determine cross-curricular links with other subject areas | identify cross-curricular link with other subject area | identify cross-curricular links with other subject area | identify cross-curricular links with other subject areas

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

établir des liens transdisciplinaires avec d'autres matières

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

subject field | subject area

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

domaine

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

Directory of recognized subject areas

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Répertoire des domaines d'activités reconnus

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

Procedure for the Recognition of Primary Responsibility for Subject Areas

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Procédure pour la reconnaissance de la responsabilité principale dans les domaines d'activité

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

decide on subject matter | selecting subject matter | select subject | select subject matter

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

sélectionner un thème

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

acquire information on various nautical subjects | conduct research into variety of maritime subjects | obtain information on various maritime subjects | obtain information on various nautical subjects

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

obtenir des informations sur différents sujets nautiques

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

You currently teach or expect to be teaching in a subject area related to citizenship, civics and/or social studies, or work with teachers in those subject areas.

http://www.parl.gc.ca/About/Pa (...) (...) [HTML] [2014-08-31]

Vous enseignez ou prévoyez enseigner une matière liée au civisme ou aux sciences sociales, ou vous travaillez avec des personnes qui enseignent ces matières.

http://www.parl.gc.ca/About/Pa (...) (...) [HTML] [2014-08-31]

http://www.parl.gc.ca/About/Pa (...) [HTML] [2014-08-31]

Question No. 591 Hon. John McKay: With respect to the provision within the Official Development Assistance Accountability Act which sets out a duty of consultation for the competent Ministers: (a) which international agencies and civil society organizations were consulted by Ministers in 2008 and 2009; (b) what were the themes and subject areas of those consultations; (c) what were the views expressed by civil society organizations and international agencies on those themes and subjects; (d) how were those views taken into account when forming opinions under the Act; (e) did the consultation process invite consideration of the human ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2011-02-27]

Question n 591 L'hon. John McKay: En ce qui concerne la disposition de la Loi sur la responsabilité en matière d’aide au développement officielle, qui oblige les ministres compétents à tenir des consultations: a) quelles agences internationales et quels organismes de la société civile les ministres ont-ils consultés en 2008 et 2009; b) quels ont été les thèmes et sujets des consultations; c) quels ont été les points de vue exprimés par les organismes de la société civile et les agences internationales relativement aux thèmes et sujets; d) dans quelle mesure a-t-on tenu compte de ces points de vue pour prendre des décisions aux termes ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2011-02-27]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2011-02-27]

It is essentially self-perpetuating. The Commission consults NGOs on a subject, the NGOs call for action, they lobby MEPs to give political support for this call, the Commission eventually runs a programme in the subject area and – yes, you’ve guessed it! – the NGOs who told the Commission this programme was needed bid to run the programme itself.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-03-24]

La Commission consulte les ONG sur un sujet, les ONG exigent des actions, elles font pression sur les députés pour qu’ils soutiennent politiquement cet appel, la Commission finit par lancer un programme sur le sujet et, comme vous l’avez deviné, les ONG ayant fait valoir auprès de la Commission la nécessité de ce programme demandent à le gérer elles-mêmes.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-03-24]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2009-03-24]

We now move on to a very different subject area.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-10-23]

Nous passons à présent à un sujet très différent.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-10-23]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-10-23]

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I wonder, Mr. Chairman, whether this might be a subject—not for a future business meeting, but for the steering committee—to consider: this whole area, and whether we as an ethics committee might consider this subject area of the issues and challenges with the Ethics Commissioner.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-11-02]

Je me demande, monsieur le président, si cette question est un sujet à prendre en considération — non pas pour une réunion sur les travaux futurs, mais pour le Comité de direction; tout ce domaine, et si nous, en tant que comité de l'éthique, pourrions examiner cette question des enjeux et des défis avec le commissaire à l'éthique.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-11-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2005-11-02]

Also in the field of education, universities are encouraged within the Socrates/Erasmus Programme to develop modules which seek to promote the European dimension in the curriculum across a wide range of disciplines in order to provide a significant proportion of students with a European perspective on their specialist subject areas. The Commission co-funds the development of such modules which should aim to raise the students’ awareness of European culture.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-09-07]

Dans le domaine de l’enseignement aussi, les universités sont encouragées, dans le cadre du programme Socrates/Erasmus, à mettre au point des modules visant à promouvoir la dimension européenne dans leurs programmes d’études - dans un large éventail de branches - dans le but d’offrir à un nombre considérable d’étudiants une perspective européenne qui serait incluse dans leur spécialisation. La Commission cofinance la mise au point de tels modules destinés à sensibiliser davantage les étudiants à la culture européenne.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-09-07]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-09-07]

I have been familiar with this subject area for a number years and it is one I have often had to handle.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-09-04]

Je connais ce sujet depuis quelques années et j’ai souvent eu à m’en occuper.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-09-04]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-09-04]

Anyway, let me put it this way. We have the government's amendment on charities and the business relationship, which is amendment G-1; the Conservative amendment on the same subject area, which is amendment C-2; amendment NDP-2, on the same subject area; and amendment BQ-1, on the same subject area.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-05-17]

Quoi qu'il en soit, nous avons l'amendement du gouvernement visant les organismes de bienfaisance et la relation d'affaires, qui est l'amendement G-1; l'amendement des conservateurs, qui porte sur le même sujet, qui est l'amendement C-2; l'amendement NDP-2, aussi sur le même sujet, comme l'amendement BQ-1.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-05-17]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2005-05-17]

We are familiarizing ourselves by inviting those in the subject area to come before the committee to tell us what work needs to be done that is not covered by the House of Commons, or by another facility in the community, or by other areas of the government.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2001-09-24]

Nous nous familiarisons avec notre travail et avec celui des autres en invitant des personnes oeuvrant dans d'autres domaines à venir nous rencontrer pour nous faire part des tâches à accomplir qui ne relèvent pas du mandat de la Chambre des communes ou d'autres instances du Parlement ou du gouvernement.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2001-09-24]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2001-09-24]

All three of these matters, the number of Commissioners within an enlarged Union, the new weighting of votes, the scope of qualified majority voting, are extremely problematic, but necessary, subject areas.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [1999-10-26]

Ces sujets - le nombre des commissaires dans une Union élargie, la nouvelle pondération des voix, le champ d’application de la majorité qualifiée - sont tous les trois des sujets extrêmement difficiles, mais nécessaires.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [1999-10-26]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [1999-10-26]

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Date index: 2021-04-15