The key points were as follows: include fluency in English and French as basic skills and treat them as such in the classification of positions, work toward the widespread use of imperative staffing for bilingual positions, require that all deputy ministers be bilingual, and include language training in public servants' training and professional development plans.
Les points principaux étaient les suivants: inclure la maîtrise de l'anglais et du français aux compétences de base et les traiter comme tels dans le cadre de classification des postes, viser le recours généralisé à la dotation impérative pour les postes bilingues, exiger le bilinguisme de tous les sous-ministres et intégrer la formation linguistique au plan de formation et de perfectionnement des fonctionnaires.
