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Educator in primary education
Headmaster of primary school
Headteacher of primary school
Music teacher primary school
Primary education headteacher
Primary education teacher
Primary school SEN teacher
Primary school head teacher
Primary school pupil-teacher ratio
Primary school special needs teacher
Primary school teacher
Special educational needs teacher primary school

Traduction de «Primary school SEN teacher » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
primary school special needs teacher | teacher in special educational needs in primary school | primary school SEN teacher | special educational needs teacher primary school
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
enseignant spécialisé du premier degré | institutrice spécialisée d’école primaire | enseignant spécialisé du premier degré/enseignante spécialisée du premier degré | instituteur spécialisé d’école primaire/institutrice spécialisée d’école primaire
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]
headteacher of primary school | primary education headteacher | headmaster of primary school | primary school head teacher
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
directeur d'école primaire | directrice d'école primaire | directeur d'école primaire/directrice d'école primaire | directrice d'école du premier degré
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]
primary school pupil-teacher ratio
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
nombre d'élèves dans le primaire par nombre d'enseignants
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
music teacher primary school | primary education teacher | educator in primary education | primary school teacher
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
instituteur d’école primaire | maîtresse d’école primaire | instituteur d’école primaire/institutrice d’école primaire | professeur des écoles
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]
primary school teacher
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
instituteur | maître du cycle primaire
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
certificate awarded to fully qualified primary school teachers
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
certificat d'aptitude professionnelle d'instituteur pleinement qualifié
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
primary school teacher
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
enseignant au niveau primaire [ enseignante au niveau primaire | instituteur au niveau primaire | institutrice au niveau primaire ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
The programme "Education in Emergency Programme in Four Former States in South Sudan" (EU Trust Fund contribution: €22.4 million) will focus on school-age children attending primary schools in South Sudan (aged 6-18), primary school teachers, school staff, Parent Teacher Associations (PTAs) and the education system in general in the former four states Northern Bahr el Ghazal (NBEG), Western Bahr el Ghazal (WBeG), Warrap and Eastern Equatoria.
http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2017-12-11]
Le programme «Éducation dans les situations d'urgence en faveur de quatre anciens États du Soudan du Sud» (contribution du fonds fiduciaire de l'UE: 22,4 millions d'euros) se concentrera sur les enfants d'âge scolaire (de 6 à 18 ans) fréquentant l'école primaire au Soudan du Sud, sur les enseignants du niveau primaire, sur le personnel scolaire, sur les associations d'enseignants et de parents et sur le système éducatif en général dans les quatre anciens États du Bahr el-Ghazal septentrional, du Bahr el Ghazal occidental, du Warab et de l'Équatoria oriental.
http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2017-12-11]
http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2017-12-11]
There is a need to strengthen links with communities through cultural/school mediators, churches, religious associations or communities and through active participation of the parents of Roma, to improve the intercultural competences of teachers, to reduce segregation and to ensure compliance with the duty to primary school attendance.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Il importe de renforcer les liens avec les communautés grâce à des médiateurs culturels/scolaires, aux églises, aux associations et communautés religieuses, et par une participation active des parents roms, afin d'améliorer les compétences interculturelles des enseignants, de réduire la ségrégation et de veiller au respect de l'obligation d'éducation primaire.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
In 2014, 2.1 million persons worked as primary school teachers in the European Union (EU).
http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2016-10-03]
En 2014, 2,1 millions de personnes travaillaient en qualité d'enseignant du primaire dans l'Union européenne (UE).
http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2016-10-03]
http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2016-10-03]
It suggests teaching sign language in primary schools, hiring teachers qualified to use Braille and other appropriate modes to support pupils with disabilities.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2011-01-12]
Il suggère l'apprentissage du langage des signes dans les écoles primaires, ainsi que le recrutement d'enseignants qualifiés pour utiliser le Braille et d'autres méthodes appropriées pour aider les enfants handicapés.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2011-01-12]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2011-01-12]
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Revision of teaching content (8), capacity building of teachers (9), extension of compulsory schooling to parts of the pre-primary level (10), quality assessments (11) and increasing investment, for example through increased numbers of staff in pre-primary schools (12), each find their place.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2007-12-31]
La révision du programme d'enseignement (8), le renforcement des capacités des enseignants (9), l'extension de l'obligation de scolarisation à une partie de l'enseignement préprimaire (10), les évaluations de la qualité (11) et l'accroissement des investissements, par le recrutement de personnel enseignant au niveau préprimaire (12) par exemple, sont autant d'illustrations des mesures appliquées.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2007-12-31]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2007-12-31]
On average, 27% of primary school teachers and 34% of secondary school teachers in the Union are over 50.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-12-31]
En moyenne dans l'Union, 27% des enseignants du primaire et 34% du secondaire ont plus de 50 ans.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-12-31]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2002-12-31]
We now need to build upon that success by mainstreaming that experience, so that it moves beyond the pilot stage into all schools; improving the way in which we deal with transition phases from one school to another - so that success in primary education is effectively built upon in secondary; and ensuring the availability of mother-tongue foreign language speakers in schools who can help children develop their skills beyond the capacity of normal primary or secondary teachers ...[+++]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-11-08]
Nous devons à présent tirer profit de ce succès en généralisant cette expérience dans tous les établissements scolaires pour dépasser la phase pilote. Il nous faut également améliorer le mode de traitement des phases de transition d'un niveau à l'autre - pour qu'un apprentissage réussi à l'école primaire puisse être exploité au niveau secondaire - et garantir un nombre adéquat de locuteurs de langues étrangères dans les écoles, qui peuvent aider les enfants à développer leurs compétences au-delà de la capacité des professeurs ordinaires du primaire et du secondaire.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-11-08]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2000-11-08]
We now need to build upon that success by mainstreaming that experience, so that it moves beyond the pilot stage into all schools; improving the way in which we deal with transition phases from one school to another - so that success in primary education is effectively built upon in secondary; and ensuring the availability of mother-tongue foreign language speakers in schools who can help children develop their skills beyond the capacity of normal primary or secondary teachers ...[+++]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2000-11-08]
Nous devons à présent tirer profit de ce succès en généralisant cette expérience dans tous les établissements scolaires pour dépasser la phase pilote. Il nous faut également améliorer le mode de traitement des phases de transition d'un niveau à l'autre - pour qu'un apprentissage réussi à l'école primaire puisse être exploité au niveau secondaire - et garantir un nombre adéquat de locuteurs de langues étrangères dans les écoles, qui peuvent aider les enfants à développer leurs compétences au-delà de la capacité des professeurs ordinaires du primaire et du secondaire.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2000-11-08]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2000-11-08]
20% of teachers in Finland have basic skills and in England 68% of primary school teachers and 66% of secondary school teachers were confident about their capabilities.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [1997-09-21]
En Finlande, 20 % des enseignants disposent des compétences de base. En Angleterre, 68 % des enseignants du primaires et 66 % des enseignants du secondaire seraient confiants dans leur capacités.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [1997-09-21]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [1997-09-21]
20% of teachers in Finland have basic skills and in England 68% of primary school teachers and 66% of secondary school teachers were confident about their capabilities.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [1997-09-21]
En Finlande, 20 % des enseignants disposent des compétences de base. En Angleterre, 68 % des enseignants du primaires et 66 % des enseignants du secondaire seraient confiants dans leur capacités.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [1997-09-21]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [1997-09-21]


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Date index: 2023-04-04
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