Traduction de «CSE Information Technology Security Learning Centre » (Anglais → Français) :

52. demeure préoccupé devant le fait que les précédents programmes de promotion de l'innovation et de la compétitivité n'ont pas établi le nécessaire lien entre recherche fondamentale et appliquée et innovation industrielle, ce qui s'explique en partie par le fait que les ressources financières étaient assez limitées; estime que le soutien des peuples européens est indispensable pour réaliser les objectifs de Lisbonne; considère que la Commission doit proposer une simplification des procédures financières dans le but de faciliter la mise en œuvre de la politique de recherche; considère que les instruments financiers doivent être repen ...[+++]sés d'une manière plus minutieusement réglée et ciblée et que la mise en place d'un programme ambitieux pour la compétitivité et l'innovation, doté de ressources financières suffisantes, est essentielle pour soutenir, notamment en faveur des PME, une politique industrielle axée sur la "prospérité" et qui capitaliserait fructueusement sur la recherche via les applications industrielles, telles que le transfert de technologie des universités et des centres de recherche vers les applications industrielles; considère que de nouvelles mesures doivent être prises pour encourager le développement de la société de l'information comme le propose la Commission, en développant et promouvant des normes internationales pour les TIC et la technologie des télécommunications mobiles, en surveillant la mise en œuvre du cadre législatif des communications électroniques, en soutenant les activités d'analyse comparative de l'UE dans le domaine des initiatives relevant du plan d'action eEurope et en encourageant davantage la recherche de l'UE en matière de sécurité; considère que ce programme est essentiel pour atteindre les objectifs de la stratégie de Lisbonne en matière de nouvelles technologies et d'écotechnologies; estime nécessaire de garantir un financement approprié par le biais du septième programme-cadre de recherche, du programme-cadre pour ...

les technologies permettant la communication et le stockage sûrs de l'information, s'agissant en particulier des technologies auxquelles les individus ont aisément accès et qui préservent leurs libertés civiles, le commerce électronique et mobile, ainsi que les technologies renforçant la sécurité des transactions et des infrastructures, les nouveaux outils et nouvelles méthodes de travail, les technologies pour la formation et l'éducation et les systèm ...[+++]es de capitalisation de la connaissance, de gestion intégrée de l'entreprise et pour le e- gouvernement;

- Les technologies permettant la communication et le stockage sûrs de l'information, s'agissant en particulier des technologies auxquelles les individus ont aisément accès et qui préservent leur liberté civile, le commerce électronique et mobile, ainsi que les technologies renforçant la sécurité des transactions et des infrastructures, les nouveaux outils et nouvelles méthodes de travail, les technologies pour la formation et l’éducation et les système ...[+++]s de capitalisation de la connaissance, de gestion intégrée de l’entreprise et pour le e-gouvernement.

10. prend note avec préoccupation que les femmes ne représentent que 20% des étudiants en technologies de l'information et de la communication et qu'elles sont, en général, fortement sous-représentées dans ce domaine; qu'en raison de leur accès limité aux nouvelles connaissances, les femmes sont empêchées d'obtenir des emplois hautement qualifiés et les mieux rémunérés dans des secteurs largement liés aux technologies de l'information; demande aux États membres, conformément aux orientations politiques définies par le Conseil europé ...[+++]en de Nice de décembre 2000, de faciliter l'accès des femmes à l'éducation et à la formation tout au long de la vie, en particulier, à la formation en nouvelles technologies; appelle, à cet effet, à la nécessité de fixer des objectifs nationaux relatifs aux taux de participation à tous les niveaux d'éducation et de formation et de prendre des initiatives (programmes spéciaux de formation, campagnes d'information, etc.) aux niveaux national, régional ou local, afin d'attirer les femmes dans le secteur des nouvelles technologies;

demande à la Commission et aux États membres que l'initiative e-Learning donne la priorité absolue à l'intégration des technologies de l'information dans les programmes scolaires en développant des méthodes d'enseignement qui recourent à ces nouvelles technologies; les centres éducatifs seront chargés de mettre en œuvre les contenus des nouveaux programmes scolaires, permettant de la sorte une meilleure efficacité et développant la concurrence ...[+++]entre les centres;

Aujourd'hui, le CST doit s'occuper de la sécurité des communications et de l'information, COMSEC et INFOSEC, ainsi que du renseignement sur les transmissions, SIGINT.