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Traduction de «degree-credit extension course » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

degree-credit extension course

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

cours d'éducation permanente menant à un grade

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

degree credit course

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

cours à crédits débouchant sur un diplôme

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

The Bologna process has led to convergence of course structures, while Erasmus has sought to provide the tools and support their deployment (e.g. the European Credit Transfer System), stimulate development of joint degrees and develop collaborative approaches to teaching.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Le processus de Bologne a amené la convergence dans les structures des cours et Erasmus s’est efforcé de fournir les outils et d'appuyer leur déploiement (par exemple le système européen de crédit d’apprentissage, ECTS), de favoriser la conception de diplômes communs et de développer des méthodes d’enseignement en collaboration.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

While online courses and degrees are not a new phenomenon, the exponential increase in the supply of online education and digital material, as well as the increase in the provision of assessment, validation and academic credit by selected MOOCs (an emerging trend particularly with many HEIs in countries such as the US and Australia) has the potential of transforming higher education radically.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Les cours et diplômes en ligne ne sont certes pas un nouveau phénomène, mais la croissance exponentielle de l’offre d’enseignement en ligne et de ressources pédagogiques numériques, ainsi que l’augmentation de l’offre d’évaluation, de validation et de crédits d’enseignement par un certain nombre de MOOC (une tendance naissante observée notamment dans de nombreux EES de pays tels que les États-Unis et le Canada), sont capables de transformer de manière radicale l'enseignement supérieur.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

A second assumption is that countries that allow student support to be taken abroad only for a short study-period (credit mobility) are more restrictive than those also permitting portability to study a full degree course abroad (degree mobility).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2014-01-09]

Une deuxième hypothèse est que les pays qui permettent la portabilité du soutien seulement pour une courte période d'études (mobilité des crédits) sont plus restrictifs que ceux qui permettent également la portabilité pour un cursus complet effectué à l'étranger (mobilité des diplômes).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2014-01-09]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2014-01-09]

One is that the two-year extension of the time-span should be extended to three, because many people will be doing third-level degree courses which normally take three years; and the second is that the commencement date should not be the date of application but the date of signing-off here in Parliament and Council.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-11-23]

Premièrement, il faudrait étendre à trois ans l’intervalle de temps actuellement fixé à deux ans, car de nombreuses personnes suivront une formation de troisième cycle qui dure normalement trois ans; deuxièmement, il faudrait que la date de début soit la date de signature au Parlement et au Conseil et non la date de soumission de la demande d’intervention.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-11-23]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2009-11-23]

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http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2008-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2008-12-31]

Dr. P.T. Mitchell: Not only do we offer the master's degree in defence studies program for the officers, which is a professional-based degree versus an academic-based degree, but the Royal Military College also credits the commandant staff course for credits against the master's degree in war studies.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2002-02-25]

Mitchell: Nous offrons une maîtrise en études de défense aux officiers. Il s'agit d'un diplôme ayant une base professionnelle et non pas universitaire.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2002-02-25]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2002-02-25]

Action 3 : Academic Recognition - Establishment of a pilot scheme for the academic recognition of degrees and course units, known as the European Community Course Credit Transfer System (ECTS).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

Action 3 : Reconnaissance académique - Création d'un programme pilote de reconnaissance académique des diplômes et des unités de cours, connu sous le nom de Système européen d'unités capitalisables transférables dans toute la Communauté (ECTS).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML]

All courses may lead to recognition: a completion certificate, a so-called badge, or a credit certificate that may count towards a degree.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

Tous les cours peuvent être reconnus: une attestation de suivi des cours ou «badge», ou un certificat de crédits pouvant être pris en compte en vue de l'obtention d'un diplôme.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML]

Some of the courses attract formal credits which will count towards a degree, for example.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

Certains cours donnent droit à des crédits formels, qui entreront en ligne de compte pour l’obtention d’un diplôme, par exemple.

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Date index: 2021-01-16