Traduction de «Association de parents et enseignants » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

association de parents d'élèves et enseignants [ APE | association de parents et enseignants | association parents-maîtres ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

parent-teacher association [ PTA | parent-teacher organization | home and school association ]

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http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

Organisation européenne - Groupement international des associations de parents d'élèves de l'enseignement catholique [ OE-GIAPEC | Organisation européenne - Associations de parents de l'enseignement catholique ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

European Organization of the International Group of Catholic Parents' Associations [ European Organization of the International Group of Associations of Parents of Pupils of Catholic Education | European Organization - Parents Association in Catholic Education ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

Association de parents d'élèves de l'enseignement et éducation protestants

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Parents'Association for Protestant Education and Upbringing

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

Organisation européenne - Groupement international d'Associations de Parents de l'Enseignement catholique | OE-GIAPEC [Abbr.]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

European Organisation - International Group of Catholic Parents' Associations | OE-GIAPEC [Abbr.]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

Groupement international des associations de parents d'élèves de l'enseignement catholique

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International Group of Catholic Parents' Associations

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

Association suisse pour l'enseignement commercial [ ASEC ]

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Swiss Society for Business Education [ SSBE ]

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]

association des parents d'élèves

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Parents' Association

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

Association Suisse de l'Enseignement à Distance

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Swiss Association of Distance Teaching

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https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]

Association de parents d'enfants handicapés

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Association of Parents of Children with Disabilities

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https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]

organiser une rencontre parents-enseignants | organiser une réunion parents-professeurs

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

arrange parent teacher conferences | plan parent teacher conference | arrange parent teacher conference | arranging parent teacher conferences

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

4. fait observer que la prévention du terrorisme et la lutte contre toutes les formes de radicalisation font partie des principales priorités du programme européen en matière de sécurité, mais regrette que, malgré les réformes récentes, l'Europe reste incapable de réagir adéquatement à ces nouveaux défis; insiste, dès lors, sur la nécessité d'une stratégie multidimensionnelle dans la lutte contre les causes culturelles, économiques, sociales et politiques profondes qui favorisent le terrorisme; souligne le rôle primordial de l'identification précoce des personnes susceptibles d'être exposées à la radicalisation, et insiste sur le fait que les institutions sociales et éducatives compétentes doivent se voir doter, par la voie de formations, ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-11-23]

4. Notes that the prevention of terrorism and countering all types of radicalisation is one of the key priorities within the European Agenda for Security, but regrets that despite the recent reforms Europe is still unable to adequately respond to these new challenges; stresses therefore the need for a multifaceted approach to address the cultural, economic, social and political root causes that foster terrorism; underlines the crucial role of early identification of people at risk of being exposed to radicalisation and emphasises that responsible social and educational institutions should be adequately equipped through training to perform these tasks; highlights the need to make all actors aware of their responsibility to prevent radical ...[+++]

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37. réaffirme que les écoles européennes doivent bénéficier d'un financement solide et adéquat afin de remplir les engagements pris dans le cadre de la convention et du statut des fonctionnaires et autres agents de l'Union européenne, et de garantir un enseignement de qualité, ainsi que des conditions d'enseignement égales et équivalentes pour les enfants de toutes les communautés linguistiques fréquentant les écoles européennes; prend note, dans ce cadre, de la récente pétition des associations des parents d'élèves et professeurs de ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-09-26]

37. Reaffirms that the European Schools must be financed on a sound and adequate basis so that the commitments made in the Convention and in the Staff Regulations of Officials and Conditions of Employment of Other Servants of the European Union can be fulfilled and the quality of the education provided, as well as equal and equivalent teaching conditions for children of all language communities in the European Schools, can be guaranteed. Notes, in this regard, the recent petition by the parents' and teachers' associations of the Brussels European Schools pointing out the serious threats posed by the proposed cuts to the quality of educat ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-09-26]

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1. réaffirme que les écoles européennes doivent être financées de manière solide et sérieuse afin de remplir les engagements pris dans le cadre de la convention et du statut des fonctionnaires et autres agents de l'Union européenne, et de garantir un enseignement de qualité, ainsi que des conditions d'enseignement égales et équivalentes pour les enfants de toutes les communautés linguistiques fréquentant les écoles européennes; prend note, dans ce cadre, de la récente pétition des associations des parents d'élèves et professeurs des ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-09-25]

