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Traduction de «set skills achieved » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

Set Skills Achieved

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Définir les habiletés acquises

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http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

skill set [ skills | competencies ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

compétences [ connaissances | qualités | habiletés | ensemble de compétences ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

How to Specify Skills Achieved by Courses

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Précision des habiletés acquises par cours

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

identify tactical demands necessary to perform at highest levels in sport | use strategy and tactics to achieve highest level of sports performance | implement relevant tactical skills to perform at the highest level in sport | perform at the highest level in sport by implementing relevant tactical skills

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

mettre en œuvre les compétences tactiques pertinentes pour atteindre le plus haut niveau en sport

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

encourage student to acknowledge their achievements | inspire students to acknowledge their achievements | encourage students to acknowledge their achievements | encourages students to acknowledge their achievements

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

encourager des élèves à reconnaître leurs mérites

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

specific, measurable, acceptable, realistic and time-frame | specific, measurable, achievable, realistic and time related | specific, measurable, achievable, realistic and time-bound | specific, measurable, achievable, relevant and time-related | specific, measureable, achievable, relevant and timely | SMART [Abbr.]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

spécifié, mesurable, acceptable, réaliste, situé dans le temps | SMART [Abbr.]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

achieve target sales | reach sales targets | achieve sales target | achieve sales targets

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

atteindre des objectifs de vente

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

Since the objectives of this [specify the type of act], (if relevant, specify the objectives) cannot be sufficiently achieved by the Member States [give reasons] but can rather, by reason of [specify the scale or effects of the action], be better achieved at Union level, the Union may adopt measures, in accordance with the principle of subsidiarity as set out in Article 5 of the Treaty on European Union. In accordance with the principle of proportionality as set out in that Article, this [specify the type of act] does not go beyond what is necessary in order to achieve those objectives.

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Étant donné que les objectifs de [mentionner le type d'acte] [s'il y a lieu, mentionner les objectifs] ne peuvent pas être atteints de manière suffisante par les États membres [mentionner les raisons] mais peuvent en raison [mentionner les dimensions ou les effets de l'action] l'être mieux au niveau de l'Union, celle-ci peut prendre des mesures, conformément au principe de subsidiarité consacré à l'article 5 du traité sur l'Union européenne. Conformément au principe de proportionnalité tel qu'énoncé audit article, [mentionner le type d'acte] n'excède pas ce qui est nécessaire pour atteindre ces objectifs.

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

skills-based routing | skills based routing | skill based routing | skill-based routing | skill set routing

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

routage par compétence | routage par la compétence

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

achievement (of the systems)

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

performance (des systèmes)

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Large differences in skills achievements and in effectiveness of vocational training systems across Member States correlate with acute unemployment in crisis-hit Member States.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Les écarts constatés en matière de compétences et d’efficacité des systèmes de formation professionnelle dans les différents États membres sont d’autant plus importants que le chômage est élevé dans les pays touchés par la crise.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Likewise, the targets on employment and education do not say much about the quality of the work occupied or the levels or adequacy of skills achieved.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

De même, les objectifs dans les domaines de l'emploi et de l'éducation livrent peu d'information sur la qualité des postes occupés ou le niveau ou le caractère approprié des compétences acquises.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

The EU lags behind its competitors in terms of the number of graduates, the skills achieved when leaving school, and participation in lifelong learning.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

L'Union est loin derrière ses concurrents pour ce qui est du nombre de diplômés, des compétences acquises en fin de scolarité et de la participation à l'apprentissage tout au long de la vie.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

There are significant differences in skills achievements and in the effectiveness of vocational training systems across Member States.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Il existe des différences sensibles quant au niveau des compétences et à l’efficacité des systèmes de formation professionnelle dans les États membres.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

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PISA results show that school autonomy leads to better basic skill achievement when coupled with accountability.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2016-11-30]

Les résultats du PISA montrent que l’autonomie des établissements scolaires donne de meilleurs résultats sur le plan des compétences de base lorsqu’elle est couplée à une obligation de rendre des comptes.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2016-11-30]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2016-11-30]

Large differences in skills achievements and in effectiveness of vocational training systems across Member States correlate with acute unemployment in crisis-hit Member States.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2013-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2013-12-31]

Likewise, the targets on employment and education do not say much about the quality of the work occupied or the levels or adequacy of skills achieved.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2013-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2013-12-31]

There are significant differences in skills achievements and in the effectiveness of vocational training systems across Member States.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2013-12-31]

Il existe des différences sensibles quant au niveau des compétences et à l’efficacité des systèmes de formation professionnelle dans les États membres.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2013-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2013-12-31]

Continued high levels of early school leaving, low participation in lifelong learning by older workers and the low-skilled, and poor skill achievement among migrants cause concern in most countries.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2007-12-31]

La persistance de niveaux élevés de déscolarisation précoce, de la faible participation à l'apprentissage tout au long de la vie des travailleurs âgés et des personnes peu qualifiées, et du manque de compétences des migrants sont source de préoccupations dans la plupart des pays.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2007-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2007-12-31]

The EU lags behind its competitors in terms of the number of graduates, the skills achieved when leaving school, and participation in lifelong learning.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2003-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2003-12-31]

D'autres ont cherché : set skills achieved since the objectives of achieve sales target achieve sales targets achieve target sales achievement competencies give reasons reach sales targets skill based routing skill set skill set routing skill-based routing skills skills based routing skills-based routing specify the type of act

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'set skills achieved' ->

Date index: 2024-03-11