Ils sont soutenus par des agences externes (agences pour l’assurance de la qualité - AAQ) qui jugent les normes de qualité, en évaluant les établissements, en accréditant les programmes ou en comparant les performances entre les EES (assurance de la qualité «externe»).

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They are supported by external agencies (QAA) which assess quality standards, evaluating institutions, accrediting programmes or benchmarking performance against other HEIs ('external' quality assurance).

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Le mandat de certaines AAQ est étendu pour réexaminer des objectifs plus globaux de l’enseignement supérieur, tels que l’élargissement de l’accès à cet enseignement, l’apprentissage tout au long de la vie, l’internationalisation, etc.[7] Dans certains cas, la formation doctorale[8] et les stratégies en matière de ressources humaines[9] font également l’objet de contrôles de la qualité.

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The remit of some QAAs is being extended to review broader higher education objectives such as widening access, lifelong learning, internationalisation, etc.[7] In some cases, doctoral training[8] and human resources strategies[9] are also subject to quality reviews.

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Au niveau européen, les normes et lignes directrices européennes (NLDE), élaborées en 2005, ont permis d’assurer la convergence de l’AQ entre les pays et ont fourni un cadre de coopération entre les AAQ.

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At European level, the European Standards and Guidelines (ESG), developed in 2005, have helped convergence of QA across countries and provided a framework for cooperation between QAAs.

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Cependant, les recherches initiales ne montrent guère que les AAQ aident les établissements à élargir l’accès par des approches plus innovantes en matière d’admission, par exemple en reconnaissant les apprentissages antérieurs, en permettant aux étudiants de faire valoir et de transférer les unités de cours capitalisables provenant de programmes qu’ils ont abandonnés ou en mettant en place des passerelles pour les étudiants issus de l’enseignement et de la formation professionnels (EFP) et d’autres sous-secteurs de l’éducation [25].

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However, initial research shows little evidence that QA agencies support institutions in widening access through more innovative approaches to admission, for example, through recognition of prior learning, allowing students to document and transfer credits from programmes from which they have dropped out, or by developing access pathways from VET and other education sub-sectors [25].

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Une coopération plus systématique avec l’enseignement et la formation professionnels, de la part tant des EES que des AAQ, peut soutenir cet objectif et contribuer à mettre en place des parcours d’apprentissage plus souples.

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More systematic cooperation with vocational education and training, both by HEIs and QAAs, can support this goal and help develop more flexible learning pathways.

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De l'Association des archivistes du Québec inc (AAQ) : Danielle Lacasse, présidente. De la " Association of Canadian Archivists " : Terry Cook, membre.

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Joanne Burgess, Chad Gaffield, Danielle Lacasse and Terry Cook each made an opening statement and with the witnesses answered questions.

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Mme Joanne Burgess: Il me semble que ce que propose l'AAQ ressemble beaucoup au cas de la loi britannique.

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Ms. Joanne Burgess: It seems to me that the AAQ's suggestion is very similar to British law.

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J'aimerais, si vous le permettez, laisser la parole à l'auteur du mémoire, M. James Lambert, qui pourrait mieux exprimer la position de l'AAQ et répondre à vos préoccupations à cet égard.

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If you don't mind, I'd like to give the floor to the author of the brief, Mr. James Lambert, who may be in a better position to explain the AAQ's position and address your concerns on that issue.

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L'AAQ est d'avis qu'il conviendrait de proposer une modification aux termes de l'article 38.

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The position of the NAQ is that the proper procedure would be a section 38 amendment.

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Tout ce que je dis—et je crois que c'est aussi le point de vue de l'AAQ—c'est que le gouvernement fédéral ne peut pas jouer sur les deux tableaux.

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All I said—and I think that the NAQ says—is that the federal government cannot have it both ways.

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Date index: 2023-05-04