Traduction de «Concordia Marketing Students Association » (Anglais → Français) :

Par contre, notre fédération travaille en étroite collaboration avec les associations étudiantes de l'Université McGill et de l'Université Concordia.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

The Commission will: – Foster the comparability of qualifications, credits and registration systems through international cooperation and dialogue; – Enhance the quality of mobility through a reinforced Erasmus Charter by the end of 2013 including through guidelines for HEIs for self-assessment and monitoring; – Promote the implementation of U-Multirank, the new multi-dimensional and international ranking tool for HEIs to enhance the transparency, comparability and benchmarking between HEIs; – Support cooperation with national promotion agencies and alumni associations by sharing information and coordinating joint actions in ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

La Commission: – soutiendra la comparabilité des diplômes, crédits et systèmes d'enregistrement en coopérant et en dialoguant à l’échelle internationale; – améliorera la qualité de la mobilité par le renforcement de la charte Erasmus d'ici à la fin de 2013, y compris au moyen de l’adoption de lignes directrices pour l’auto‑évaluation et le suivi destinées aux EES; – promouvra la mise en œuvre de U‑Multirank, le nouvel instrument pluridimensionnel et international de classement des EES, aux fins d’améliorer la transparence entre les EES ainsi que leur comparabilité et leur référenciation; – soutiendra la coopération avec les agences nationales de promotion et les associations d’anciens ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

(Return tabled) Question No. 834 Mr. Mike Sullivan: With regard to federal disability programs: (a) what is the amount of spending in the last five fiscal years, broken down by year and province, for the (i) Athlete Assistance Program, (ii) Canadian Deaf Sports Association, (iii) Canadian Paralympic Committee, (iv) federal/provincial/territorial projects related to sports programs for people with disabilities, (v) funding for national sport organizations’ Long-Term Athlete Development Model, (vi) Special Olympics sports funding, (vii) disability component of sports participation funding, (viii) Canadian Institutes of Health Research fund ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-10-29]

(Le document est déposé) Question n 834 M. Mike Sullivan: En ce qui concerne les programmes fédéraux touchant les personnes handicapées: a) au cours des cinq derniers exercices, quel montant, par exercice et par province, a été consacré (i) au Programme d'aide aux athlètes, (ii) à l’Association des sports des sourds du Canada, (iii) au Comité paralympique canadien, (iv) aux projets fédéraux-provinciaux-territoriaux en lien avec les programmes de sport pour les personnes handicapées, (v) au financement du Modèle de développement à long ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-10-29]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2012-10-29]

(Return tabled) Question No. 657 Ms. Manon Perreault: With regard to federal disability programs: (a) what is the amount of spending in the last five fiscal years, broken down by year and province, for the (i) Athlete Assistance Program, (ii) Canadian Deaf Sports Association, (iii) Canadian Paralympic Committee, (iv) federal/provincial/territorial projects related to sports programs for people with disabilities, (v) funding for national sport organizations’ Long-Term Athlete Development Model, (vi) Special Olympics sports funding, (vii) disability component of sports participation funding, (viii) Canadian Institutes of Health Research fu ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-06-19]

(Le document est déposé) Question n 657 Mme Manon Perreault: En ce qui concerne les programmes fédéraux touchant les personnes handicapées: a) au cours des cinq derniers exercices, quel montant, par exercice et par province, a été consacré (i) au Programme d'aide aux athlètes, (ii) à l’Association des sports des sourds du Canada, (iii) au Comité paralympique canadien, (iv) aux projets fédéraux-provinciaux-territoriaux en lien avec les programmes de sport pour les personnes handicapées, (v) au financement du Modèle de développement à l ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-06-19]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2012-06-19]

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11. Emphasises that academic staff and students, as well as their organisations and associations, need to be involved in the modernisation of higher education institutions; stresses that both excellence in research, in the broad sense of the term, and excellence in teaching and scientific achievement need to be rewarded, without thereby penalising those higher education institutions – for example humanities faculties – that do not fit into evaluation and performance criteria linked solely to the skills demanded by the ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-04-19]

