Traduction de «skill-based pay » (Anglais → Français) :

installer un système de distribution d’appels | routage intelligent des appels entrants | faire fonctionner un système de distribution d’appels | faire fonctionner un système de distribution d’appels automatique

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

base wage | base pay | basic salary

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

salaire de base

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

gender-based pay inequality

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

inégalité de rémunération fondée sur le sexe

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

base pay | guaranteed rate | guaranteed wages

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

salaire garanti

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Hon. Marjory LeBreton (Leader of the Government): Honourable senators, I think what Minister Oliver would say is that our government's responsible resource development plan will create good, skilled, well-paying jobs in communities across Canada while maintaining comprehensive, science-based environmental reviews.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2013-02-11]

L'honorable Marjory LeBreton (leader du gouvernement) : Honorables sénateurs, je crois que le ministre Oliver répondrait que notre plan de développement responsable des ressources aura l'effet de créer de bons emplois spécialisés et bien rémunérés dans des collectivités de tout le Canada, tout en préservant des évaluations environnementales complètes et fondées sur des données scientifiques.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2013-02-11]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2013-02-11]

· Close the gender pay gap and address other barriers to women’s and other underrepresented workers’ participation in the labour market, including by encouraging employers to address workplace discrimination and offer reconciliation measures (such as childcare services), adapted workplaces, including ICT-based solutions, eAccessibility, diversity management, programmes for up-skilling and training, for the recognition of skills and qualification as well as mobility and development of consecutive careers. This should be achieved through means such as labour market regulations, parental leave regulations, and fiscal incentives. Action shou ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2012-12-31]

· à combler l’écart de rémunération entre les hommes et les femmes et à lever les autres obstacles à la participation au marché du travail de ces dernières et des autres travailleurs sous-représentés, en particulier en encourageant les employeurs à mettre fin aux discriminations sur le lieu de travail et à proposer des mesures de conciliation de la vie professionnelle et de la vie familiale (tels que des services de garde d’enfants), des lieux de travail adaptés offrant, entre autres, des solutions basées sur les TIC, l’accessibilité numérique, une gestion de la diversité, des programmes de perfectionnement et de formation ainsi que de r ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2012-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2012-12-31]

Skills, education and professional training 33.Regrets that the SBA does not pay enough attention to social and labour market issues that affect entrepreneurship and SMEs' capacities to fulfil their employment potential and recruit labour force with the appropriate skills; 34.Recognises that growth and innovation are largely driven by entrepreneurial SMEs; emphasises that more attention should be devoted to fostering the development of an entrepreneurial mindset at all levels of education and training, employing innovative methods such as real mini-companies in secondary education; emphasises the importance of supporting the development of the managerial and digital skills th ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

Qualifications, éducation et formation professionnelle 33 regrette que le SBA n'accorde pas une attention suffisante aux problèmes sociaux et aux problèmes du marché du travail qui affectent l'esprit d'entreprise et la capacité des PME d'exploiter leur potentiel en matière d'emploi et de recruter une main-d'œuvre possédant les qualifications requises; 34 reconnaît que la croissance et l'innovation dépendent dans une large mesure de l'esprit d'entreprise des PME; souligne qu'une plus grande attention doit être accordée à la promotion du développement de l'esprit d'entreprise à tous les niveaux du système éducatif et de formation, en utilisant des méthodes novatrices telles que ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

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Skills, education and professional training 33.Regrets that the SBA does not pay enough attention to social and labour market issues that affect entrepreneurship and SMEs' capacities to fulfil their employment potential and recruit labour force with the appropriate skills; 34.Recognises that growth and innovation are largely driven by entrepreneurial SMEs; emphasises that more attention should be devoted to fostering the development of an entrepreneurial mindset at all levels of education and training, employing innovative methods such as real mini-companies in secondary education; emphasises the importance of supporting the development of the managerial and digital skills th ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

Qualifications, éducation et formation professionnelle 33 regrette que le SBA n'accorde pas une attention suffisante aux problèmes sociaux et aux problèmes du marché du travail qui affectent l'esprit d'entreprise et la capacité des PME d'exploiter leur potentiel en matière d'emploi et de recruter une main-d'œuvre possédant les qualifications requises; 34 reconnaît que la croissance et l'innovation dépendent dans une large mesure de l'esprit d'entreprise des PME; souligne qu'une plus grande attention doit être accordée à la promotion du développement de l'esprit d'entreprise à tous les niveaux du système éducatif et de formation, en utilisant des méthodes novatrices telles que ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-05-11]

