science tutor secondary school | teacher of science in secondary schools | science teacher secondary school | secondary school science tutor

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

professeur de matières scientifiques | professeur de matières scientifiques/professeure de matières scientifiques | professeure de matières scientifiques

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

tutor | enterprise tutor

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

tuteur | tutrice

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

Nurse tutor

https://browser.ihtsdotools.or (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

infirmier tuteur

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english literature teacher | english literature teacher in secondary schools | literature teacher secondary school | secondary school literature tutor

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

professeure de matières littéraires | professeur de matières littéraires | professeur de matières littéraires/professeure de matières littéraires

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

tutor

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

tuteur | tutrice | conseiller d'élèves | conseillère d'élèves

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

78. Calls on the Sahel states to promote access to education for all children, both boys and girls, and for nomad peoples, with no discrimination on the grounds of race, caste or ethnicity; calls on the Sahel states to promote policies on vocational training and access to higher education and employment, in order to offer young people in the Sahel a future and therefore keep them out of the clutches of terrorist groups; emphasises that conditions for children in schools must meet minimum criteria as regards health, safety and dignity and that steps must be taken to ensure that children are not mistreated or forced to engage in begging ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-10-21]

78. appelle les États du Sahel à promouvoir l'accès à l'éducation pour tous les enfants, garçons et filles et pour les populations nomades sans discriminations de race, de caste ou d'ethnie; invite les États du Sahel à promouvoir les politiques de formation professionnelle, d'accès à l'enseignement supérieur et à l'emploi pour apporter une perspective d'avenir à la jeunesse sahélienne et les détourner ainsi des groupes terroristes; insiste pour que les conditions de vie des enfants, dans les écoles, respectent les conditions minimales d'hygiène, de sécurité et de dignité et pour que des mesures soient afin de s'assurer que les enfants ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-10-21]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-10-21]

79. Calls on the Sahel states to promote access to education for all children, both boys and girls, and for nomad peoples, with no discrimination on the grounds of race, caste or ethnicity; calls on the Sahel states to promote policies on vocational training and access to higher education and employment, in order to offer young people in the Sahel a future and therefore keep them out of the clutches of terrorist groups; emphasises that conditions for children in schools must meet minimum criteria as regards health, safety and dignity and that steps must be taken to ensure that children are not mistreated or forced to engage in begging ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-10-20]

79. appelle les États du Sahel à promouvoir l'accès à l'éducation pour tous les enfants, garçons et filles et pour les populations nomades sans discriminations de race, de caste ou d'ethnie; invite les États du Sahel à promouvoir les politiques de formation professionnelle, d'accès à l'enseignement supérieur et à l'emploi pour apporter une perspective d'avenir à la jeunesse sahélienne et les détourner ainsi des groupes terroristes; insiste pour que les conditions de vie des enfants, dans les écoles, respectent les conditions minimales d'hygiène, de sécurité et de dignité et pour que des mesures soient afin de s'assurer que les enfants ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-10-20]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-10-20]

Either in one-to-one approaches (mentoring) or in small groups (tutoring), pupils receive targeted assistance, often provided by education staff by community members or by their peers.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2011-06-27]

Que ce soit dans le cadre d'approches personnalisées (parrainage) ou en petits groupes (tutorat), les élèves bénéficient d'un soutien ciblé, souvent assuré par le personnel enseignant ou des membres de la collectivité ou par leurs pairs.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2011-06-27]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2011-06-27]

Either in one-to-one approaches (mentoring) or in small groups (tutoring), pupils receive targeted assistance, often provided by education staff by community members or by their peers.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2010-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2010-12-31]

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Our program operates through carefully selected networks of community agencies who deliver a comprehensive set of supports, which include academic support where volunteers provide after-school tutoring in core subject areas; social support where volunteers run group mentoring activities aimed at increasing social skills, communication skills, problem solving, and career planning; and financial supports aimed at reducing barriers to school completion and providing incentives, which include bus tickets and lunch vouchers while in the ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2010-05-05]

Notre programme fonctionne par l'entremise de réseaux soigneusement choisis d'organismes communautaires qui offrent une série complète de services de soutien incluant un tutorat assuré par des bénévoles, après l'école, pour les principales matières scolaires; un soutien social grâce à un groupe de bénévoles qui supervisent des activités visant à améliorer les compétences sociales, les compétences en communication, la résolution des problèmes et la planification de carrière. Cela comprend aussi une aide financière visant à réduire les ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2010-05-05]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2010-05-05]

The campaign that will be intensified in a second phase, aims to reach every single group of society and therefore uses a multitude of channels and tailor-made tools (e.g. audiovisual and printed matter were developed to reach and educate vulnerable people and their tutors).

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2006-12-31]

La campagne, qui va s’intensifier dans une seconde phase, vise à toucher tous les groupes qui composent la société, et exploite donc une multitude de canaux et d’instruments personnalisés (par exemple, des supports audiovisuels et imprimés ont été conçus afin de sensibiliser et de former les personnes vulnérables et les personnes chargées de leur prise en charge).

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2006-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2006-12-31]

Its tasks could include the delivery of training, the training and recruitment of tutors, the development of training material, communication and providing publicity so as to attract in a most efficient way the target groups in the Member States and in third countries, and networking with national agencies.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2005-12-31]

Ses tâches pourraient comprendre l'exécution des formations, la formation et le recrutement des formateurs, la mise au point du matériel pédagogique, la communication et la publicité visant à attirer le plus efficacement possible les groupes cibles des États membres et des pays tiers, et la constitution de réseaux avec des agences nationales.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2005-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2005-12-31]

We have formed partnerships with provincial and federal governments, business, labour, community-based literacy groups, disability groups, volunteers, tutors, and practitioners.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2003-03-24]

Nous avons établi des partenariats avec le gouvernements provincial et fédéral, le milieu des affaires, les syndicats, des groupes communautaires d'alphabétisation, des groupes de personnes handicapées, des bénévoles, des tuteurs et divers intervenants.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2003-03-24]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2003-03-24]

The tax credit for medical expenses will be extended so as to cover the cost of group home care for seriously disabled individuals, therapy for such individuals, and tutoring for those with learning disabilities.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2000-06-12]

Le crédit d'impôt pour frais médicaux sera étendu de façon à couvrir le coût des soins prodigués aux personnes en résidence collective ayant une déficience grave, la thérapie fournie à ces personnes et le tutorat des personnes ayant des troubles d'apprentissage.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2000-06-12]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2000-06-12]

Through the bill the care of people with severe disabilities living in a group home, therapy for those with severe disabilities, and tutoring for the learning disabled will now be covered under the medical expense tax credit.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML]

Le projet de loi prévoit aussi que les soins fournis aux personnes lourdement handicapées vivant dans un foyer communautaire, la thérapie pour les personnes lourdement handicapées et le tutorat pour les personnes handicapées en apprentissage seront maintenant admissibles au crédit d'impôt pour dépenses médicales.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML]

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