per tutti.

C’est pourquoi je soutiens totalement l’avis de M. Rübig selon lequel ce concept de base - ce socle de compétences fondamentales incluant l’éducation à l’esprit d’entreprise, l’éducation à la culture, la conscience culturelle, la citoyenneté et, bien sûr, les langues, les mathématiques, la science, la culture numérique et l’apprentissage des techniques d’apprentissage - est important pour chacun.


- Il progetto pilota “TUNING Educational Structures in Europe” (ARMONIZZAZIONE delle strutture educative europee), cui partecipano circa 70 università europee, intende stabilire una metodologia che consenta di compiere progressi nell’armonizzazione europea delle strutture educative in cinque discipline concrete (matematica, geologia, economia aziendale, storia e scienze dell’educazione).

– le projet pilote "TUNING Educational Structures in Europe" (harmonisation des structures éducatives en Europe), auquel participent environ 70 universités européennes, vise à établir une méthodologie permettant d'avancer vers l'harmonisation européenne des structures éducatives dans cinq disciplines précises (mathématiques, géologie, entreprenariat, histoire et science de l'éducation).


[33] Cfr. il contributo della Prof.ssa Lynne Chisholm, Università di Newcastle, Facoltà di scienze dell'educazione, all'audizione pubblica del Parlamento europeo dei giovani del 24.04.2001 ( [http ...]

[33] Voir la contribution du Prof. Lynne Chrisholm, Université de Newcastle, département de l'éducation, à l'audition publique sur la jeunesse, Parlement européen, 24.04.2001 ( [http ...]


il livello raggiunto (in matematica, lettura, scienze, lingue straniere, "imparare ad imparare ", tecnologie dell'informazione e della comunicazione e educazione civica);

le niveau atteint (en mathématiques, lecture, sciences, langues étrangères, "apprendre à apprendre", technologies d'information et de communication et éducation civique);


Gli altri membri del gruppo sono: Sig. Giuseppe AIROLDI I Vice presidente per le attività di formazione dell'Università Bocconi Ex Direttore dello sviluppo e delle risorse umane SDA-Bocconi Membro dei consigli d'amministrazione di istituti di ricerca Coordinatore di numerosi progetti di ricerca sull'organizzazione delle imprese Sig.ra Maria AMBROSIO P Professore presso l'Università tecnica di Lisbona Numerosi lavori sulle relazioni tra formazione e innovazione tecnologica Esperta nei programmi comun ...[+++]

Les autres membres du groupe sont : M. Giuseppe AIROLDI I Vice Président pour les activités de formation de l'Université de Bocconi Ancien Directeur du développement et des ressources humaines de SDA- Bocconi Membre des conseils d'admInIstration d'instituts de recherche Coordinateur de nombreux projets de recherche sur l'organisation des entreprises Mme Marla AMBROSIO P Professeur à l'Université technique de Lisbonne Nombreux travaux sur les relations entre formation et innovation technologique Expert dans les programmes communautaires de formation (Eurotecnet) M. Wenceslas BAUDRILLARD F Responsable d'un organisme de formation lié à un g ...[+++]


I Governi degli Stati membri e la Commissione europea erano cosè rappresentati: Per il Belgio: Sig. Luc VAN DEN BOSSCHE Ministro dell'istruzione della Comunità fiamminga Per la Danimarca: Sig. Niels PULTZ Rappresentante permanente aggiunto Per la Germania: Sig. Fritz SCHAUMANN Sottosegretario di Stato, Ministero federale dell'istruzione,delle scienze, della ricerca e della tecnologia Sig. Dieter BREITENBACH Ministro delle scienze e della cultura del Land della Saar Per la Grecia: Sig. Georgios PAPANDREOU Ministro della pubblica istruz ...[+++]

Les Gouvernements des Etats membres et la Commission des Communautés européennes étaient représentés comme suit : Pour la Belgique : M. Luc VAN DEN BOSSCHE Ministre de l'Education de la Communauté flamande Pour le Danemark : M. Niels PULTZ Représentant permanent adjoint Pour l'Allemagne : M. Fritz SCHAUMANN Secrétaire d'Etat au Ministère fédéral de l'Education, des Sciences, de la Recherche et de la Technologie M. Dieter BREITENBACH Ministre des Sciences et de la Culture du Saarland Pour la Grèce : M. Georgios PAPANDREOU Ministre de l ...[+++]


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