willingness of host companies to provide work-based training within the framework of VET programmes (1) | willingness of host companies to create paid apprenticeship positions (2)

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

disponibilité des entreprises formatrices

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]

willingness to pay | WTP | willingness-to-pay

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

propension à payer | PAP | consentement à payer | disposition à payer

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

apprentissage précoce d'une langue étrangère

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

implicit learning | nondeclarative learning | reflexive learning | unconscious learning

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

apprentissage implicite | apprentissage inconscient

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

identify learning disorder | identifying learning disorders | ascertain learning disorders | identify learning disorders

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

déceler des troubles de l'apprentissage

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

Montessori learning implements | Montessori learning tools | Montessori learning equipment | Montessori learning instruments

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

matériel pédagogique de Montessori

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

The teachers, Aboriginal or not, had to display a willingness to learn about and participate in all aspects of Aboriginal culture and practices.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Ces professeurs, qu'ils soient Autochtones ou non, devaient démontrer leur volonté d'apprendre tous les aspects de la culture et des pratiques des Autochtones et de participer à celles-ci.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

I am interested because the willingness to learn language early is something to be encouraged.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Cela m'intéresse parce que le désir d'apprendre une langue tôt dans la vie est quelque chose que nous devons encourager.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

Part of the help-wanted report shows, again, what qualities employers most look for—qualities such as willingness to learn, because there's going to be training.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

Encore une fois, le rapport «Du travail à revendre» indique les qualités recherchées par la majorité des employeurs, dont, entre autres, la volonté d'apprendre, puisque la formation est une de leurs priorités.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

Respectful relationships include a willingness to learn about and value what each has to offer, ongoing clear and consistent communications, and inclusion in processes and mutual accountabilities.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2013-05-29]

Le respect sous-entend une volonté de connaître ce que chacun a à offrir, d'y accorder de la valeur, d'entretenir constamment des communications claires et cohérentes, d'inclure tout le monde dans le processus et de favoriser la reddition de comptes mutuelle.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2013-05-29]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2013-05-29]

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Reflecting a concern for the environment and a willingness to learn from past mistakes, this regulation seeks to reduce the risks of accidental oil pollution in European waters through accelerated phasing-in of double-hull requirements.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-05-22]

Par préoccupation environnementale et par souci d'apprendre des erreurs du passé, l'objectif du présent règlement est de réduire les risques de pollution accidentelle par les hydrocarbures dans les eaux européennes grâce à l'introduction accélérée de double coque.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-05-22]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-05-22]

– Access to Early Years Learning is of vital importance to young children in terms of their receptiveness and willingness to learn, especially since important skills such as the ability to speak and develop social skills are formed at a young age. As well as this, there is a clear link between a poor and disadvantaged background and low educational achievement.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

– (EN) L’accès à l’éducation au cours de la petite enfance est d’une importance fondamentale pour les jeunes enfants, au vu de leur capacité et de leur volonté d’apprendre, en particulier du fait que des compétences importantes telles que les capacités linguistiques et d’expression ainsi que des compétences sociales sont acquises à un jeune âge.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-05-11]

69. Emphasises that the promotion of "children's culture" by the European Media and Culture Programmes must be stepped up and calls on the Council and the Commission to use innovative projects in child-friendly form to encourage a delight in European culture and European languages and stimulate children's willingness to learn at an early age; also underlines the importance of media literacy to promote more informed use of the various media with the introduction of educational content;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-01-15]

69. souligne la nécessité de renforcer la promotion de la "culture des enfants" par les programmes européens Media et Culture, et invite le Conseil et la Commission à éveiller très tôt l'intérêt des enfants pour la culture et les langues européennes, ainsi que leur soif d'apprendre par des projets novateurs conçus à leur intention; souligne également l'importance de l'éducation aux médias pour promouvoir, à l'aide de contenus pédagogiques, une utilisation plus réfléchie des différents médias;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-01-15]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-01-15]

69. Emphasises that the promotion of ‘children’s culture’ by the European Media and Culture Programmes must be stepped up and calls on the Council and Commission to use innovative projects in child-friendly form to encourage a delight in European culture and European languages and stimulate children’s willingness to learn at an early age; also underlines the importance of media education to promote more informed use of the various media with the introduction of educational content;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-01-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-01-14]

Moreover, I would also like people to take into account the fact that the behaviour of States, which depend on individuals’ willingness to learn and, by extension, their culture, has shown that the more educated a population is, the fewer external wars, civil wars and injustices there are in areas where culture has made headway.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [1999-12-14]

Je voudrais également que l'on tienne compte du fait que l'attitude des États, qui dépend de la sensibilité de chacun et, donc, de la culture des personnes, a démontré que plus un peuple était instruit, moins il y avait de guerres à l'étranger, de guerres civiles, d'injustices dans des régions où la culture a progressé.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [1999-12-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [1999-12-14]

My hope is that the exchange of experience, mutual willingness to learn from each other and the possibility of cooperation will not fail as a result of linguistic and national frontiers or boundaries between assistance areas.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1997-11-10]

Je souhaite que l'échange d'expériences, l'apprentissage mutuel, ainsi que les possibilités de coopération ne puissent subir un échec à cause de barrières linguistiques et territoriales ou bien à cause d'une délimitation des régions éligibles.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1997-11-10]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [1997-11-10]

D'autres ont cherché : montessori learning equipment montessori learning implements montessori learning instruments montessori learning tools ascertain learning disorders demonstrate willingness to learn early foreign language acquisition early foreign language learning early language learning early second language acquisition early second language learning early stages foreign language learning early-stage foreign language acquisition early-stage foreign language learning identify learning disorder identify learning disorders identifying learning disorders implicit learning nondeclarative learning reflexive learning show willingness to learn unconscious learning willingness to learn willingness to pay willingness to report crime willingness to report crimes willingness-to-pay willingness-to-pay approach willingness-to-pay methodology work towards own potential Willingness to learn

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Date index: 2024-01-12