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Beta test
SLE Oral Interaction Test
SLE Reading Test
Second Language Evaluation Oral Interaction Test
Second Language Evaluation Reading Test
Second Language Evaluation Writing Test
Second evaluation

Traduction de «second language evaluation writing test » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
SLE-Test of Written Expression in the Second Official Language [ Test of Written Expression in the Second Official Language | Second Language Evaluation Writing Test ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
ÉLS-Test d'expression écrite dans la deuxième langue officielle [ Test d'expression écrite dans la deuxième langue officielle | Évaluation langue seconde, test d'expression écrite ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
SLE - Test of Reading Comprehension in the Second Official Language [ Second Language Evaluation: Reading Test | SLE Reading Test ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
ÉLS - Test de compréhension de l'écrit dans la seconde langue officielle [ Évaluation de langue seconde : Test de compréhension de l'écrit | ELS - Test de compréhension de l'écrit ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
SLE - Test of Oral Proficiency in the Second Official Language [ Second Language Evaluation: Oral Interaction Test | SLE Oral Interaction Test ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
ÉLS - Test de compétence orale dans la seconde langue officielle [ Évaluation de langue seconde : Test d'interaction orale | ELS - Test d'interaction orale ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
beta test | second evaluation
http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
test clientèle | essai pilote | test bêta
http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
The language-related industries include translation, editing, proofreading, précis-writing, interpreting, terminology, language technologies (speech processing, voice recognition and synthesis), language training, language teaching, language certification and testing and research.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Les secteurs liés aux langues incluent la traduction, l’édition, la correction d’épreuves, la rédaction de résumés, l’interprétation, la terminologie, les technologies linguistiques (traitement de la parole, reconnaissance et synthèse vocales), la formation linguistique, l’enseignement des langues, la certification, les essais et la recherche dans le domaine linguistique.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
Tests cover reading comprehensionlistening comprehension and writing in the first survey, with the purpose of measuring overall foreign language competence in the 2 most widely taught languages in each EU country, from the most-taught official languages of the EU: English, French, German, Spanish and Italian.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Dans la première enquête, les tests couvrent les compétences suivantes: lireécouter et écrire, et servent à mesurer les compétences générales en langues étrangères dans les deux langues les plus largement enseignées dans chaque pays de l’UE, parmi les langues officielles les plus enseignées de l’UE: l’anglais, le français, l’allemand, l’espagnol et l’italien.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
Other practices promote language proficiency as early as possible - early language testing for all children; pre-school language training; and equipping teachers with the competence to teach the host language as a second language.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
D'autres pratiques favorisent la maîtrise de la langue le plus tôt possible: évaluation des compétences linguistiques pour tous les enfants, formation linguistique dès le cycle pré-primaire et formation des enseignants à l'enseignement de la langue du pays d'accueil en tant que seconde langue.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
In the first round of data-gathering, tests will be developed on three language skills: reading comprehension ; listening comprehension ; and writing.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
La première opération de collecte des données nécessitera la mise au point de tests portant sur trois compétences linguistiques: lire, écouter et écrire.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
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The Council conclusion of May 2006 stated that for practical reasons it would be advisable, in the first round of data-gathering, for tests to be made available in the three language skills which may be assessed most readily (listening comprehension, reading comprehension and writing).
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Les conclusions du Conseil de mai 2006 indiquaient que, pour des raisons pratiques, il serait souhaitable, lors de la première opération de collecte des données, d’évaluer les trois compétences linguistiques qui s’y prêtent le mieux (compréhension orale et écrite, et expression écrite).
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
Some of the tests such as the second language evaluation reading tests are done in the departments, and we score them.
http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]
Certains des tests, par contre, comme les tests de compréhension de l'écrit liés aux évaluations de langue seconde, sont administrés par les ministères, mais c'est nous qui les notons.
http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]
http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]
Our audit concluded that the NPU language school was in possession of and used the PSC's SLE reading and writing tests without the authorization of the PSC.
http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]
Selon les conclusions de notre vérification, cette école avait en sa possession des tests d'expression écrite et de compréhension de l'écrit de l'évaluation de langue seconde de la CFP et les utilisait sans notre permission.
http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]
http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]
As mentioned earlier, the current system gives people who failed the test the first time a second chance to write it, and at least half of them pass the second time around.
http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-04-27]
Comme il a été mentionné tout à l'heure, le système qui est actuellement en place donne aux gens qui échouent la première fois la possibilité de passer le test une deuxième fois, et au moins la moitié des gens le réussit la deuxième fois.
http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-04-27]
http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-04-27]
The decline in rates over the years for all three SLE tests (the machine-scored Reading and Writing Tests as well as the OI Test) would suggest that the second language skills of those being tested including those in the student population have become weaker over the yearsThe teachers have also observed that, with increased staffing activity through ...[+++]
http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2004-05-10]
La baisse des taux de réussite au fil des ans, pour les trois tests d'ELS (tant le test de compréhension de l'écrit et de l'expression écrite, corrigé à la machine, que le test d'interaction orale) laisse croire que les compétences en langue seconde des candidats—y compris chez les étudiants—se sont affaiblies avec le temps. [.] Les enseignants ont aussi constaté qu'avec l'augmentation du recrutement partout au gouvernement, la clientèle de la formation ...[+++]
http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2004-05-10]
http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2004-05-10]
The principal applicants, which make up approximately 26% of the total number of immigrants who come to Canada, are actually writing tests to objectively evaluate the level they're at.
http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2003-04-28]
Les demandeurs principaux, qui représentent quelque 26 p. 100 du nombre total d'immigrants arrivés au Canada, doivent répondre en fait à des tests par écrit destinés à évaluer objectivement leur niveau.
http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2003-04-28]
http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2003-04-28]


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Date index: 2021-12-14
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