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These process flaws in the PSECA include the fact that it contains no clear proactive obligation on employers to review pay practices and identify any wage discrimination and the fact that it makes no reference to the requirement to compare female-predominant work with male-predominant work and make the necessary pay adjustments to ensure that comparable work based on skill, effort, responsibility, and working conditions is paid the same.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2009-05-11]

Parmi ces processus bancals prévus par la loi, mentionnons que la loi ne prévoit aucune obligation proactive de la part des employeurs à revoir leurs pratiques salariales et à relever toute discrimination salariale. De plus, la loi ne prévoit aucune exigence pour ce qui est de la comparaison du travail à prédominance féminine à celui à prédominance masculine et des redressements nécessaires afin qu'un travail comparable, évalué à partir des compétences, de l'effort, des responsabilités et des conditions de travail, soit rémunéré de la même façon.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2009-05-11]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2009-05-11]

This permits any evaluation to take into account that male-dominated jobs are valued more highly in the market, requiring the employer to pay more to attract new employees or retain current ones, even if the value of the work when it is assessed based on skill, effort and responsibility is no greater than that of female-dominated jobs.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2009-03-03]

Cela veut dire que l'évaluation peut tenir compte du fait que les emplois à dominance masculine sont davantage valorisés sur le marché, ce qui oblige l'employeur à payer plus pour attirer de nouveaux employés ou garder ceux qu'il a déjà, même si la valeur du travail n'est pas plus grande que celle des emplois à dominance féminine, compte tenu des qualifications, des efforts et des responsabilités.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2009-03-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2009-03-03]

The committee is calling on the Department of Justice and the Department of Human Resources and Skills Development to table legislation based on the comprehensive recommendations of the pay equity task force no later than October and that the legislation be referred to the Standing Committee on the Status of Women.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-06-13]

Le comité recommande que le ministère de la Justice et celui des Ressources humaines et du Développement des compétences présente, au plus tard en octobre, une mesure législative s’inspirant des recommandations exhaustives du Groupe de travail sur l’équité salariale et que la mesure législative soit renvoyée au Comité permanent de la condition féminine.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-06-13]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2005-06-13]

The RTD Framework Programme will pay particular attention to growth opportunities for SMEs , helping them to carry out or outsource research, develop new technology-based products and markets, expand networks, exploit research results, acquire technological know-how and train their employees to master the skills of change – and thereby create more of jobs.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2005-02-01]

Le programme cadre de recherche, de développement technologique et de démonstration accordera une attention particulière aux possibilités de croissance des PME , en les aidant à réaliser ou à externaliser des activités de recherche, à développer des produits et des marchés fondés sur de nouvelles technologies, à étendre des réseaux, à exploiter les résultats de recherches, à acquérir un savoir-faire technologique et à former leurs salariés pour qu’ils maîtrisent les compétences du changement – et ainsi à créer davantage d’emplois.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2005-02-01]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2005-02-01]

Access to a job, ensuring opportunities to acquire the skills necessary to enter and remain in the labour market (reflecting in particular the wide use of ICT and the move to a knowledge based society), and the possibility to progress in terms of pay and qualifications are major factorspromoting social inclusion.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-12-31]

L'accès à un emploi, les possibilités offertes d'acquérir les compétences nécessaires pour accéder au marché du travail et s'y maintenir (compte tenu en particulier de l'utilisation très large des TIC et de l'évolution vers une société fondée sur la connaissance) et la possibilité de progresser en termes de rémunération et de qualifications sont des facteurs importants d'insertion sociale.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2002-12-31]

In approaching the range of issues around student loans, bursary programs, the Canada Learning Bond and similar instruments of fiscal policy as they apply to education, we recommend that you consider emphasizing the fact that investments made now in post-secondary education will pay a very high dividend in the future in the development of a highly skilled workforce, a more productive and diversified knowledge-based economy, and, perhaps more important than anything, a healthier and better engaged population.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

En ce qui a trait aux problèmes concernant les prêts étudiants, les programmes de bourses, le Bon d'études canadien et les instruments de politique budgétaire semblables en éducation, nous vous recommandons de mettre l'accent sur le fait que les investissements effectués actuellement dans l'éducation postsecondaire auront des retombées très importantes pour ce qui est de la formation d'effectifs hautement qualifiés et du développement d'une économie fondée sur le savoir plus productive et plus diversifiée et, ce qui est peut-être plus important encore, ils permettront à la population de vivre en meilleure santé et de participer plus acti ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

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Date index: 2022-10-17