Traduction de «Academic community » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

education community [ academic community | educational milieu ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

milieu de l'enseignement [ monde de l'enseignement | groupe du milieu de l'éducation | milieu universitaire | milieu scolaire | milieu éducatif ]

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international law academic community

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communauté universitaire spécialisée en droit international

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Definition: Approximate IQ range of 35 to 49 (in adults, mental age from 6 to under 9 years). Likely to result in marked developmental delays in childhood but most can learn to develop some degree of independence in self-care and acquire adequate communication and academic skills. Adults will need varying degrees of support to live and work in the community. | moderate mental subnormality

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Définition: Q.I. de 35 à 49 (chez les adultes, âge mental de 6 à moins de 9 ans). Aboutira vraisemblablement à d'importants retards de développement dans l'enfance mais beaucoup peuvent acquérir des aptitudes scolaires et un certain degré d'indépendance et les capacités suffisantes pour communiquer. Les adultes auront besoin d'un soutien, de niveaux variés, pour travailler et vivre dans la communauté. | arriération mentale moyenne

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dispose of academic books | trade academic books | sell academic books | sell an academic book

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

vendre des manuels scolaires

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https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

tackle an issue that blocks academic progress | tackle issues which block academic progress | provide counseling for issues blocking academic progress | tackle issues that block academic progress

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

s’attaquer aux obstacles qui empêchent la réussite scolaire

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https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

serve on academic committees | serving on academic committee | serve on academic committee | sit on academic committee

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

faire partie d'un comité universitaire

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https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

academic achievement [ scholastic achievement | academic performance | academic attainment | educational attainment ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

rendement scolaire [ performance scolaire | acquisition de connaissances scolaires ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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Community network of National Academic Recognition Information Centres

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

réseau communautaire des centres nationaux d'information sur la reconnaissance académique

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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Definition: A chronic stage in the development of a schizophrenic illness in which there has been a clear progression from an early stage to a later stage characterized by long- term, though not necessarily irreversible, negative symptoms, e.g. psychomotor slowing; underactivity; blunting of affect; passivity and lack of initiative; poverty of quantity or content of speech; poor nonverbal communication by facial expression, eye contact, voice modulation and posture; poor self-care and social performance. | Chronic undifferentiated schizophrenia Restzustand (schizophrenic) Schizophrenic residual state

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Définition: Stade chronique de l'évolution d'une maladie schizophrénique, avec une progression nette à partir du début jusqu'à un stade tardif caractérisé par des symptômes négatifs durables, mais pas obligatoirement irréversibles, par exemple ralentissement psychomoteur, hypoactivité, émoussement affectif, passivité et manque d'initiative, pauvreté de la quantité et du contenu du discours, peu de communication non verbale (expression faciale, contact oculaire, modulation de la voix et gestes), manque de soins apportés à sa personne et performances sociales médiocres. | Etat résiduel schizophrénique Restzustand (schizophrénique) Schizoph ...[+++]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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Definition: In addition to the clinical picture described in F30.1, delusions (usually grandiose) or hallucinations (usually of voices speaking directly to the patient) are present, or the excitement, excessive motor activity, and flight of ideas are so extreme that the subject is incomprehensible or inaccessible to ordinary communication. | Mania with:mood-congruent psychotic symptoms | mood-incongruent psychotic symptoms | Manic stupor

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Définition: Présence, associée au tableau clinique décrit en F30.1, d'idées délirantes (habituellement de grandeur) ou d'hallucinations (habituellement à type de voix parlant directement au sujet), ou d'une agitation, d'une activité motrice excessive et d'une fuite des idées d'une gravité telle que le sujet devient incompréhensible ou hors d'état de communiquer normalement. | Manie avec symptômes psychotiques:congruents à l'humeur | non congruents à l'humeur | Stupeur maniaque

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) [HTML] [2018-01-01]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

* Raise awareness of EU co-operation with China in Europe, e.g. in the European business and academic communities, in order to support the momentum built up in China through various co-operation programmes (e.g. Junior Managers Programme).

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

* Sensibiliser le monde des affaires et les milieux universitaires européens, notamment, à la coopération entre l'UE et la Chine en Europe afin de poursuivre le processus dynamique lancé en Chine grâce à plusieurs programmes de coopération (programme en faveur des jeunes cadres, par exemple).

