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Traduction de «Director de escuela primaria » (Espagnol → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

director de escuela primaria | director de escuela primaria/directora de escuela primaria | directora de escuela primaria

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

directeur d'école primaire | directrice d'école primaire | directeur d'école primaire/directrice d'école primaire | directrice d'école du premier degré

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

director de escuela infantil | directora de escuela infantil | director de guardería/directora de guardería | directora de guardería

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

directrice de crèche | directrice d'école maternelle | directeur d'école gardienne | directeur d'école maternelle/directrice d'école maternelle

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

porcentaje de alumnos por maestro en la escuela primaria | ratio alumnos/profesor en la escuela primaria

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

nombre d'élèves dans le primaire par nombre d'enseignants

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

enseñanza primaria [ educación general básica | EGB | enseñanza elemental | escuela primaria ]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

enseignement primaire [ école primaire | enseignement élémentaire ]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]

alumnos de escuelas primarias

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

enfants des écoles primaires

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

alimentación en escuelas primarias

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

alimentation dans les écoles primaires

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

alumnos de escuelas primarias

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

enfants des écoles primaires

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

La educación para la cooperación internacional y la paz en la escuela primaria

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

L'éducation pour la coopération et la paix internationales à l'école primaire

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

alimentación en escuelas primarias

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

alimentation dans les écoles primaires

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

ayudante técnica educativa | ayudante técnico educativo | auxiliar pedagógico de escuela primaria | ayudante técnico educativo/ayudante técnica educativa

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

assistante pédagogique en école élémentaire | assistant pédagogique en école élémentaire | assistant pédagogique en école élémentaire/assistante pédagogique en école élémentaire

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Figura 3: Disponibilidad de profesores especializados en lectura en las escuelas primarias, 2011/12

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-11-18]

Graphique 3: Présence d’enseignants spécialistes de la lecture dans les écoles primaires (2011/12)

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-11-18]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2012-11-18]

[13] La encuesta reveló que en Grecia, Rumanía, Bulgaria, Italia y Francia al menos un 10 % de los niños gitanos de edades comprendidas entre 7 y 15 años no iban a la escuela primaria: estaban aún en el nivel preescolar, aún no iban a la escuela, se habían saltado un año, estaban totalmente desescolarizados o estaban ya trabajando.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2011-04-04]

[13] L’étude a révélé qu’au moins 10 % des enfants roms âgés de 7 à 15 ans en Bulgarie, en France, en Grèce, en Italie et en Roumanie n’allaient pas à l’école, pour diverses raisons: ils étaient en âge préscolaire ou pas encore scolarisés, avaient manqué une année, avaient arrêté l’école complètement ou travaillaient déjà.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2011-04-04]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2011-04-04]

Las escuelas secundarias pueden acogerse ahora al programa de forma tan plena y garantizada como las escuelas primarias y maternales.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2008-10-16]

Les établissements secondaires ont désormais la garantie d'un plein accès au programme, au même titre que les écoles maternelles et primaires.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2008-10-16]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2008-10-16]

Los Estados miembros deben ofrecer las condiciones necesarias para el aprendizaje de idiomas desde la más tierna edad, en preescolar y en la escuela primaria, y para la consolidación de estas capacidades en la escuela secundaria y en los centros de formación profesional [38]. Es preciso introducir la enseñanza de la primera lengua extranjera para todos los alumnos a la edad más temprana posible y, como muy tarde, a los 8 años.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2001-12-13]

Les États membres doivent permettre l'apprentissage des langues étrangères dès le plus jeune âge, dans les écoles préprimaires et primaires, ainsi que le renforcement de ces compétences linguistiques dans les écoles secondaires et dans les établissements de formation professionnelle [38].

