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Traduction de «Francophone Schools Governance Regulation » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

Francophone Schools Governance Regulation

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Règlement sur la gestion des écoles françaises

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

Manitoba Task Force on Francophone Schools Governance

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Groupe de travail manitobain sur la gestion des écoles franco-manitobaines [ Groupe de travail sur la gestion des écoles franco-manitobaines ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

Canada-Manitoba Special Agreement for the Implementation of Francophone Schools Governance

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Entente spéciale Canada-Manitoba relative à la mise en œuvre de la gestion des écoles françaises

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Senator Beaudoin: You want to have an all-francophone school, governed by you, in accordance with section 23 of the Charter?

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-08]

Le sénateur Beaudoin: Vous voulez avoir une école francophone homogène dont vous auriez la gestion selon l'article 23 de la Charte?

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-08]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-08]

The idea that francophone school governance is enraciné in all parts of Canada is a very new phenomenon.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

L'idée que la gestion en français des écoles francophone est maintenant enracinée dans toutes les régions du Canada est un phénomène relativement nouveau.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

You were talking about francophone school governance, which we're very delighted to see. In your briefing note that you sent out with respect to what has been done, your news release is entitled “The Government of Canada invests additional funding in the official-languages support programs”.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

Vous parliez de la gestion scolaire dans les écoles francophones, ce qui nous fait particulièrement plaisir; dans la note explicative que vous avez envoyée au sujet de ce qui doit être fait, votre communiqué de presse est intitulé «Le gouvernement du Canada investit de nouveaux fonds dans les programmes de soutien en langues officielles».

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

Francophone school governance in Ontario.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

la pleine gestion scolaire française en Ontario.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

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The only province that has not yet complied with francophone school governance is British Columbia, and we're working on that.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

La seule province qui n'a pas encore fait l'application de la gestion scolaire francophone est la Colombie-Britannique, et on y travaille.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

Is concerned that the proportion of pre-school enrolment among children in the 0-5 age group is still very low and that there is a lack of progress in the provision of childcare and pre-school education facilities; urges the Turkish government to allocate sufficient resources for the extension of affordable childcare services for this age-group; further calls on it to amend its regulation on childcare centres, which obliges workp ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2012-05-21]

s'inquiète de ce que le pourcentage de préscolarisation reste très faible pour les enfants de 0 à 5 ans et de l'absence de progrès en ce qui concerne la mise à disposition d'une infrastructure d'accueil et préscolaire; invite instamment le gouvernement turc à affecter des ressources suffisantes pour renforcer des services d'accueil des enfants abordables pour cette tranche d'âge; lui demande en outre de modifier sa réglementation qui fait l'obligation aux entre ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2012-05-21]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2012-05-21]

30. Is concerned that the proportion of pre-school enrolment among children in the 0-5 age group is still very low and that there is a lack of progress in the provision of childcare and pre-school education facilities; urges the Turkish government to allocate sufficient resources for the extension of affordable childcare services for this age-group; further calls on it to amend its regulation on childcare centres, which obliges w ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-05-20]

30. s'inquiète de ce que le pourcentage de préscolarisation reste très faible pour les enfants de 0 à 5 ans et de l'absence de progrès en ce qui concerne la mise à disposition d'une infrastructure d'accueil et préscolaire; invite instamment le gouvernement turc à affecter des ressources suffisantes pour renforcer des services d'accueil des enfants abordables pour cette tranche d'âge; lui demande en outre de modifier sa réglementation qui fait l'obligation aux entre ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-05-20]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-05-20]

But starting to solve such problems with all-European regulations is neglecting the role and responsibility of the very actors in question: parents, schools, local governments and national governments.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-11-17]

Mais tenter de résoudre ce genre de problèmes à coups de règlements européens revient à négliger le rôle et la responsabilité des véritables acteurs concernés: les parents, les écoles, ainsi que les autorités locales et nationales.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-11-17]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-11-17]

6. Takes note of the steps taken to regulate the 'madrassas', or religious schools, but regrets the weak implementation of this policy, the Musharraf government having publicly reassured the clergy that it will not interfere in the internal affairs of the madrassas;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-04-21]

6. prend acte des mesures prises pour réglementer les "madrassas", ou écoles religieuses, mais regrette que cette politique ne soit que peu appliquée, le gouvernement Moucharraf ayant publiquement assuré au clergé qu'il n'interviendrait pas dans les affaires intérieures des madrassas;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-04-21]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2004-04-21]

In that connection I was struck by a complaint by one of those odd teacher figures at a school in Flanders who objects that he has now equipped his school with 200 computers and ensured that all those classes are accessible, but that there is no regulation governing the status of staff.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-05-13]

À ce sujet, j'ai tout de même été frappée par la plainte émise par l'un de ces enseignants remarquables d'une école en Flandre, qui se plaint qu'il a à présent équipé son école de 200 ordinateurs et s'est arrangé pour que toutes ces classes soient accessibles mais qu'il n'existe pas de statut pour le personnel.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-05-13]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2001-05-13]

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Date index: 2022-10-08