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

If it is to be objective and reflect the perception of the European and international scientific and academic community, this evaluation should be carried out by panels including people from outside the national system concerned.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Pour être objective et refléter la perception de la communauté scientifique et académique européenne et internationale, cette évaluation devrait être exécutée par des panels incluant des personnes extérieures au système national concerné.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

I worked in the academic community as the chairman of the Catholic School Commission of Quebec. So the academic community and Canada-Quebec relations in the field of education are and have always been of interest to me.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

J'ai travaillé dans le milieu scolaire où j'ai été président de la Commission des écoles catholiques de Québec, donc le milieu de l'éducation et les relations Canada-Québec dans le domaine de l'éducation m'intéressent et m'ont toujours intéressé.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

In addition, in answer to your question, I do believe that since the academic community inside Iran is very much repressed and finds itself a dissident community, there have been a lot of contacts between academics in Iran and Canadian academics.

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

De plus, pour répondre à votre question, je pense qu'étant donné que le milieu universitaire iranien est persécuté et forme une communauté dissidente, il y a eu beaucoup de contacts entre les universitaires iraniens et leurs homologues canadiens.

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-05]

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They serve an academic community, a collegial community, as well as a community of citizens at large, both on and off their campuses.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Ils servent une communauté universitaire, collégiale mais également l'ensemble des citoyens, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur des campus.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

Through the ‘Train the Trainers’ seminars, the Preparatory Commission will provide methodological guidance for academics and research institutions involved in the CTBT related fields, thereby increasing awareness and understanding of the CTBT in the academic community and among policy practitioners.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2012-11-12]

Grâce aux séminaires «Former les formateurs», la commission préparatoire fournira des orientations méthodologiques à l'intention des institutions universitaires et de recherche ayant des activités dans les domaines liés au TICE, ce qui améliorera la connaissance et la compréhension du TICE au sein de la communauté universitaire et des praticiens des secteurs concernés.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2012-11-12]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2012-11-12]

‘risk communication’ means the interactive exchange of information and opinions throughout the risk analysis process as regards hazards and risks, risk-related factors and risk perceptions, among risk assessors, risk managers, consumers, feed and food businesses, the academic community and other interested parties, including the explanation of risk assessment findings and the basis of risk management decisions.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2002-01-27]

13)«communication sur les risques», l'échange interactif, tout au long du processus d'analyse des risques, d'informations et d'avis sur les dangers et les risques, les facteurs liés aux risques et les perceptions des risques, entre les responsables de l'évaluation des risques et de la gestion des risques, les consommateurs, les entreprises du secteur alimentaire et du secteur de l'alimentation animale, les milieux universitaires et les autres parties intéressées, et notamment l'explication des résultats de l'évaluation des risques et des fondements des décisions prises en matière de gestion des risques.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2002-01-27]

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13". risk communication" means the interactive exchange of information and opinions throughout the risk analysis process as regards hazards and risks, risk-related factors and risk perceptions, among risk assessors, risk managers, consumers, feed and food businesses, the academic community and other interested parties, including the explanation of risk assessment findings and the basis of risk management decisions.

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13) "communication sur les risques", l'échange interactif, tout au long du processus d'analyse des risques, d'informations et d'avis sur les dangers et les risques, les facteurs liés aux risques et les perceptions des risques, entre les responsables de l'évaluation des risques et de la gestion des risques, les consommateurs, les entreprises du secteur alimentaire et du secteur de l'alimentation animale, les milieux universitaires et les autres parties intéressées, et notamment l'explication des résultats de l'évaluation des risques et des fondements des décisions prises en matière de gestion des risques.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2002-01-27]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2002-01-27]

For various reasons, which Pierre could probably explain better than I could, there is some interest in this in the business community, in the academic community, and in the political community in Quebec, but I think only a handful of academics and a very small handful of business people in English Canada treat seriously at all this extreme idea of moving to dollarization or even to a currency board.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML]

Pour diverses raisons, que Pierre pourrait probablement expliquer mieux que moi, le milieu des affaires, le monde universitaire et la classe politique du Québec s'intéressent à cette question, alors que seule une poignée d'universitaires et un tout petit nombre de représentants du secteur des affaires au Canada anglais prennent au sérieux l'idée extrême de recourir à la dollarisation ou encore à une caisse d'émission.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML]

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It is kind of an experiment — an important one, because one of the things that has made the Canadian intelligence community more insular than it needs to be over the years has been its inability to engage with an expert community outside its walls, whether an academic community, past practitioners or experts in the private sector.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

C'est un peu une expérience — une expérience importante car l'une des choses qui a rendu la communauté du renseignement canadienne plus insulaire qu'elle ne le devrait au fil des ans a été son incapacité à dialoguer avec une communauté d'experts externes, qu'il s'agisse d'universitaires, d'anciens praticiens ou des experts du secteur privé.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML]

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Date index: 2021-11-26