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2001-12-13]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2001-12-13]

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El proyecto se dirige a todos los alumnos de las escuelas primarias (10 a 12 años) y a un grupo de alumnos de secundaria (cuatro escuelas), lo cual representa en conjunto alrededor de 35 000 alumnos.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2001-09-13]

Ce projet concerne tous élèves des écoles primaires (10 à 12 ans) ainsi qu'un groupe d'élèves du secondaire (quatre écoles), représentant environ 35.000 élèves.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2001-09-13]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2001-09-13]

Por ejemplo, a principios de 1999, aproximadamente el 10% de las escuelas primarias de Francia estaban conectadas a Internet, mientras que en Finlandia estaban conectadas el 90% de las escuelas.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [1997-09-21]

Ainsi, de l'ordre de 10% des écoles primaires étaient connectées à Internet en France début 1999, alors que ce pourcentage atteignait 90% en Finlande.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [1997-09-21]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [1997-09-21]

En Suecia, 2 escuelas primarias de cada 3 disponen de un CD-ROM, así como la mayor parte de las escuelas secundarias.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [1997-09-21]

En Suède, 2 écoles primaires sur 3 disposent de CD-ROM, ainsi que la plupart des écoles secondaires.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [1997-09-21]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [1997-09-21]

En Portugal [31], se asignó un ordenador multimedia a cada escuela secundaria, que se conectó también a Internet, lo que se extenderá a las escuelas primarias en el ámbito del programa Nonio Seculo XXI que tiene como objetivo promover y acelerar la utilización pedagógica de las TIC.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [1997-09-21]

Au Portugal [31], chaque école secondaire fut dotée d'un ordinateur multimédia et d'une connexion à Internet et ces dotations seront étendues aux écoles primaires. En même temps, le programme Nonio Seculo XXI vise a promouvoir et accélérer l'utilisation pédagogique des TIC.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [1997-09-21]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [1997-09-21]

Los ganadores fueron los siguientes: - Integración educativa Medalla de oro : Reino Unido - el Consejo del Condado de Suffolk, por el "Proyecto Lowestoft", de medidas para mejorar la integración de los niños con dificultades de aprendizaje en escuelas del sistema educativo general. Medalla de plata : Grecia - Universidad de Tesalónica, por un proyecto piloto para integrar a niños minusválidos en el sistema educativo general. Medalla de bronce : Luxemburgo - "Servicio ambulatorio de reeducación ", servicio de ayuda y asistencia para la integración individual de niños minusválidos en jardines de infancia y escuelas ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

Les gagnants étaient: - Intégration dans l'enseignement Médaille d'or: Royaume-Uni - Conseil du comté de Suffolk, "Lowestoft project", pour des mesures visant à améliorer l'intégration des enfants ayant des difficultés d'apprentissage dans des écoles ordinaires; Médaille d'argent: Grèce - Université Aristote de Thessalonique, pour un projet pilote visant à intégrer des enfants handicapés dans l'enseignement ordinaire; Médaille de bronze: Luxembourg - Service rééducatif ambulatoire, service de soutien et d'assistance pour l'intégration personnalisée d'enfants handicapés dans des écoles maternelles et primaires ordinaires.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

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Cuatro líneas de acción, de mucho valor añadido comunitario La iniciativa "La educación en la sociedad de la información", sugerida por el Consejo Europeo de Florencia, se dirige prioritariamente a las escuelas primarias y secundarias (incluidas las de formación profesional), que son los centros educativos menos dotados en cuanto a tecnología de la información.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

Quatre lignes d'action, à forte valeur ajoutée communautaire L'initiative "apprendre dans la société de l'information", souhaitée par le Conseil européen de Florence, s'adresse en priorité aux écoles primaires et secondaires (y compris professionnelles) qui sont les institutions éducatives les plus faiblement dotées en technologies de l'information.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML]

D'autres ont cherché : alimentación en escuelas primarias alumnos de escuelas primarias auxiliar pedagógico de escuela primaria ayudante técnica educativa ayudante técnico educativo ayudante técnico educativo ayudante técnica educativa director de escuela infantil director de escuela primaria director de escuela primaria directora de escuela primaria director de guardería directora de guardería directora de escuela infantil directora de escuela primaria directora de guardería educación general básica enseñanza elemental enseñanza primaria escuela primaria Director de escuela primaria

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Date index: 2021-12-02