Traduction de «ricerca pedagogica » (Italien → Français) :

TERMINOLOGIE
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http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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capacità pedagogica (1) | attitudine pedagogica (2)

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savoir-faire pédagogique (1) | aptitude pédagogique (2)

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ricerca nel settore della formazione professionale (1) | ricerca in formazione professionale (2) | ricerca nel campo della formazione professionale (3) | ricerca sulla formazione professionale (4)

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recherche sur la formation professionnelle (1) | recherche en matière de formation professionnelle (2)

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programma quadro per la ricerca e lo sviluppo tecnologico dell’Unione europea | programma quadro di ricerca e sviluppo tecnologico | programma quadro di ricerca dell'Unione europea | programma quadro di ricerca dell'UE [ PQ ]

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programme-cadre de recherche et de développement technologique de l’Union européenne | programme-cadre de recherche et de développement technologique de l'UE | programme-cadre de recherche de l'UE [ PCRD ]

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centro di ricerca [ impresa di ricerca | istituto di ricerca | laboratorio di ricerca | organismo di ricerca ]

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organisme de recherche [ centre de recherche | entreprise de recherche | institut de recherche | institut scientifique | laboratoire de recherche ]

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politica della ricerca [ impulso alla ricerca | politica scientifica | politica tecnologica | promozione della ricerca ]

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politique de la recherche [ politique scientifique | politique technologique | promotion de la recherche ]

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ricerca blue sky | ricerca di base | ricerca fondamentale | ricerca scientifica di base

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recherche fondamentale | recherche pure | recherche scientifique fondamentale

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DG Ricerca | DG Ricerca e innovazione | direzione generale della Ricerca | direzione generale della Ricerca e dell'innovazione

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DG Recherche | DG Recherche et innovation | direction générale de la recherche | direction générale de la recherche et de l'innovation

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consulente di ottimizzazione per motori di ricerca | esperto SEO | esperto di ottimizzazione per i motori di ricerca | esperto di ottimizzazione per i motori di ricerca/esperta di ottimizzazione per i motori di ricerca

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conseillère en optimisation des moteurs de recherche | expert de l'optimisation des moteurs de recherche | conseiller en optimisation des moteurs de recherche | spécialiste de l'optimisation des moteurs de recherche

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Comitato della ricerca scientifica e tecnica | Comitato per lo Spazio europeo della ricerca | Comitato per lo Spazio europeo della ricerca e dell'innovazione | CSER [Abbr.]

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Comité de la recherche scientifique et technique | Comité de l'Espace européen de la recherche | Comité de l'Espace européen de la recherche et de l'innovation | CEER [Abbr.]

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Le misure promosse dall'UE comprendevano il sostegno all'acquisto di materiale, cooperazione e scambio di buona prassi, formazione degli insegnanti, ricerca pedagogica e sviluppo di servizi e contenuti di apprendimento elettronico.

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Les mesures adoptées à l'échelon de l'UE comprenaient une aide à la fourniture d'équipements, la coopération et l'échange de bonnes pratiques, la formation des enseignants, la recherche pédagogique et l'élaboration de contenus et de services d'apprentissage électronique.

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54. sottolinea che la supervisione del processo di attuazione dei programmi sulla parità di genere e la rispettiva valutazione devono essere assicurati dai centri di ricerca pedagogica, in stretta collaborazione con gli esperti sulle questioni di genere, gli organi istituiti dall'UE e le autorità locali; invita gli Stati membri e la Commissione a raccogliere dati quantitativi e qualitativi disaggregati per genere;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-09-08]

54. souligne que la surveillance des processus de mise en œuvre des programmes d'égalité entre les hommes et les femmes et l'évaluation de leur mise en œuvre doivent être assurées par des centres de recherche pédagogique en étroite coopération avec des experts dans les questions de genre, les organismes créés par l'Union européenne et les autorités locales; demande aux États membres et à la Commission de collecter des données qualitatives et quantitatives ventilées par genre;

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54. sottolinea che la supervisione del processo di attuazione dei programmi sulla parità di genere e la rispettiva valutazione devono essere assicurati dai centri di ricerca pedagogica, in stretta collaborazione con gli esperti sulle questioni di genere, gli organi istituiti dall'UE e le autorità locali; invita gli Stati membri e la Commissione a raccogliere dati quantitativi e qualitativi disaggregati per genere;

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54. souligne que la surveillance des processus de mise en œuvre des programmes d'égalité entre les hommes et les femmes et l'évaluation de leur mise en œuvre doivent être assurées par des centres de recherche pédagogique en étroite coopération avec des experts dans les questions de genre, les organismes créés par l'Union européenne et les autorités locales; demande aux États membres et à la Commission de collecter des données qualitatives et quantitatives ventilées par genre;