1. Reaffirms that the European Schools must be financed on a sound and adequate basis so that the commitments made in the Convention and in the Staff Regulations of Officials and Conditions of Employment of Other Servants of the European Union can be fulfilled and the quality of the education provided, as well as equal and equivalent teaching conditions for children of all language communities in the European Schools, can be guaranteed. Notes, in this regard, the recent petition by the parents’ and teachers’ associations of the Brussels European Schools pointing out the serious threats posed by the proposed cuts to the quality of educati ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-09-25]

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37. réaffirme que les écoles européennes doivent bénéficier d'un financement solide et adéquat afin de remplir les engagements pris dans le cadre de la convention et du statut des fonctionnaires et autres agents de l'Union européenne, et de garantir un enseignement de qualité, ainsi que des conditions d'enseignement égales et équivalentes pour les enfants de toutes les communautés linguistiques fréquentant les écoles européennes; prend note, dans ce cadre, de la récente pétition des associations des parents d'élèves et professeurs de ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-09-25]

37. Reaffirms that the European Schools must be financed on a sound and adequate basis so that the commitments made in the Convention and in the Staff Regulations of Officials and Conditions of Employment of Other Servants of the European Union can be fulfilled and the quality of the education provided, as well as equal and equivalent teaching conditions for children of all language communities in the European Schools, can be guaranteed. Notes, in this regard, the recent petition by the parents’ and teachers’ associations of the Brussels European Schools pointing out the serious threats posed by the proposed cuts to the quality of educat ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-09-25]

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Par conséquent, elles ne doivent pas inciter directement les mineurs à l’achat ou à la location d’un produit ou d’un service en exploitant leur inexpérience ou leur crédulité, inciter directement les mineurs à persuader leurs parents ou des tiers d’acheter les produits ou les services faisant l’objet de la publicité, exploiter la confiance particulière que les mineurs ont dans leurs parents, leurs enseignants ou d’autres personnes, ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2010-03-09]

Therefore they shall not directly exhort minors to buy or hire a product or service by exploiting their inexperience or credulity, directly encourage them to persuade their parents or others to purchase the goods or services being advertised, exploit the special trust minors place in parents, teachers or other persons, or unreasonably show minors in dangerous situations.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2010-03-09]

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les associations des participants, parents ou enseignants.

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) (...) [HTML] [2009-01-28]

participants', parents' and teachers' associations.

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) (...) [HTML] [2009-01-28]

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Par conséquent, elles ne doivent pas inciter directement les mineurs à l’achat ou à la location d’un produit ou d’un service en exploitant leur inexpérience ou leur crédulité, inciter directement les mineurs à persuader leurs parents ou des tiers d’acheter les produits ou les services faisant l’objet de la publicité, exploiter la confiance particulière que les mineurs ont dans leurs parents, leurs enseignants ou d’autres personnes, ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2007-12-10]

Therefore they shall not directly exhort minors to buy or hire a product or service by exploiting their inexperience or credulity, directly encourage them to persuade their parents or others to purchase the goods or services being advertised, exploit the special trust minors place in parents, teachers or other persons, or unreasonably show minors in dangerous situations.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2007-12-10]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2007-12-10]

les associations des participants, parents ou enseignants.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-11-14]

participants', parents' and teachers' associations.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-11-14]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2006-11-14]

39. souligne que l'introduction des TIC ne doit pas constituer une procédure imposée "en haut lieu” mais, compte tenu de la diversité accusée des situations et de la complexité des problèmes, permettre une interaction avec la société; estime dès lors qu'il convient de promouvoir la participation à ces procédures des associations de parents, d'enseignants, de psychologues, etc.;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-05-14]

39. Stresses that the introduction of ICT should not only be a process emanating 'from above', but should take place in interaction with society owing to the extremely wide range of circumstances and the complexity of the problems involved; considers, therefore, that parents associations, teachers, psychologists, etc. should be encouraged to take part in that process;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-05-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2001-05-14]

- des recherches appliquées, en matière de formation des médias, faisant appel à tous les intéressés (enseignants, organismes officiels et bénévoles de protection de l'enfance, associations de parents, entreprises, forces de l'ordre), sur l'utilisation des nouvelles technologies par les enfants afin de définir les moyens pédagogiques et techniques de les protéger.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2003-06-15]

- applied research on media education involving all interested parties (e.g. education, official and voluntary children's welfare bodies, parents associations, industry, law-enforcement) into children's use of new technologies to identify educational and technological means for protecting them from harm.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2003-06-15]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2003-06-15]

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Date index: 2023-02-08