Even at the university level, I had an English professor who stood up in a class of about 30 students — and there were four women in that class — and stated that he did not believe women should be at university.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Même au niveau universitaire, j'avais un professeur d'anglais qui devant une classe d'environ 30 étudiants — et nous n'étions que quatre femmes dans cette classe — a dit qu'il ne croyait pas que les femmes devraient être à l'université.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

whereas violence against women is a widespread phenomenon in all countries and among all social classes and has a dramatic effect on the physical and emotional health of women and children,

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2011-03-07]

considérant que la violence faite aux femmes constitue un phénomène répandu dans tous les pays et dans toutes les couches sociales et qu'elle a des répercussions dramatiques sur la santé physique et émotionnelle des femmes et des enfants,

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2011-03-07]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2011-03-07]

The federal plan for gender equality, adopted and implemented beginning in 1995, says that the key elements of a gender analysis are, first of all, the difclass=yellow1>ferential impact on women as a clasclass=yellow1>s, and second, any negative impacts that policy might have on women as a class, all in the context of the different social realities of women.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2008-03-31]

Le Plan fédéral pour l'égalité entre les sexes, adoptée et mis en oeuvre à partir de 1995, précise que les éléments clés d'une analyse comparative entre les sexes sont, premièrement, les conséquences différentes sur les femmes en tant que groupe et, deuxièmement, toute répercussion négative que cette politique pourrait avoir sur les femmes en tant que groupe, tout cela dans le contexte des réalités sociales différentes des femmes.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2008-03-31]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2008-03-31]

Our experience from a year-long research report we've just completed is that it's clear that, not just for middle-class women but for working-class women, the reality is that child care is entirely unaffordable, inaccessible.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-04-10]

Ce que nous avons appris, au terme d'un rapport de recherche que nous avons pris un an à rédiger, c'est qu'il est clair que, non seulement pour les femmes de la classe moyenne, mais également pour les femmes de la classe ouvrière,—la réalité, c'est que les garderies sont parfaitement inabordables et inaccessibles.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-04-10]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2005-04-10]

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We must avoid introducing provisions that remove barriers to the trade in women's bodies and legitimize the fact that men have unlimited access to the bodies of a certain number of women, thus creating two classes of female citizens: so-called respectable citizens and those dedicated to the sexual comfort of men (1840) In closing, we would like to make a few suggestions that may be of use in the rest of your work: continue documentation and research work on prostitution and the sex industry and, together with Status of Women Canada, w ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-02-08]

Il nous faut éviter de mettre en place des dispositions qui lèvent les entraves au commerce du corps des femmes et qui légitime le fait que des hommes ont un accès illimité au corps d'un certain nombre de femmes, créant ainsi deux classes de citoyennes: les citoyennes dites respectables et les citoyennes dédiées au confort sexuel des hommes (1840) En terminant, nous aimerions formuler quelques suggestions qui pourront être utiles pour la suite des travaux: poursuivre le travail de documentation et de recherche sur la prostitution et l ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-02-08]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2005-02-08]

The Commission intends to promote access to top-class support and management training for entrepreneurs from all backgrounds, including groups with specific needs, such as women and entrepreneurs from ethnic minorities.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2004-02-10]

La Commission envisage de promouvoir l'accès des entrepreneurs de tout horizon, y compris les groupes aux besoins spécifiques tels que les femmes et les entrepreneurs issus de minorités ethniques, aux services de soutien de plus haut niveau de qualité et aux formations en gestion.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2004-02-10]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2004-02-10]

[28] The Commission's work to improve support services includes Commission Staff Working Paper 'Creating Top-class Business Support Services', SEC (2001) 1937, 28.11.2001, 'Benchmarking of Business Incubators', February 2002, 'Good practices in the Promotion of Female Entrepreneurship', December 2002, the European network to promote Women's EntrepreneurShip (WES), the 'European conference on ethnic minority entrepreneurs', June 2003 and the Charter implementation reports.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2003-12-31]

[28] Parmi les initiatives de la Commission visant à améliorer les services de soutien, il convient de mentionner les suivantes: Soutien du plus haut niveau de qualité, SEC (2001) 1937, 28.11.2001, Benchmarking of Business Incubators, février 2002, Good practices in the Promotion of Female Entrepreneurship, décembre 2002, European network to promote Women's Entrepreneurship (WES), European conference on ethnic minority entrepreneurs, juin 2003, et les rapports sur la mise en oeuvre de la Charte européenne des petites entreprises.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2003-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2003-12-31]

Prompted by requests from respondents to the Green Paper for high quality and client-oriented support services, the Commission will keep promoting access to top-class support and management training for entrepreneurs from all backgrounds, including groups with specific needs such as women and entrepreneurs from ethnic minorities.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2003-12-31]

Conformément aux demandes formulées dans les contributions au Livre vert qui réclament des services de soutien de haute qualité et orientés vers le client, la Commission continuera à promouvoir l'accès des entrepreneurs de tout horizon, y compris les groupes aux besoins spécifiques tels que les femmes et les entrepreneurs issus de minorités ethniques, aux services de soutien de plus haut niveau de qualité et aux formations en gestion.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2003-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2003-12-31]

This led several female speakers to suggest ways of improving female representation in political institutions, ranging from politics classes designed for women to a law obliging parties to place more women on their voting lists.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2003-03-10]

Ce qui a incité de nombreuses oratrices à proposer des mesures visant à améliorer la représentation féminine dans les institutions politiques, qu'il s'agisse de cours de politique destinés aux femmes à une loi qui obligerait les partis à nommer un plus grand nombre de femmes sur leurs listes électorales.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2003-03-10]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2003-03-10]

Thus, the adjustment of human resources to the prospective needs for research and innovation will imply combined and greater efforts from all the stakeholders in order to: attract a sufficient number of world-class researchers in Europe; make research more attractive to various categories of the population, especially women [19]; and reduce losses at the various stages of education and during the research career, including at the most experienced stage.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2003-02-28]

De ce fait, l'ajustement des ressources humaines aux besoins prévus en matière de recherche et d'innovation imposera des efforts combinés et accrus de la part de toutes les parties concernées pour attirer un nombre suffisant de chercheurs de classe mondiale en Europe ; pour rendre la recherche plus attrayante pour de nouvelles catégories de la population, en particulier les femmes [19] ; et pour réduire les pertes aux différentes étapes de l'enseignement et tout au long de la carrière, y compris aux échelons les plus expérimentés.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2003-02-28]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2003-02-28]

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Date index: 2022-11-28