Traduction de «high school completion » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

high school completion

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

achèvement d'un programme d'études secondaires [ achèvement des études secondaires ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

high school special education teacher | special educational needs teacher in high school | high school special needs teacher | special educational needs teacher secondary school

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

enseignant spécialisé du second degré | enseignante spécialisée du second degré | professeur spécialisé de l’enseignement général | professeur spécialisé de l’enseignement général/professeure spécialisée de l’enseignement général

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

history tutor in high school | secondary school history teacher | high school history teacher | history teacher secondary school

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

professeur d’histoire géographie | professeure d’histoire | professeur d’histoire géographie/professeure d’histoire géographie | professeur d’histoire/professeure d’histoire

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

high school business studies teacher | teacher of economics in high school | business studies and economics teacher secondary school | teacher of business studies and economics in secondary schools

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

professeure de sciences économiques et sociales | professeur de sciences économiques et sociales | professeur de sciences économiques et sociales/professeure de sciences économiques et sociales

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

After High School [ After High School: The First Years | After High School: The First Years: The First Report of the School Leavers Follow-up Survey, 1995 ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Après le secondaire [ Après le secondaire : Les premières années | Après le secondaire : Les premières années : Le premier rapport découlant de l'Enquête de suivi auprès des sortants, 1995 ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

High School Review Policy Advisory Committee [ Policy Advisory Committee on High School Education in Manitoba ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Comité consultatif sur la politique de l'étude du secondaire

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

completed schooling | completed secondary education

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

formation scolaire achevée | formation scolaire complète | formation scolaire sanctionnée par un diplôme

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

senior high school | upper forms | upper grades | upper school

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

enseignement du deuxième cycle | second cycle

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

high school | High School dressage | classical dressage

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

haute école (1) | Haute Ecole (2) | dressage-Haute école

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https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]

years of schooling completed

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

durée des études

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Long-term follow-ups revealed that programme participants have significantly lower juvenile and adult arrest rates, and also significantly higher rates of high school completion, tertiary education, employment and earnings.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Un suivi à long terme a fait apparaître des taux d'arrestation à l'adolescence et à l'âge adulte nettement inférieurs chez les participants à ce programme, mais aussi des taux nettement supérieurs d'achèvement des études secondaires, d'études supérieures, d'emploi et de revenus.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

The Committee learned about and witnessed the importance of middle-school supports for vulnerable children and supports for high-school completion and literacy upgrading for young adults, about the high costs of dropping out of high school for individuals and society, about the importance of skills-building for adults of all ages as they enter the job market or lose a job in a declining industry, and about the strong correlation between post-secondary education and adequate family incomes.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

Le Comité a pris connaissance et a été témoin de l’importance des mesures de soutien aux écoles intermédiaires pour les enfants vulnérables et des mesures de soutien à l’achèvement des études secondaires et à l’amélioration des capacités de lecture et d’écriture des jeunes adultes, de même que les coûts élevés de l’abandon scolaire, tant pour les décrocheurs que pour la société; il a aussi constaté l’importance du perfectionnement des compétences pour les adultes de tous les âges lorsqu’ils arrivent sur le marché du travail ou perdent un emploi dans une industrie en déclin, de même que la forte corrélation entre l’éducation postsecondai ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-05]

However, they would receive so much a year for every year of high school completed, and then a bonus, which they could use 10 years following their graduation of high school for post-secondary school.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Cependant, chaque enfant recevrait tant par an pour chaque année d'études secondaires achevée et ensuite une prime, qu'il pourrait utiliser au cours des 10 années suivant la fin de ses études secondaires en vue de faire des études postsecondaires.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

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What if we had no reduction in income inequality at all but we improved people's access, whether they're low, high, or middle income households, to transit, to more affordable and accessible, high-quality child care that prepares kids for learning readiness, to better public school education and high school completion, and to more affordable housing?

