Do you know who the final beneficiaries are; and when you are making this plan for this number, do you use the federal employment equity grounds such as women, Aboriginals, people with disabilities, members of visible minorities; and thirdly, to what extent do you apply affirmative action principles when designing these learning programs and how do you use tools like gender-based analysis when you make these decisions?
Premièrement, savez-vous qui sont les bénéficiaires ultimes? Deuxièmement, lorsque vous planifiez la répartition des fonds, tenez-vous compte des critères applicables aux groupes désignés d'équité en matière d'emploi, à savoir les femmes, les Autochtones, les personnes handicapées et les membres de minorités visibles? Troisièmement, dans quelle mesure appliquez-vous les principes de promotion sociale lorsque vous concevez ces programmes d'apprentissage et comment utilisez-vous les divers outils, notamment l'analyse différenciée selon les sexes, lorsque vous prenez ces décisions?