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T. considerando che per combattere le disuguaglianze di genere è essenziale una supervisione pedagogica costante di programmi, obiettivi di sviluppo e risultati di apprendimento, contenuto, strategie, materiali, valutazione, programmi disciplinari e piani di lezione, nonché il controllo e la valutazione da parte di centri di ricerca educativa e di specialisti nell'uguaglianza di genere;

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T. considérant qu'il est essentiel, pour combattre les inégalités entre les hommes et les femmes, de charger les centres de recherche pédagogique et les experts dans les questions d'égalité entre les hommes et les femmes de surveiller constamment, sur le plan pédagogique, les programmes, les objectifs de développement et les apprentissages, les matières, les stratégies, le matériel, l'évaluation, les programmes de chaque discipline ainsi que la planification des cours;

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T. considerando che per combattere le disuguaglianze di genere è essenziale una supervisione pedagogica costante di programmi, obiettivi di sviluppo e risultati di apprendimento, contenuto, strategie, materiali, valutazione, programmi disciplinari e piani di lezione, nonché il controllo e la valutazione da parte di centri di ricerca educativa e di specialisti nell'uguaglianza di genere;

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T. considérant qu'il est essentiel, pour combattre les inégalités entre les hommes et les femmes, de charger les centres de recherche pédagogique et les experts dans les questions d'égalité entre les hommes et les femmes de surveiller constamment, sur le plan pédagogique, les programmes, les objectifs de développement et les apprentissages, les matières, les stratégies, le matériel, l'évaluation, les programmes de chaque discipline ainsi que la planification des cours;

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T. considerando che per combattere le disuguaglianze di genere è essenziale una supervisione pedagogica costante di programmi, obiettivi di sviluppo e risultati di apprendimento, contenuto, strategie, materiali, valutazione, programmi disciplinari e piani di lezione, nonché il controllo e la valutazione da parte di centri di ricerca educativa e di specialisti nell'uguaglianza di genere;

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T. considérant qu'il est essentiel, pour combattre les inégalités entre les hommes et les femmes, de charger les centres de recherche pédagogique et les experts dans les questions d'égalité entre les hommes et les femmes de surveiller constamment, sur le plan pédagogique, les programmes, les objectifs de développement et les apprentissages, les matières, les stratégies, le matériel, l'évaluation, les programmes de chaque discipline ainsi que la planification des cours;

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Queste azioni sono particolarmente efficaci dove le scuole hanno strategie d’inclusione che vengono costantemente aggiornate e si basano sulla ricerca pedagogica.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2005-12-31]

Cette coopération est particulièrement efficace lorsque les écoles appliquent des stratégies d’inclusion qui sont actualisées en permanence et fondées sur la recherche pédagogique.

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Queste azioni sono particolarmente efficaci dove le scuole hanno strategie d’inclusione che vengono costantemente aggiornate e si basano sulla ricerca pedagogica.

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Cette coopération est particulièrement efficace lorsque les écoles appliquent des stratégies d’inclusion qui sont actualisées en permanence et fondées sur la recherche pédagogique.

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https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2005-12-31]

Le misure promosse dall'UE comprendevano il sostegno all'acquisto di materiale, cooperazione e scambio di buona prassi, formazione degli insegnanti, ricerca pedagogica e sviluppo di servizi e contenuti di apprendimento elettronico.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2001-12-31]

Les mesures adoptées à l'échelon de l'UE comprenaient une aide à la fourniture d'équipements, la coopération et l'échange de bonnes pratiques, la formation des enseignants, la recherche pédagogique et l'élaboration de contenus et de services d'apprentissage électronique.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2001-12-31]

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Nel quadro dell'assistenza finanziaria e tecnica a favore dei paesi in via di sviluppo dell'Asia, la Commissione ha appena deciso di finanziare i seguenti progetti: - Pakistan - 5 400 000 ECU - Istituto per l'insegnamento Questo progetto del settore privato, proposto dalla Fondazione Aga Khan con la partecipazione delle autorità pakistane, intende migliorare, a termine, la qualità dell'istruzione nel paese, perfezionando i metodi didattici e la formazione degli insegnanti, e favorire la ricerca pedagogica.

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La Commission, dans le cadre de l'assistance financiere et technique en faveur des pays en voie de developpement d'Asie, vient de decider le financement des projets suivants: - Pakistan - 5 400 000 ecus - Institut pour l'enseignement Ce projet du secteur prive, qui est organise a l'initiative de la fondation Aga Khan et auquel participent egalement les autorites pakistanaises, vise, a terme, a ameliorer la qualite de l'education au Pakistan en ameliorant l'enseignement et la formation des enseignants et a favoriser la recherche dans le domaine de la pedagogie.

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Date index: 2024-03-03