Dans le cas des océans, les problèmes vont de la diminution des ressources halieutiques et l'eutrophication à l'impact sur la biodiversité qui résulte de l'introduction d'espèces allochtones et des rejets délibérés ou accidentels d'hydrocarbures en mer.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

In the case of oceans, problems range from decline in fishing resources, eutrophication to impacts on biodiversity of the introduction of non-indigenous species and of deliberate or accidental releases of oil at sea.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

L'introduction d'espèces d'origine étrangère (allochtones) dans de nouveaux environnements marins peut également peser sur l'environnement.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

The introduction of non-native (alloctone) species in new marine environments, can also give rise to environmental stress.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Plusieurs statistiques démontrent que les femmes autochtones sont davantage touchées par la violence que les femmes allochtones.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2010-06-10]

A number of statistics show that Aboriginal women are more affected by violence than non-Aboriginal women.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2010-06-10]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2010-06-10]

Il est assez intéressant de voir pour la première fois, dans le cadre d'un programme conçu par les premières nations, la réaction des allochtones face à ce que nous leur disons de notre histoire.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2006-10-16]

It is interesting to see the reaction of non-Aboriginal students to what we tell them about our history as part of a program designed by First Nations.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2006-10-16]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2006-10-16]

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Il s'agit d'une étudiante allochtone et d'une étudiante autochtone qui fréquentent toutes les deux le campus.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2006-10-16]

One is a non-Aboriginal student and the other, an Aboriginal student, both of whom are studying on the campus.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2006-10-16]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2006-10-16]

J'étais à Salluit le 25 mai dernier et j'ai remarqué que l'éducation y est différente de celle des allochtones.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2006-06-06]

On May 25, I was in Salluit and noticed that education there is different from that of allochthons.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2006-06-06]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2006-06-06]

(8) Dans ce contexte, il convient d'encourager les employeurs et les personnes responsables de la formation professionnelle à prendre des mesures pour lutter contre toutes les formes de discrimination fondée sur le sexe, y compris pour le groupe particulièrement vulnérable des femmes allochtones, et, notamment, à prendre des mesures préventives contre le harcèlement et le harcèlement sexuel sur le lieu de travail, et en faveur de l'accès à l'emploi ainsi qu'à la formation et à la promotion professionnelles, conformément à la législation et aux pratiques nationales.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-07-05]

(8) In this context, employers and those responsible for vocational training should be encouraged to take measures to combat all forms of discrimination on grounds of sex, including discrimination against ethnic minority women, who form a particularly vulnerable group, and, in particular, to take preventive measures against harassment and sexual harassment in the workplace and in access to employment and vocational training and promotion at work, in accordance with national legislation and practice.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-07-05]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-07-05]

(7) Dans ce contexte, il convient d'encourager les employeurs et les personnes responsables de la formation professionnelle à prendre des mesures pour lutter contre toutes les formes de discrimination fondée sur le sexe, y compris pour le groupe particulièrement vulnérable des femmes allochtones, et, notamment, à prendre des mesures préventives contre le harcèlement et le harcèlement sexuel sur le lieu de travail, et en faveur de l'accès à l'emploi et à la formation professionnelle, conformément à la législation et aux pratiques nationales.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-07-04]

(7) In this context, employers and those responsible for vocational training should be encouraged to take measures to combat all forms of discrimination on grounds of sex, including discrimination against the particularly vulnerable group of ethnic minority women and, in particular, to take preventive measures against harassment and sexual harassment in the workplace and in access to employment and vocational training in accordance with national legislation and practice.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-07-04]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-07-04]

L’apprentissage tout au long de la vie est important lorsqu’il s’agit de faciliter l’accès à l’enseignement pour tous, non seulement pour les jeunes, mais également pour les plus âgés, non seulement pour les personnes en bonne santé, mais également pour les gens porteurs d’un handicap, non seulement pour les autochtones, mais également pour les allochtones.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-02-04]

Lifelong learning is important when we talk about improving access to education for all, not only for young people, but also older people, not only for healthy people, but also for those with a handicap, and not only for the native population, but also for foreign people.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-02-04]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-02-04]

Ainsi, les gouvernements allochtones canadiens tentaient de dire qu'à l'avenir ils se comporteraient d'une façon plus digne et qu'ils accorderaient une certaine priorité constitutionnelle aux traités.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

In that sense, from the point of view of non-aboriginal Canadian governments, it was an effort to say that in the future we will behave in a more honourable way and give some constitutional priority to the treaties.

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