Definition: The main feature is a specific and significant impairment in the development of spelling skills in the absence of a history of specific reading disorder, which is not solely accounted for by low mental age, visual acuity problems, or inadequate schooling. The ability to spell orally and to write out words correctly are both affected. | Specific spelling retardation (without reading disorder)

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Définition: La caractéristique essentielle est une altération spécifique et significative du développement des performances en orthographe, en l'absence d'antécédents d'un trouble spécifique de la lecture et non imputable à un âge mental bas, à des troubles de l'acuité visuelle, ou à une scolarisation inadéquate. Les capacités à épeler oralement et à écrire correctement les mots sont toutes deux affectées. | Retard spécifique de l'orthographe (sans trouble de la lecture)

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) [HTML] [2018-01-01]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

While the disk is spinning, a read/write head on a moving actuator arm accesses the data.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2016-02-03]

Lorsque le disque tourne, une tête de lecture/écriture fixée sur un bras actionneur mobile permet d'accéder aux données.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2016-02-03]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2016-02-03]

Following the notification the contact points receive from the Commission a login and a password to access the system with a full authorization to write and read the messages[3] in the system.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

À la suite de cette notification, les points de contact reçoivent de la Commission un nom d’utilisateur et un mot de passe leur permettant d’accéder au système et d’y écrire et d’y lire des messages[3].

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

The foundation's founder and president, Mr. Gérin-Lajoie, stresses the importance of access to education “When all children know how to read, write and count, they will have the key to their future”.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-10]

Le fondateur et président de la Fondation, M. Gérin-Lajoie, souligne l'importance de l'accès à l'éducation: «Quand tous les enfants sauront compter, lire et écrire, ils auront entre leurs mains la clé de leur avenir».

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-10]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-10]

It is essential that people who have trouble with reading, writing and math have access to services that can help them improve their skills so that they can make a greater contribution to the country's economic development.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2006-11-07]

Pour les gens qui éprouvent des difficultés de lecture, d'écriture et de calcul, il est essentiel d'avoir accès à des services afin qu'ils puissent améliorer leurs compétences et qu'ils puissent pleinement contribuer à l'essor économique au pays.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2006-11-07]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2006-11-07]

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- fourthly, it emphasises that e-illiteracy will be the new illiteracy of the 21st century, just as not knowing how to read or write was in the 20th century and that access to the Internet is therefore a fundamental right which is equivalent to the right to access to schooling;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-03-24]

- quatrièmement, il insiste sur le fait que l’analphabétisme informatique sera l’analphabétisme du XXI siècle, tout comme l’incapacité à lire ou à écrire était celui du XX siècle, et que l’accès à Internet constitue donc un droit fondamental équivalant au droit à l’éducation;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-03-24]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2009-03-24]

Estrela (PSE ), in writing (PT) I voted in favour of Mr Coelho’s recommendation for a second reading on ‘access to the Schengen Information System by the services in the Member States responsible for issuing registration certificates for vehicles’, as it reflects the need to combat vehicle theft, in an EU in which internal border checks have been all but scrapped.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-04-27]

Edite Estrela (PSE ), par écrit . - (PT) J’ai voté en faveur de la recommandation pour la deuxième lecture de M. Coelho concernant «l’accès des services chargés, dans les États membres, de la délivrance des certificats d’immatriculation des véhicules au Système d’information Schengen», car elle reflète le besoin de lutter contre le vol de véhicules dans une Union qui a pratiquement supprimé les contrôles aux frontières intérieures.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-04-27]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-04-27]

Estrela (PSE), in writing (PT) I voted in favour of Mr Coelho’s recommendation for a second reading on ‘access to the Schengen Information System by the services in the Member States responsible for issuing registration certificates for vehicles’, as it reflects the need to combat vehicle theft, in an EU in which internal border checks have been all but scrapped.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-04-27]

Edite Estrela (PSE), par écrit. - (PT) J’ai voté en faveur de la recommandation pour la deuxième lecture de M. Coelho concernant «l’accès des services chargés, dans les États membres, de la délivrance des certificats d’immatriculation des véhicules au Système d’information Schengen», car elle reflète le besoin de lutter contre le vol de véhicules dans une Union qui a pratiquement supprimé les contrôles aux frontières intérieures.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-04-27]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-04-27]

With this investment, we help develop learning material and help people access learning programs, because the skills of reading, writing and numeracy are essential to social and economic success in Canada.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2002-10-24]

Grâce à cet investissement, nous contribuons au développement du matériel d'apprentissage et nous facilitons l'accès aux programmes d'apprentissage, car les facilités de lecture, d'écriture et de calcul sont à la base de la réussite socio-économique du Canada.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2002-10-24]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2002-10-24]

K. whereas participation in the knowledge-based society and social inclusion are primarily based on the ability to read and write, and whereas illiteracy restricts access to the labour market, employment prospects and the ability to adapt to a changing society and economy,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-02-06]

K. considérant que la participation à la société de la connaissance et l'inclusion sociale se fondent principalement sur la capacité de lire et écrire, et que l'illettrisme limite l'accès au marché du travail, les possibilités d'emploi et la capacité d'adaptation à une société et à une économie en changement,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-02-06]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-02-06]

The minister is already looking at ways and tools to improve these services such as individual job counselling, helping people develop their own employment plan, providing information about the job market, pointing people in the right direction, giving them access to basic skills training, and helping them with reading, writing and math.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1994-11-20]

Le ministre s'emploie à trouver des moyens d'améliorer ces services, notamment pour fournir une orientation professionnelle individuelle, aider les gens à établir leur propre plan d'emploi, fournir de l'information au sujet du marché du travail, orienter les gens dans la bonne direction, leur permettre d'acquérir une formation de base et les aider à maîtriser la lecture, l'écriture et les mathématiques.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1994-11-20]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [1994-11-20]

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Date index: 2021-05-30