The Social OMC has supported mutual learning, promoted stakeholders’ involvement, deepened the understanding of old and new social risks, and has brought to the fore the challenges that call for new approaches and solutions.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

La MOC sociale a soutenu l’apprentissage mutuel, favorisé la participation des parties prenantes, amélioré la compréhension des risques sociaux anciens et nouveaux, et a mis en lumière les défis qui appellent de nouvelles méthodes et de nouvelles solutions.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

(b) unless there is fore and aft access below the freeboard deck, a permanent fore and aft gangway shall be fitted at the superstructure deck level between the poop and all other deckhouses used in the normal operation of the vessel;

http://laws-lois.justice.gc.ca (...) (...) [HTML] [2014-09-25]

b) sauf si un accès avant et arrière est prévu sous le pont de franc-bord, une passerelle avant et arrière permanente est installée au niveau du pont de superstructure, entre la dunette et tous les autres roufs servant dans le cadre de l’utilisation normale du bâtiment;

http://laws-lois.justice.gc.ca (...) (...) [HTML] [2014-09-25]

http://laws-lois.justice.gc.ca (...) [HTML] [2014-09-25]

Senator Tkachuk: My next topic is the research you talked about that brought this position to the fore or this question of literacy to the fore.

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Le sénateur Tkachuk : J'aimerais maintenant que l'on se penche sur la recherche dont vous avez parlé, celle qui a mis en évidence la nécessité de ce poste et la question de la littératie financière.

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

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1. The Union shall contribute to the flowering of the cultures of the Member States, while respecting their national and regional diversity and at the same time bringing the common cultural heritage to the fore.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2007-12-12]

1. L'Union contribue à l'épanouissement des cultures des États membres dans le respect de leur diversité nationale et régionale, tout en mettant en évidence l'héritage culturel commun.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2007-12-12]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2007-12-12]

European Year of Education through Sport: mutual learning and exchange of best practice to the fore as the Year draws to a close

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2004-12-01]

Année européenne de l’éducation par le sport: une clôture sous le signe de l’apprentissage mutuel et de l’échange de bonnes pratiques

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2004-12-01]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2004-12-01]

Looking dimly it may be through the mists I can even now discern the future greatness which I am sure will place this Canada of ours not only in the fore-front of the nations of the Empire, but in the fore-front of the nations of the world.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2002-01-29]

Même à travers la brume, je peux discerner la grandeur future qui, j'en suis convaincu, placera notre Canada au rang des premières nations non seulement de l'Empire, mais du monde entier.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2002-01-29]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2002-01-29]

The advent of the knowledge economy has caught many of the society's institutions unprepared to face the issues rising from several questions, brought specifically to the fore because of the advancement of science: questions around ethics in science, the frontiers of research and the role of science in governance are a few examples of the difficult topics that could be addressed also in a regional context and gain from its richness and diversity.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [1999-12-31]

L'avènement de l'économie fondée sur la connaissance a surpris bon nombre d'institutions qui n'étaient pas préparées à faire face aux problèmes soulevés par plusieurs questions d'actualité du fait des progrès de la science: les questions relatives aux aspects éthiques de la science, aux frontières de la recherche et au rôle de la science dans la gouvernance sont quelques exemples des questions difficiles qui pourront également être traitées dans un contexte régional et tirer profit de sa richesse et de sa diversité.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [1999-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [1999-12-31]

With the Treaty of Maastricht, the Community clearly went beyond its original economic objective, i.e. creation of a common market, and its political ambitions came to the fore.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [1993-10-31]

Avec le traité de Maastricht, l'objectif économique original de la Communauté, c'est-à-dire la réalisation d'un marché commun, est clairement dépassé et la vocation politique s'affiche.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [1993-10-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [1993-10-31]

No particular model comes to the fore, but what does come to the fore is that there is an authority with responsibility for planning, implementation of plans, staff training, outcomes and evaluating outcomes.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

On ne relève aucun modèle en particulier, mais ce qui ressort très clairement de nos recherches, c'est qu'il existe un service en bonne et due forme qui est chargé de faire la planification, d'exécuter les plans, de former le personnel, d'obtenir des résultats et de les évaluer par la suite.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

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Date index: 2024-02-15