Traduction de «Home school student » (Anglais → Français) :

Studies show that, on average, only 30% of students in the EU can be considered as digitally competent; and still 28% of students in the EU have practically no access to ICT, neither at school or at home.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Les études montrent, en moyenne, que seuls 30 % des étudiants dans l’UE peuvent être considérés comme compétents sur le plan numérique et que 28 % des étudiants de l’UE n’ont en pratique toujours pas accès aux TIC, que ce soit à l’école ou à la maison.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

In my home province of New Brunswick a survey conducted last spring of 3,925 public school students reported that 31% had used cannabis and 56% had used alcohol.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-10]

Dans ma province natale, le Nouveau-Brunswick, une étude effectuée au printemps dernier révèle que sur 3 925 jeunes des écoles publiques 31 p. 100 disent avoir consommé du cannabis et 56 p. 100, de l'alcool.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-10]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-10]

I have to explain to high school students at home why we would do a childish thing like debating over and over again, preventing the finance committee from travelling so that we could get the aboriginal committee to travel.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-10]

Je dois expliquer aux étudiants du niveau secondaire dans ma circonscription pourquoi nous devons agir comme des enfants et discuter sans relâche, interdisant au comité des finances de voyager pour permettre au comité des affaires autochtones de le faire.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-10]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-10]

F. whereas 18-28 % of students in the EU have few possibilities to access and use the internet either at school or at home; whereas only 30 % of students in the EU can be considered as digitally competent; whereas only 20 % of students in the EU are taught by digitally confident and supportive teachers; whereas 70 % of teachers in the EU do not consider themselves digitally confident and would like to further develop their ICT skills; whereas 40 % of Europeans aged 16-74 have low or no ICT skills;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-04-14]

F. considérant que 18 % à 28 % des étudiants de l'Union ont peu de possibilités d'accéder à l'internet et de l'utiliser, que ce soit à l'école ou à la maison; que seuls 30 % des étudiants de l'Union peuvent être considérés comme possédant des compétences numériques; que seuls 20 % des étudiants au sein de l'Union européenne suivent des cours assurés par des enseignants se sentant à l'aise avec les technologies numériques; que 70 % des enseignants de l'Union européenne souhaiteraient renforcer leurs compétences en matière de TIC; que 40 % des Européens âgés de 16 à 74 ans ont des compétences limitées voire inexistantes en matière de ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-04-14]

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F. whereas 18-28 % of students in the EU have few possibilities to access and use the internet either at school or at home; whereas only 30 % of students in the EU can be considered as digitally competent; whereas only 20 % of students in the EU are taught by digitally confident and supportive teachers; whereas 70 % of teachers in the EU do not consider themselves digitally confident and would like to further develop their ICT skills; whereas 40 % of Europeans aged 16-74 have low or no ICT skills;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-04-14]

F. considérant que 18 % à 28 % des étudiants de l'Union ont peu de possibilités d'accéder à l'internet et de l'utiliser, que ce soit à l'école ou à la maison; que seuls 30 % des étudiants de l'Union peuvent être considérés comme possédant des compétences numériques; que seuls 20 % des étudiants au sein de l'Union européenne suivent des cours assurés par des enseignants se sentant à l'aise avec les technologies numériques; que 70 % des enseignants de l'Union européenne souhaiteraient renforcer leurs compétences en matière de TIC; que 40 % des Européens âgés de 16 à 74 ans ont des compétences limitées voire inexistantes en matière de T ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-04-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2014-04-14]

Special regular services should include dedicated services for the carriage of disabled persons and persons with reduced mobility, carriage of workers between home and work, carriage to and from the educational institution for school pupils and students.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-07-05]

Les services réguliers spécialisés devraient englober des services réservés au transport de personnes handicapées et de personnes à mobilité réduite, au transport de travailleurs entre le domicile et le lieu de travail et au transport d'écoliers et d'étudiants vers et au départ de l'établissement d'enseignement.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-07-05]

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Special regular services should include dedicated services for the carriage of disabled persons and persons with reduced mobility, carriage of workers between home and work, carriage to and from the educational institution for school pupils and students.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-07-05]

Les services réguliers spécialisés devraient englober des services réservés au transport de personnes handicapées et de personnes à mobilité réduite, au transport de travailleurs entre le domicile et le lieu de travail et au transport d'écoliers et d'étudiants vers et au départ de l'établissement d'enseignement.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-07-05]

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More than 100 high school students spent four days with the Governor General and His Excellency John Ralston Saul talking about challenges to community building and ways to involve more young people in their home towns.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2004-12-08]

Plus d'une centaine d'élèves du secondaire ont passé quatre jours en compagnie de la gouverneure générale et de Son Excellence John Ralston Saul.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2004-12-08]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2004-12-08]

Earlier this year, a study conducted by the University of Western Ontario found that high school students living in homes with a history of violence had significant adjustment and emotional problems.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2001-11-26]

Il y a quelque mois, une étude réalisée par l'Université Western Ontario a révélé que les étudiants du secondaire qui vivent dans des foyers où sévit la violence ont d'importants problèmes émotifs et d'adaptation.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2001-11-26]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2001-11-26]

8. Welcomes the initiatives taken under Objective II, on bringing schools and the business sector closer together, and calls for further efforts to enable a growing number of students to benefit from effective business experience, both in their home country and abroad, to choose the best models by a process of evaluation;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-05-14]

8. se félicite des initiatives entreprises sous l'objectif II relatif au rapprochement de l'école et du monde des affaires et demande qu'un effort supplémentaire soit déployé pour qu'un nombre croissant d'étudiants puisse bénéficier d'une expérience efficace en entreprise, aussi bien au niveau national qu'au niveau transfrontalier, et pour que les meilleurs modèles puissent être retenus au terme de l'évaluation;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-05-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2001-05-14]

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Date index: 2021-11-05