11. souligne que le personnel universitaire, les étudiants, les organisations et les associations d'étudiants doivent participer à la modernisation des établissements d'enseignement supérieur; affirme que l'excellence dans la recherche et l'enseignement doit être valorisée, sans pour autant pénaliser les instituts universitaires, comme les facultés de sciences humaines, qui n'entrent pas dans la grille d'évaluation uniquement applicable aux compétences requises par l'économie de marché;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-04-19]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-04-19]

Stresses the need to break down professional and sectoral segregation on the labour market through awareness-raising and education from an early age, for instance by promoting jobs associated with female skills to men, and vice versa, by motivating girl students towards sciences, and by combating the perception of women as second earners, with the involvement of the European Institute for Gender Equality;

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2010-10-18]

souligne que la ségrégation professionnelle et sectorielle sur le marché du travail doit être éliminée par le biais de la sensibilisation et de l'éducation dès le plus jeune âge, par exemple en valorisant auprès des hommes les emplois associés à des compétences féminines, et vice versa, en accroissant l'intérêt des étudiantes pour les sciences et en luttant contre l'assimilation du salaire de la femme au second revenu du ménage, en coopération avec l'Institut européen pour l'égalité entre les hommes et les femmes;

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2010-10-18]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2010-10-18]

Allow me to quote a few key players in research and the university world in Canada who have the same concerns: Gary Corbett, vice-president of the Professional Institute of the Public Service of Canada; Louise Dandurand, Chair of CREPUQ; Martin Lefebvre, Concordia University Research Chair in Film Studies; the FEUQ as well as the Canadian Federation of Students; the Fédération québécoise des professeures et professeurs d'université; and the Canadian ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2009-04-29]

Permettez-moi de vous citer quelques acteurs principaux de la recherche et du monde universitaire au Canada qui ont le même sentiment que moi: Gary Corbett, vice-président de l'Institut professionnel de la fonction publique du Canada; Louise Dandurand, présidente du Comité de la recherche de la CREPUQ; Martin Lefebvre, titulaire de la Chaire de recherche en études cinématographiques de l'Université Concordia; la FEUQ ainsi que la Fédération des étudiants et étudia ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2009-04-29]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2009-04-29]

They also diminish the importance of this research compared to research that “brings goods to market” (1125) Therefore, the Graduate Students Association of Canada calls on the federal government to fund a one-time, disproportionate increase to the Social Sciences and Humanities Research Council to address this imbalance.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2002-10-28]

Leurs auteurs semblent minimiser l'importance de cette recherche par rapport aux recherches qui aboutissent à la mise en marché de nouveaux produits (1125) C'est pourquoi notre association demande au gouvernement fédéral de corriger ce déséquilibre en accordant une augmentation unique mais disproportionnée au Conseil de recherches en sciences humaines.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2002-10-28]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2002-10-28]

supporting cooperation between Member States and among national promotion agencies and alumni associations by sharing information, launching and coordinating joint actions in order to market Europe as a high-quality study and research destination, for instance at student fairs and through the design of joint promotion tools.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2004-12-12]

en soutenant la coopération entre les États membres et au sein des agences nationales de promotion et des associations d'anciens étudiants, en échangeant des informations, en lançant et en coordonnant des actions communes pour vanter l'attrait de l'Europe comme destination d'études et de recherche de qualité, par exemple dans les salons destinés aux étudiants et par la conception d'instruments communs de promotion.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2004-12-12]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2004-12-12]

21. Points out that a quarter of the jobs created in the 1990s related to activities associated with the information society and that this trend on the employment market has persisted; consequently students need to be properly prepared for a labour market dominated by new technologies;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-05-14]

21. rappelle qu'un quart des emplois crées au cours des années 90 l'ont été dans le cadre des activités liées à la société de l'Information et que cette tendance sur le marché du travail persiste ; par conséquent il est nécessaire que les étudiants soient dûment préparés à s'intégrer dans un marché du travail dominé par les nouvelles technologies;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-05-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2001-05-14]

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