Traduction de «education and library science group » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
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Education and Library Science Group [ EB | Education and Library Science ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

groupe Enseignement et bibliothéconomie [ EB | Enseignement et bibliothéconomie ]

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Working Group on Training and Education in Marine Science

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Groupe de travail pour la formation et l'enseignement en matière d'océanographie

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Library Science Group [ LS | Library Science ]

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groupe Bibliothéconomie [ LS | Bibliothéconomie ]

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

[28] DG-group meeting, Copenhagen, June 2002; follow up paper by Hans Borstlap, Ministry of Education, Culture and Science of the Netherlands

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

[28] Réunion du groupe inter-DG, Copenhague, juin 2002; document de suivi élaboré par Hans Borstlap, ministère de l'éducation, de la culture et des sciences des Pays-Bas

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

This priority is needed to combat skills deficits in industry, manufacturing and ICT-related sectors, and raising young people's interests in maths, science and technology and its implications for the training of teachers and the creation of appropriate learning environments have been addressed by the working group established in the context of "Education and Training 2010" to deal with maths, science and technology and lifelong guidance (see above, point 1).

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Cette priorité est nécessaire pour combler les déficits en qualifications dans l'industrie, la fabrication et les secteurs liés aux TIC, et le groupe de travail institué dans le contexte du programme "Éducation et formation 2010"qui concerne les mathématiques, les sciences et la technologie et l'orientation tout au long de la vi ...[+++]

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Develop and implement human resources development programmes targeted at key groups in China's reform process such as academics in business, law, politics, economics, science and technology, civil servants, young professionals, senior professionals and lawmakers, opinion leaders in media, etc., through the continuation and expansion of activities such as the EU-China Junior Managers programme and the Higher Education project.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Élaborer et mettre en place des programmes de développement des ressources humaines à l'attention de groupes jouant un rôle clé dans le processus de réforme de la Chine, tels que les universitaires spécialisés dans le commerce, le droit, la politique, l'économie, la science et la technologie, les fonctionnaires, les jeunes cadres, les professionnels chevronnés, les législateurs et les faiseurs d'opinion du monde des médias, etc. en poursuivant et en élargissant certaines a ...[+++]

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Use the Mid-Term Review to explore greater diversification in instruments and adapt Commission cooperation work to different needs, namely: continue focusing financial resources under the DCI (Development and Cooperation Instrument) on the poorest countries and the needs of the most vulnerable groups; improve cooperation, especially on social cohesion and regional integration, by targeting programmes on emerging needs and ensuring more tangible results; look for strengthening cooperation in knowledge and innovation-related areas such as research/higher education, science ...[+++], technology, and renewable energy; mainstream climate change considerations, both on mitigation and adaptation, in our development and cooperation programmes, including as regards the fight against deforestation, develop new forms of cooperation within the framework of the ICI+.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Profiter de la révision à mi-parcours pour examiner la possibilité de diversifier davantage les instruments et adapter les actions de coopération de la commission aux différents besoins, à savoir: continuer d’axer les ressources financières allouées dans le cadre de l’instrument de coopération au développement (ICD) sur les pays les plus pauvres et les besoins des groupes de population les plus vulnérables; améliorer la coopération, en particulier dans les domaines de la cohésion sociale et de l'intégration régionale, en ciblant les ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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32. Urges the establishment of mandatory limitations and exceptions provided for in existing copyright legislation, such as those in the field of education, research, libraries and museums, to allow for the more widespread dissemination of content across the EU, while taking into account the freedom of expression and information, freedom of the arts and sciences, religious and linguistic diversity;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-18]

32. demande instamment l'introduction de limitations et d'exceptions prévues dans la législation en vigueur en matière de droit d'auteur et revêtant un caractère obligatoire telles que celles en faveur de l'enseignement, de la recherche, des bibliothèques et des musées, afin de favoriser une plus large diffusion des contenus à travers l'Union, tout en prenant en considération la liberté d'expression et d'information, la liberté des arts et des sciences ainsi que ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-18]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2016-01-18]

58. Recommends that Member States adopt legislative measures to ensure that audiovisual works, which in future could form the beginnings of a European multimedia library and become an important instrument for protecting and promoting the national heritage, will be digitised, collected by means of compulsory deposit mechanisms, catalogued, preserved and disseminated for cultural, educational and science purposes, whilst respecting copyright;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-11-15]

58. recommande aux États membres d'adopter des mesures législatives pour s'assurer que les œuvres audiovisuelles, qui pourraient constituer, à l'avenir, les prémices d'une bibliothèque multimédia européenne ainsi qu'un important instrument de protection et de promotion du patrimoine national, sont numérisées, collectées par la voie de mécanismes de dépôt obligatoires, répertoriées, préservées et diffusées à des fins culturelles, éducatives et scientifiques, tout en respectant les droits d'auteur;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-11-15]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-11-15]

58. Recommends that Member States adopt legislative measures to ensure that audiovisual works, which in future could form the beginnings of a European multimedia library and become an important instrument for protecting and promoting the national heritage, will be digitised, collected by means of compulsory deposit mechanisms, catalogued, preserved and disseminated for cultural, educational and science purposes, whilst respecting copyright;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-11-15]

58. recommande aux États membres d'adopter des mesures législatives pour s'assurer que les œuvres audiovisuelles, qui pourraient constituer, à l'avenir, les prémices d'une bibliothèque multimédia européenne ainsi qu'un important instrument de protection et de promotion du patrimoine national, sont numérisées, collectées par la voie de mécanismes de dépôt obligatoires, répertoriées, préservées et diffusées à des fins culturelles, éducatives et scientifiques, tout en respectant les droits d'auteur;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-11-15]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-11-15]

Prepared by the high level group of experts in science education under the chairmanship of MEP Michel Rocard.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-02-29]

Élaboré par le groupe de haut niveau sur l'enseignement scientifique, présidé par M. Michel Rocard, membre du Parlement européen.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-02-29]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2008-02-29]

The experts' report "Science Education NOW: A renewed pedagogy for the future of Europe" (group chaired by Mr Rocard), to which the Honourable Member refers, is a joint initiative of Commissioner responsible for Science and Research and Commissioner responsible for Education, Training, Culture and Youth.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-26]

Le rapport d’experts “L’enseignement scientifique AUJOURD’HUI: une pédagogie renouvelée pour l’avenir de l’Europe” (groupe présidé par M. Rocard), auquel l’honorable parlementaire fait référence, est une initiative conjointe du Commissaire chargé de la science et de la recherche et du Commissaire chargé de l’éducation, de la formation, de la culture et de la jeunesse.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-26]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-09-26]

64. Calls on the European Union Member States to encourage cooperation between libraries, schools, higher education establishments and industry, especially the SMEs, with regard to the introduction and use of information and communications technology (ICT) and training in this area and points out the importance of public institutions such as public libraries in making information available to everyone in order to prevent the exclusion of certain groups from soci ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [1996-07-15]

demande aux États membres et à l'Union européenne de promouvoir la coopération entre les bibliothèques, les écoles, les universités et les entreprises, notamment les PME, en ce qui concerne l'introduction et l'utilisation des technologies de l'information et la formation en la matière et souligne l'importance pour des institutions publiques telles que les bibliothèques de permettre l'accès de tous à la connaissance pour éviter l'exclusion sociale de certains groupes;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [1996-07-15]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [1996-07-15]

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