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2013-04-29]

Qu'arriverait-il si nous ne réduisions pas du tout les inégalités de revenus, mais que nous améliorions l'accès des gens, qu'ils fassent partie d'un ménage à revenu faible, moyen ou élevé, au transport en commun, à des services de garde de grande qualité abordables et accessibles, qui préparent les enfants à apprendre à lire, à un meilleur enseignement dans les écoles publiques et à un taux d'achèvement des études secondaires plus élevé, ainsi qu'à des logements plus abordables?

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2013-04-29]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2013-04-29]

For example, the level of education in Europe remains inadequate (only 75% of young people aged 22 have completed some form of upper secondary level education, against a target of 85% by 2010), the level of participation in lifelong learning continues to be low (fewer than 10% of adults participate in further learning, the target being to reach 12.5% by 2010), and both failure at school (one in five pupils drops out of school, the objective being to reduce this rate by half) and social exclusion remain too ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

En particulier, le niveau d'éducation des européens reste insuffisant (seulement 75% des jeunes âgés de 22 ans ont terminé une forme d'enseignement secondaire supérieur, l'objectif étant d'atteindre un taux de 85% d'ici à 2010), leur participation à l'éducation et la formation tout au long de la vie reste faible (moins de 10% des adultes participent à l'apprentissage permanent, l'objectif étant d'atteindre 12.5% d'ici à 2010), l'échec scolaire (un élève sur cinq quitte prématurément le système scolaire, l'objectif étant de réduire ce taux de moitié) et l'exclusion sociale demeurent trop importants face à une pénurie d'enseignants préoccu ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

In the EU, still about 30 % of pupils leave school without achieving upper secondary level and non-completion rates are also high in higher education in several countries.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Dans l'UE, environ 30% des élèves quittent encore l'école sans atteindre le niveau de l'enseignement secondaire supérieur et l'échec et l'abandon sont également élevés dans l'enseignement supérieur dans de nombreux pays.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

On reserve, high school completion is poor; approximately 58 per cent have not completed their high school in Canada, and in Saskatchewan, 61 per cent have not completed their high school education.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2007-06-17]

Dans les réserves, le taux de réussite à l'école secondaire est faible : environ 58 p. 100 des Autochtones vivant dans des réserves au Canada n'ont pas terminé l'école secondaire, et en Saskatchewan le taux atteint 61 p. 100.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2007-06-17]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2007-06-17]

This government has taken the Mendelson report from June 2006 into consideration in the response to the Standing Committee on Aboriginal Affairs and Northern Development in the other place saying that because the high school completion rate on reserve is poor, they want to focus on high school completion rather than university education.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2007-06-17]

Le gouvernement a tenu compte du rapport Mendelsohn de juin 2006 dans sa réponse au Comité permanent des affaires autochtones et du développement du Grand Nord de l'autre endroit, affirmant qu'étant donné le faible taux de réussite à l'école secondaire dans les réserves, il vaut mieux mettre l'accent sur la réussite aux études secondaires plutôt que sur les études universitaires.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2007-06-17]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2007-06-17]

ensuring an adequate supply of attractive, accessible and high quality education and training provision at all levels, including the improvement of staff competences and qualification, promoting flexible learning pathways and new options starting as early as the school and preschool stage, actions to achieve a significant decline in early school-leaving and higher completion rates of upper secondary education and improved access to ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-10-05]

assurer l'existence d'une offre d'éducation et de formation adéquate, attractive, accessible et de haute qualité à tous les niveaux, y compris l'amélioration des compétences et des qualifications du personnel, la promotion de parcours de formation flexibles et de nouvelles solutions dès l'âge scolaire et préscolaire, des actions visant à réduire de manière significative l'abandon scolaire précoce et à augmenter les taux d'achèvement du cycle secondaire supérieur, ainsi qu'un meilleur accès à l'enseignement scolaire et préscolaire,

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-10-05]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2006-10-05]

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Date index: 2023-10-11