Going back to my example of education, the bill makes it easier for educators to use materials in their classrooms, but then it negates that advantage by bringing in these digital locks which, under certain circumstances, would make it illegal for the professor to produce the clip or other material which he or she wished to use in class.
Reprenons l'exemple de l'éducation. Le projet de loi facilite l'utilisation des contenus dans la salle de classe des enseignants, mais elle neutralise cet avantage en mettant en place ces dispositions sur le verrouillage numérique qui, dans certaines circonstances, empêcheraient le professeur de produire lui-même l'extrait ou le contenu qu'il souhaite montrer dans sa classe.
